七年级语文下学期末测试题(二)
一、基础知识 1.下列词语中加粗字的读音都正确的一项是( ) A.纤维(qiān) 冗杂(rǒng) 忍俊不禁(jìn) B.热忱(chén) 狭隘(aì) 风雪载途(zài) C.栖息(xī) 奢侈(chǐ) 黄发垂髫(tāo) D.归省(shěng) 穷匮(kuì) 戛然而止(gā) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.案牍 老骥伏枥 不记其数 B.阴霾 莫不关心 销声匿迹 C.涵养 麻木不仁 奈人寻味 D.恬静 叹为观止 拈轻怕重 3.依次填入括号内的词语恰当的一项是( ) (1)浓云像从平地上冒出来似的,霎时把天遮得严严的,接着,暴雨夹杂着栗子般大的冰雹,不分点地( )下来。 (2)孩子们也还是带着那种迁就的微笑,漫不经心地用筷子( )上几根荠菜。 (3)每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色都( )在最嫩最小的花苞里。 A.飘落 挑 沉浸 B.倾泻 夹 沉浸 C.倾泻 挑 沉淀 D.飘落 夹 沉淀 4.关联词语填写恰当的一项是( ) 我们( )喜欢莺雀无忧无虑,( )希望它们漂亮美丽;( )大自然似乎只赋予它们可爱的性情,却忽视了装扮它们。 A.不是 而是 因为 B.不仅 而且 但是 C.虽然 但是 所以 D.如果 但是 那么 5.填入横线处的语句,与上下文衔接连贯的一项是( ) 卢进勇一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸,和那脸上挂着的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯热水,____ ______________。” 立春过后,冰雪融化,草木萌发……到了秋天,果实成熟,植物的叶子簌簌地落下来。北雁南飞,到处衰草连天,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,__________________! A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
二、文言课文阅读 古诗文默写。 6._______________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 7.问渠那得清如许,_______________。(朱熹《观书有感》) 8._______________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) 9.沉舟侧畔千帆过,_______________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 10._______________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) 11.予独爱莲之_______________,_______________,中通外直,不蔓不枝。(周敦颐《爱莲说》) 12.表现陋室主人交往文雅的句子是_______________,_______________。陋室 主人认为陋室“不陋”的原因是_______________。(刘禹锡《陋室铭》) 阅读《桃花源记》选段,完成13~14题。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉, 无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 13.用现代汉语说说下面文言语句的意思。 (1)率妻子邑人来此绝境 _________________________________________________________________________ (2)乃不知有汉,无论魏晋 _____________________ ____________________________________________________ 14.桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”?谈谈你的理解。 _________________________________________________________________________
三、现代课文阅读 阅读《七根火柴》选段,完成14~17题。 ①“同志——” ②这声音那么微弱、低沉,就像是从地底下发出来的。他略微愣了一下,便一瘸一拐地向着那声音走去。 ③卢进勇蹒跚地跨过两道水沟,来到一棵小树底下,才看清楚那个打招呼的人。他倚着树杈半躺在那里,身子底下是一汪浑浊的污水,看来已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人,被雨打湿了的头发粘贴在前额上,雨水沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去,眼睛努力地闭着,只有腭下的喉结在一上一下地抖动,干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音:“同志——同志——” ………… ④那同志闭着眼睛摇了摇头,没有回答,看来是在积攒着浑身的力量。好大一会,他忽然睁开了眼,右手指着自己的左腋窝,急急地说:“这……这里!” ⑤卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了,在左腋窝里,他摸出了一个硬硬的纸包,递到那个同志的手里。 ⑥那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证,揭开党证,里面并排摆着一小堆火柴,干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起,正压在那朱红的印章的中心,像一簇火焰在跳。 ………… ⑦就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证。双手捧起,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着卢进勇的脸。 ⑧“记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方向:“好,好同志……你……你把它带给……” ⑨话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向…… ⑩这以后的路,卢进勇走得特别快,天黑的时候,他追上了后卫部队。 15.填空。 (1 )第⑦~⑨段主要写了两层意思:一是无名战士_______________________;二是无名战士_______________________。 (2)第⑨段:“眼睛模糊了”中“模糊”指的是_______________________;“只有那只手是清晰的”中“清晰”指的是_______________________。 