高中历史一轮复习 第3单元 第6讲 鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华真题体验（含解析）新人教版必修1.doc

‎【2015年春走向高考】高中历史一轮复习 第3单元 第6讲 鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华真题体验 新人教版必修1‎ ‎1.(2014·江苏历史·5)下面是清道光帝给参与谈判大臣所下达谕旨的部分内容，该谕旨(　　)‎ A．颁发于第二次鸦片战争期间 B．隐含着天朝上国的外交观念 C．导致了社会性质的根本改变 D．坚决捍卫国家领土主权完整 ‎[答案]　B ‎[解析]　道光帝卒于1850年，排除A项；C项扩大了一份谕旨的影响，排除；从题干中材料第三条等信息可以看出道光帝没有坚决捍卫国家领土主权完整，排除D项；从“赏借”等信息可确定B项符合题意。‎ ‎2．(2014·重庆文综·6)从1876年中英协商《烟台条约》的具体条款开始，英国就要求重庆立即对外通商，力图打开中国西部腹地的市场。中方谈判首脑李鸿章转弯抹角地回应：“轮船未抵重庆以前，英国商民不得在彼居住，开设行栈。”李鸿章此话的主要意图是(　　)‎ A．利用英国开通川江航运 B．变相地接受英国商民到重庆居住通商 C．借助英国开发西部市场 D．以轮船通航为条件拖延重庆对外通商 ‎[答案]　D ‎[解析]　本题考查近代列强对华的侵略。从材料“轮船未抵重庆以前，英国商民不得在彼居住，开设行栈”很容易分析得出李鸿章反对重庆对外通商，利用轮船通航为条件拖延重庆对外通商。故选D项。‎ ‎3．(2014·山东文综·17)“合议即成，举国争言洋务：请开铁路者有之，请练洋操者有之，请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或请设商务大臣……”“合议即成”是指签订了(　　)‎ A．《南京条约》　 B．《天津条约》‎ C．《北京条约》　 D．《马关条约》‎ ‎[答案]　D - 4 -‎ ‎[解析]　本题考查近代列强对中国的侵略。从所给材料看，面对这一条约，近代中国人主张发展经济以应对列强，这就说明这一条约主要体现了列强对中国的经济侵略，从所给材料看，体现了对中国经济侵略进入新阶段的只有《马关条约》，故答案为D项。根据所学知识，A、B、C三项条约签订时，还没有出现洋务运动，排除A、B、C三项。‎ ‎4．(2014·重庆文综·7)《清史稿》记载：“亲政之时，春秋方富，抱大有为之志，欲张挞伐，以湔(洗)国耻。已而师徒挠败，割地输平，遂引新进小臣，锐志更张，为发奋自强之计。”此处评价的这位皇帝是(　　)‎ A．康熙帝　 B．乾隆帝 C．光绪帝　 D．宣统帝 ‎[答案]　C ‎[解析]　本题考查光绪帝。此题最好用排除法。从材料“欲张挞伐，以湔(洗)国耻。”很容易的排除A、B两项，此时中国并未产生民族危机的情况；D项也可以排除，宣统皇帝尚未亲政，大清王朝已经灭亡。故选C项。‎ ‎5．(2014·海南历史·14)1899年美国照会英、德、俄、法、意、日等国，提出在中国实行商业机会均等的主张，1900年又补充了保持中国领土和行政权力完整的条款。上述政策(　　)‎ A．导致列强瓜分中国的狂潮 B．使清政府改变了对义和团的态度 C．扩大了美国在中国的权益 D．推进了中国民族资本主义的发展 ‎[答案]　C ‎[解析]　本题考查美国“门户开放”政策以及学生解读史料获取信息的能力。材料中“中国实行商业机会均等”是美国“门户开放”政策的体现，该政策主要是扩大美国在华的特权，故C项正确；此时列强已经开始瓜分中国，故A项错误；美国的“门户开放”政策和义和团没有关系，故B项错误；D错在推进，与题干意思相反。‎ ‎6．(2013·新课标Ⅱ卷·29)1877年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。