四年级上册语文第六单元测试卷B卷（苏教版）

四年级上册语文第六单元测试题（B卷） 一、积累与运用 1.看拼音写词语。(10分) chéng  xìn  gù   zhàng     zé  rèn            dì  zhǐ       bō   dòng（     ）  （          ）  （        ）     （         ）    （        ） xìn  lài      táo  qì    huáng  bǎng     líng  hún           chì   zé   （      ） （         （          ） （           ）   （         ） 2.按要求写成语。（4分） ⑴形容人知识渊博的成语：                                                         ⑵形容人讲诚信的成语：                                                   3.根据课文内容填空。（9分）  ⑴(     )，这小家伙只在(         )  活动，随后就在 (              )    ，一会儿落在(      ) ， 一会儿 站在（                 ），一会儿把灯绳撞得（            ）。  ⑵白天，它（             ）着我，傍晚，它就在父母的（          ）中，飞到笼子边，（       ）滚圆的身子，（     ） 那绿叶钻进去。  ⑶“不，人与人之间还有比 （              ），你给我留下了（             ），这比（           ）。我再一次感谢你！”  ⑷学了这单元的一组课文后，给你留下最深印象的人（或物）是（          ），因为（                           ） 。                               ⑸言必信，（            ）。（           ），驷马难追。黄金失去可再得，（                     ）。这些话都是告诫人们要 （                                    ） 。 4.按要求写句子（8分） ⑴把句子写具体：               学生              读书。 ⑵把下面的句子改成“把”字句。 一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。                                            ⑶写一句平时积累的歇后语。                                      ⑷写一句关于读书的名人名言。                                        5.修改病句。（6分）   ⑴我们要运用和理解已经学过的词语。 ⑵这学期，我们学校扩充的许多教学仪器。 ⑶他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。 6.将下列错乱的句子重新排列（5分）。 （  ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。 （  ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。 （  ）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。 （  ）写完作业，教室里只剩下我一个人了。 （  ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。 二、课内阅读 　　　　　　　　　　　　（一） 九色鹿非常（    ），指着调达说：“陛下，您知道吗？正是着个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不（        ）我的住地，谁知道他竟然（        ）！您与着种灵魂（   ）的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？” 1.在括号里填上合适的词语。（4分） 2.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分） 竟　　然                                                                       残害无辜                                                                       3.把划红线的句子换个说法，意思不变。（2分）                                                                     4.假如你是国王，听了九色鹿的话，心理会想些什么呢？（2分）                                                                                                                                                                      （二） 1.“我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的话却深深的地印在了我的脑海里。 “他的话”是指哪句话?（1分）                                                                                                                                                                                                谈谈你对这句话的理解。（2分）                                                                                                                                                                                                                                                                                 ２. “没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。” 仔细读句子，联系课文内容，先问一个为什么，再自己解答。（2分） 提出的问题：                                                                                                                 自己的解答：                                                                                                                三、课外阅读                                   很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。他年纪很大了，但是没有孩子，这使他很伤心。有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个最诚实的孩子，作我的继承人。”于是，他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，他就是我的继承人。”    孩子们都把花种种下了。他们给它浇水、施肥、松土，管理得非常精心。    有个叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花种。可是，十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷，“种子为什么不发芽啊？”他去问他的妈妈：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”“你再给它浇点水看看。”妈妈说。雄日又往花盆里浇了些水。他天天看啊，看啊，可种子还是不发芽。妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日又照妈妈的话做了。可是种子还是不发芽。国王规定看花的日子到了。许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头。过了一会儿，国王来了，他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前，看见正在流泪的雄日。他捧着空花盆站在那里。国王问他：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，说：“ 你就是我可靠的继承人！”为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢  孩子们问国王  国王说  孩子们  我发给你们的花种都是煮熟了的  这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的     听了国王的话，那些捧着美丽花朵的孩子，都羞红脸，低下了头。 1.给短文加个题目。（1分） 2.联系上下文，理解文章中带点词语的意思。（2分）      纳闷：                                                            抽泣：                                                       3.给文中未加标点的一段加上标点符号（4分）。   4.“看到手捧空花盆的孩子”国王为什么高兴地说：“你就是我可靠的继承人”？（2分）                                                                                                                                                  5.那些捧着美丽花朵的孩子，听了国王的话后为什么都羞红了脸，低下了头？（2分）                                                                                                                                                    四、习作：（30分） 围绕“           真是人们的好朋友”写一篇文章 要求：１、在横线上填上一种动物名称。 　　　２、根据自己的观察和了解写出这种动物对人类的用处、帮助、启示等。 ※附加题： 1.根据意思写成语。（10分） 最快的流水（     ）                     最短的季节（       ）   最长的一天（     ）                   最昂贵的字（       ） 最没文化的人（　　）                    最吝啬的人（　　　） 最难做的饭 （　　）                     最大的手掌（　　　） 2.诗填“花”。（10分） ⑴竹外（     ）三两枝，春江水暖鸭先知。 ⑵接天莲叶无穷碧，映日（     ）别样红。 ⑶春色满园关不住，一枝（    ）出墙来。 ⑷满地（     ）和我老，旧家燕子傍谁飞。