16.按要求分析下面的语句。 (1)无名战士身子底下一汪浑浊的污水,看来已经有很长时间没有挪动了。 无名战士“很长时间没有挪动了”,仅仅因为身体虚弱吗?谈谈你的理解。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (2)这以后的路,卢进勇走得特别快,天黑的时候,他追上了后卫部队。说说卢进勇为什么 会“走得特别快”? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 17.文中有多处非常传神、感人的细节描写,任选一两个这样的句子,简要谈谈它们的表达效果。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 阅读《大自然的语言》选段,完成18~21题。 几千 年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。 这些自然 现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和 这种变化对动植物的影响。 ………… 物候现象的来临决定于哪些因素呢? 首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。 经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆 温层。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季 ,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。 此外,物候现象来临的迟早还有古今差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。 物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时,选择播种日期。此外还有多方面的意 义。物候资料对于安排农作物区划,研究造林和采集树木种子的日期,很有参考价值,还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区,也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种,而山区的气候、土壤对农作物的适应情况,有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展,开展山区物候观测是必要的。 18.第①段运用________、________等词语形象地说明了大自然与劳动人民之间是如何用“语言”进行交流的。 19.什么是“物候”?用简洁的语言概括。 _________________________________________________________________________ 20.决定物候现象来临的因素有:_______________;_______________;_______________;_______________。 21.按要求分析下面语句中加粗的词语。 (1)在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。 简要说说这是什么道理。 _________________________________________________________________________ (2)拿1741到1750十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。 这里的“后者”和“前者”分别指什么?用简洁的语言说明。 _________________________________________________________________________
四、写作 语段仿写 22.下面的文字,先对“写信”提出要求,然后分析原因。请仿照这种结构,写一段话,内容自定。 写信要字迹清楚,不要潦草。这首先是礼貌问题。字迹清楚是表示对收信人的尊敬,特别是对长辈更应该如此。字迹清楚可以节 省收信人的时间。否则收信人看了半天看不懂,不耐烦看不下去了,吃亏的还是你自己。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 作文 23.从下面两个作文题中任选一个作文。 (1)阅读下面的材料,按要求作文。 英国著名思想家培根说过:“如果把快乐告诉一个朋友,你将得到两份快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。” 成长的道路上,总有“朋友”伴你左右,时时催你上进,处处教你向善…… 请任选一个角度,写一篇文章。 要求:①题目自拟,文体不限; ②全文不少于600字。 (2)请以“2003,我的夏天”为题,写一篇文章。 要求:①表达方式不限; ②全文不少于600字。
参考答案 一、1.B 2.D 3.C 4.B 5.C 二、6.海内存知己 7.为有源头活水来 8.晴川历历汉阳树 9.病树前头万木春 10.商女不知亡国恨 11.出淤泥而不染 濯清涟而不妖 12.谈笑有鸿儒 往来无白丁 惟吾德馨 13.(1)带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方。 (2)竟然不知道有汉朝,更不用说魏和晋了。 14.不希望外人打扰“桃花源”的宁静祥和。 三、15.(1)托付火柴;悲壮牺牲 (2)失去战友的悲痛;受托的责任感、使命感 16.(1)示例:身体虚弱是一个原因,更重要的他怕弄湿了火柴。这一细节突出了无名战士对革命事业的无限忠心。 (2)示例:卢进勇受到无名战士精神的巨大鼓舞。 17.示例:卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!这一暗示无名战士牺牲的细节,集中体现了深深的痛惜和无比的崇敬。 18.传语、暗示等 19.自然现象(与气候的关系) 20.纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异 21.(1)“逆温层”现象 (2)后十年抽青开花日期的平均值;前十年抽青开花日期的平均值 四、22.略 23.作文评分标准参考项目 分数及评分标准书写(5分) 5—4 3— 2 1—0 字体工整标点符号正确错别字1—2个 字体清楚标点符号大体正确错别字3—5个 字体潦草标点符号错误多错别字超过6个内容(15分) 15—13 12—9 8—5 4—0 符合题意中心明确内容充实,有新意 基本符合题意中心较明确内容较充实 基本符号题意中心不够明确内容不够具体 不符号题意中心不明确内容空洞表达(20分) 20—16 15—11 10—6 5~0 结构合理详略得当语言流畅、生动 结构比较合理注意详略语言通顺 结构比较合理详略不明显语病明显 结构不合理详略不当语病严重