2014—2015学年七年级语文下学期期末检测试卷及答案

2014—2015学年七年级语文下学期期末检测试卷 温馨提示：语文的功底来自积累。集腋成裘，聚沙成塔，我们应时时不忘积累。说明：本试卷四大题25小题，120分钟，共120分，其中答题117分，卷面书写3分。同学们要认真书写，保持卷面整洁，争取能得满分3分。题号 一 二 三 四 卷面书写 总分  （一） （二）    得分        一、积累与运用（25分）1.加粗字注音有误的一项是(      ) （2分）A.秩序井然（zhì）      深邃 (suì)     撺掇 (duo)     羁绊(jī)B.肆无忌惮 (dàn)       哽咽 (yè)      狭隘(ài)       炽热(zhì) C.叱咤风云(zhà)        脑髓(suǐ)      蝉蜕(tuì)      讪笑(shàn)D.当之无愧(kuì)        嫉妒(jí)       澎湃(pài)      哺育(bǔ) 2.下列各组词语中书写完全正确的一组是(      ) （2分）A.锋芒毕露      妇儒皆知      马革裹尸      义愤填膺    告罄B.慷慨淋漓      一拍即合      嘎然而止      浑身解数    沟壑C.挺而走险      鞠躬尽瘁      锲而不舍      迥然不同    吞噬D.毛骨悚然      怏怏不乐      罄竹难书      精疲力竭    蓦然3.下列语段中③、④两句是病句，请把修改后正确的句子写在横线上。（2分）①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用粗暴方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。第③句：                                                                                 。第④句：                                                                               。4．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。(2分)假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；  _______________________________________________________________         _     ________________________________________________________________         5.按要求默写诗句（8分）（1）忧郁的日子里需要镇静：                   ，                   。2分）（2）正是江南好风景，                      。（杜甫《江南逢李龟年》（1分）（3）                      ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》（1分）（4）春潮带雨晚来急，                      。（韦应物《滁州西涧》）（1分）（6）思乡怀亲是诗歌永恒的主题。“愿驰千里足，                            ”是代父从军的木兰对家园生活的眷念； “                          ，何人不起故园情”是李白随笛声荡漾而起的满腹乡思； “马上相逢无纸笔，                             ”是岑参走马相逢而牵动的故园乡情。（3分）6.名著阅读积累。（3分）《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（另两部分别是               、                ），它讲述的是          （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。7．综合性学习。(6分)中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。    (1)被称为“中国戏曲之母”的是         ；中国的戏曲“国粹”是            ，被称为“东方歌剧”。(2分)    (2)戏曲的角色可分为生、旦、      、       四大行当。(2分)    (3)对“京剧进课堂”这—做法你是如何看的，试谈一谈。要观点明确，理由充分。(2分)                                                                                                                                                                                                       二、现代文阅读（27分）（一）阅读下面的选文，完成8——12题。（14分）伟大的悲剧①1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。可是突然之间，伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里树立了一个路标。但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。其实，他们心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。②没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到这者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特•福尔肯•斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王，斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。③他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗--一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感的日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”8. 斯科特一行的心情在发现“路标”前后分别是怎样的？（2分）                                                                                                                                                                                                                                                        9.对于“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这个观点，你如何评价？（3分）                                                                                                                                                                                                                                                  10.怎样理解“挪威国旗耀武扬威，洋洋自得地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话？（3分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     11.阅读第②段末画线句子，斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受可以吗？（3分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   12.读过全文，你认为斯科特有哪些崇高的精神令人敬佩？（3分）                                                                                                                                                                 （二）阅读下面的文章，完成13——17题。（13分）阳光，是一种语言雷抒雁　　①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，淡绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语时，花朵立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁花瓣，也立即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸的演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。③阳光动听的声音，响在暗夜过后的日出，严寒过后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时候，阳光会用动听的语言向你诉述重逢的喜悦、友情的温暖以及哪怕是短暂的离别而产生的愁绪。④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心立即从地面飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想像所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。⑤可是这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些鳞波里晃动的金箔亦非真实，你更不要去攀缘那七彩的虹桥，那是阳光话语展示给你的一种不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又不都是空虚的，它们在你心中留下了切切实实的图画，在你血管里推涌起波澜的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。⑥和阳光对话，感受温暖、光明、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁细语，那声音也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的怯懦者的哀伤。⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动的白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一种明亮清朗的心境。⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。13.第①段画线的句子运用了拟人手法，说说它们在文中的作用。（2分）                                                                                                                                                                                                                                                     14.从第①—④段看，作者赞美了阳光语言的哪些特点？（3分）                                                                                                                                                                   15.读第⑦—⑧段，你认为怎样才能听懂阳光的语言？（2分）　                                                                                                                                                                16.第⑤段中，作者说“一切都会不复存在”，又说“这一切又都不是空虚的”，为什么？（3分）                                                                                                                                                                                                                                                      17.作者说，阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世间带来温暖和力量；也有人说，阳光是跳动的旋律，将七色幻化成七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你把阳光比喻成什么？请写几句话表达你对阳光的感受。（3分）                                                                                                                                                                                                                                                       三、古诗文阅读（15分）阅读下面所选的文言文，完成18—22题。（11分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。18.对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（     ）（2分）A. 未尝识书具 （曾经）              B. 其诗以养父母、收族为意 （团结）C. 蒙辞以军中多务 （告辞）          D.但当涉猎 （只是）19.请用/给下面句子划分节奏，每句只标一处。（2分）（1）余 闻 之 也 久               （2）蒙 辞 以 军 中 多 务20.方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？从文中找出相关句子抄在下面，并翻译这句话。（3分）句子：                                                                         翻译：                                                                                                                                                             21.出自乙文的两个成语分别是                  、                   。（2分） 22.这两篇文章都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？（2分）                                                                                                                                                                    （二）阅读下面的诗，完成23——24题。（4分）论诗赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。23.阅读赵翼的《论诗》这首诗，分析不当的一项是（  ）（2分）A.前两句是以李白、杜甫为例来说理，李白、杜甫的诗歌万古流传，无人能与之相比，然而，如此伟大的诗篇，至今也已觉得不新鲜了。B.后两句是说国家代代都有有才情的人出现，他们各自的影响也不过几百年而已。C. “风骚”，是诗经中的“国风”和屈原的《离骚》，后来把关于文学写作的事叫“风骚”。D. 诗人认为李白、杜甫的诗也有其时间的限制，流传一阵后就没有生命力了。24．联系整首诗的意思看，作者表达了怎样的诗歌创作主张？（2分）                                                                                                                                                                   四、作文（50分）25.任选一题作文（50分）（1）人们往 往喜欢珍藏自己喜爱的东西。大到文物典籍，古玩字画；小如一枚书签，一张照片；细至一个深情的眼神，一个微妙的动作，甚至是曾经的梦想，难忘的挚爱……  请你以“珍藏          ”为题，写一篇作文。（2）请阅读下面的材料，根据要求作文（50分）有一只小毛驴长大了，妈妈让它去学本领。它先去学耕地，可是没有半天，就不愿干了，因为它觉得太累了。于是又去学驮米，哎呀，驮米也不省劲，干脆去学拉磨吧，同样费力，不如去拉车，可车太重……结果，什么本领也没学成。读了这则寓言，你想到了些什么？要求：①如选做第（1）题，请先补全题目，然后作文；如选作第（2）题，请自定立意，自拟题目作文；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、班名，否则扣分。       七年级语文试卷答案一、积累与运用（28分）  1.B （2分）     2．D（2分）3．第③句改为“阻止孩子上网”，第④句改为“寻找治疗疾病的有效方法”4．参考例句：假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。(写出一句得1分，写出两句得2分；若后一句的叙写不符合喻体特征的不得分；用词重复太多或量词使用不恰当的酌情扣分。)5.（1）相信吧  快乐的日子将会来临 （2）落花时节又逢君万  （3）黄梅时节家家雨 （4）野渡无人舟自横  （5）送儿还故乡  此夜曲中闻折柳  凭君传语报平安（1空1分，有错、别、添、漏字，该空不得分）6. 《在人间》  《我的大学》  阿廖沙7．(1)昆剧(昆曲)  京剧 (2分)          (2)净、丑。(2分)    (3)言之有理即可。如：这种做法不好，因为各地的语言与戏曲文化差异很大，用京剧统一对青少年进行戏曲教育，会过于单一和脱离实际。应联系地方实际，学习地方戏曲。又如：这种做法好。组织学生学唱京剧，能达到是保护和继承国粹的目的，还可引发青少年对其它地方戏的兴趣，有利于优秀传统文化的发扬和传承。(2分)二、现代文阅读（27分）（一）（14分）8.①发现路标前的心情：焦急、兴奋、满怀希望等等。②发现路标后的心情：沮丧、黯淡、痛苦烦恼、失望、闷闷不乐、伤心等等。（2分）  9.不同意。因为：其实名次并不是最重要的，不能以名次论成败，关键是他们能够认识自然、挑战自我、实现人生价值以及给后人以精神的鼓舞，这种精神、这种意志品质最重要。（3分）10.这句以拟人的手法，表达了斯科特和伙伴们极度痛苦矛盾的心情。在他们的眼里，飘扬的国旗就是他们的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意，向他们示威，反衬了他们的沮丧和失落的心情。（3分）11.英国人讲究绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。（3分） 12.诚信，坚毅、执着，强烈的集体主义精神、无私的爱，挑战自我、挑战大自然等。（3分） （三）（13分）13.作用：把阳光和树叶当作人来写，“攀谈”“兴奋”“炫耀”等词语，写出了他们的通灵之性，使得文章语言鲜活而生动，富有极强的感染力。（2分）  14.特点：明亮透彻，平淡、平庸，动听，智慧（充满才华与美丽）。（3分）  15. 把握阳光语言的节奏、感知阳光语言的力度。（2分）  16.①因为阳光语言只是一种意境，不留一丝痕迹，它稍纵即逝，转眼就不复存在。②阳光语言在现实中又是真真切切存在的，只要人们用心去体会感悟，就会在心理留下深深的美丽的痕迹。（3分）    17.略（3分）三、古诗文阅读（15分）18.C     29. （1）余闻之也/ 久   （2）蒙/ 辞以军中多务    20. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。       21.吴下阿蒙、刮目相待（刮目相看）   22.参考答案：读书学习大有益处，人只有不断地学习，才能提升自我，增长知识与才干。23.C    24.作者主张诗歌创作要有时代精神与个人独创，反对泥古不化。四、作文（50分）25.参照2012年河南省中考语文作文评分标准评分，满分作文应占5%左右。建议卷面书写分有作文评卷老师综合衡量，统一评分，根据其卷面书写情况，最高3分，次之2分，再次之1分。 特别提示：对答案较活的题要灵活把握，据其接近答案和题意的程度酌情给