此后，又在美国旧金山，日本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。这反映了清政府(　　)‎ A．力图摆脱不平等条约的约束 B．外交上开始出现制度性变化 C．逐步向近代外交转变 D．国际地位得到提高 ‎[答案]　C ‎[解析]　本题考查近代中国的政治制度。考查基础知识掌握和史料阅读与分析的能力。解题关键：清政府在国外设立领事馆，说明清朝抛弃“天朝外交”体制，转向近代外交。‎ - 4 -‎ ‎7．(2013·北京·17)一位美国学者指出，第二次鸦片战争期间，美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”，却在战后获得了很多权益。其中一项权益是(　　)‎ A．获得军费赔偿　 B．进驻北京使馆区(界)‎ C．在华开设工厂　 D．在沿江口岸自由航行 ‎[答案]　D ‎[解析]　本题考查第二次鸦片战争。材料显示美国因支持英法联军侵华而在战后获益。当时美国与清朝签订了《天津条约》，选项中只有D项符合《天津条约》的相关约定。‎ ‎8．(2013·重庆文综·13)新疆是中国领土不可分割的一部分。阅读材料，回答问题。‎ 材料一　到了19世纪，沙俄逐渐形成了夺取南疆喀什噶尔的基本构想：在经济上，替俄国资产阶级在这一亚洲心脏地区开辟其他列强不易进入的销售市场；在政治上，把它变成俄国控制下同英国角逐中亚的前哨阵地，进可以经帕米尔、克什米尔威胁英属印度，退足以阻遏英国向北的扩张。19世纪60年代，俄国正经历着巨大的社会变动。60年代中叶，沙俄还计划对伊犁和乌鲁木齐实行军事占领。‎ ‎——摘编自中国社会科学院近代史研究所《沙俄侵华史》‎ 材料二　1877～1882年，左宗棠连续五次上书清政府请求新疆建省。1877年7月，当西征军一举规复吐鲁番之际，他向清政府提出“设行省、置郡县”，指出：“伊古以来，中国边患西北恒剧于东南”，“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以卫京师。西北臂指相连，形势完整，自无隙可乘”。‎1844年11月17日，清政府正式发布新疆建省上谕：“新疆底定有年，绥(安定)边辑(和睦)民，事关重大，允宜统筹全局，厘定新章。……添设甘肃新疆巡抚、布政使各一员。”‎ ‎——摘编自沈传经、刘泱泱《左宗棠传论》‎ ‎(1)根据材料一指出南疆喀什噶尔对俄罗斯的战略价值，以及俄国对新疆侵略计划的变化，并结合所学知识，从俄国方面分析引起这一变化的原因。‎ ‎(2)根据材料二，概括左宗棠提出的新疆建省的理由。‎ ‎(3)综合以上材料，简析清政府在新疆建省的历史意义。‎ ‎[答案]　(1)在亚洲心脏地区的销售市场；同英国角逐中亚的前哨阵地。从南疆喀什噶尔扩大到伊犁和乌鲁木齐。农奴制度被废除，资本主义迅速发展；拓展市场、领土扩张的愿望更加迫切。‎ ‎(2)西北边患严重；新疆战略地位重要。‎ ‎(3)有利于国家统一和民族团结；有利于抵御外来侵略；有利于加强对新疆的管辖。‎ ‎[解析]‎ - 4 -‎ ‎　本题以近代新疆问题为主题，考查学生对近代列强侵华和中国人民反侵略的斗争与俄国农奴制改革等基础知识的掌握，考查学生解读史料、获取关键信息的能力，概括、归纳、分析、理解材料和基础知识的能力。第(1)问有三小问，前两小问学生可以从材料中归纳概括。第三小问，学生须根据材料中“19世纪60年代，俄国正经历着巨大的社会变动”这一提示，结合课本基础知识分析并归纳出社会变动的各个方面。第(2)问根据材料提示“西北边患剧于东南”“重新疆”目的是“保蒙古”、“保蒙古”目的是“卫京师”。新疆建省可以起到“绥(安定)边辑(和睦)民”的作用，由此概括出答案。第(3)问由两则材料尤其是第二则材料即可归纳概括出该问的答案。‎ - 4 -‎