2014-2015学年七年级语文下学期期末考试试卷及答案

2014-2015学年七年级语文下学期期末考试试卷     一、语言知识及其运用(12分)1．下列加粗字拼音和字形全部正确的一项是（   ）（2分）A．祈祷（qí）   蓦然(mù)      嗔视（chēn）   珊珊来迟(shān)B．怅然(chàng)  亢奋（kàng）  蹒跚（pán）    义愤填膺(yīng)C．哺育（bǔ）   遒劲（qiú）   行辈（xíng）   潜心惯注（qián）D．阴霾（mái）  归省（xǐng）  告磬(qìng)     叱咤风云（chà） 2．下列句子加粗词语使用不恰当的一项是（   ）（2分）A. 今晚我要好好地睡一觉，养精蓄锐,好对付明天的考试。 　　B. 李凯郑重其事地对我说:“他要去竞选班长。”。 　　C. 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。　　D. 这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。3．下列句子没有语病的一项是（   ）（2分）A. 语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C. 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。D. 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。4．下列一段话，语序排列正确的是（   ）（2分）　　①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。　　②在草原上,鹿吃草而被狼吃。　　③然而事实不会这样。　　④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。　　⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。　　A．②⑥③⑤①④   B．②⑥④③①⑤   C．①②⑥③⑤④   D．②⑥③①⑤④5．与“竹深村路远”构成对偶的一项是（   ）（2分）A. 月照窗前竹   B. 白鹭忽飞来   C. 聊寄一枝春   D.月出钓船稀6．阅读下面的材料，选出对其内容概括最合适的一项（   ）短短一小时的大型历史风情魔幻歌舞《神奇赣鄱》，你能看到赣鄱怡人的山水。鄱阳湖摇曳的碧波、展翅的白鹤，落英缤纷、涧溪映翠的桃花源，绿翠欲滴的井冈山、庐山、龙虎山，古朴自然的婺源……好一幅色彩斑斓的风情画卷。　你能触摸到江西灿烂的历史。赣人先祖赣巨人的开天辟地，龙虎山张天师的降妖伏魔，万寿宫许真君的擒龙治水，滕王阁王勃的俊逸豪情，景德镇千年窑火的不朽魂灵，牡丹亭杜丽娘与柳梦梅的生死不弃，青云谱八大山人的高古超逸……好一部气势恢宏的壮丽史诗。A. 江西有怡人的山水和灿烂的历史B. 《神奇赣鄱》表现了江西的山水和历史C. 《神奇赣鄱》上演D. 《神奇赣鄱》是风情画卷和壮丽史诗二、古诗文阅读与积累(22分)（一）阅读下面古诗词，完成第7-8题。（4分）雨  后  池  上        刘攽（宋）一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。7．本诗描写的季节应是        ，从诗中的                可以得知。（2分）8．下面对诗歌的分析不正确的一项是(   )(2分) A．首句展示的是雨后池上春景的静态美。B．“淡磨”二字颇可玩味。施者是春雨，受者是池面，经春雨洗涤过的池面，好比经人轻磨拂拭过的明镜，比中有比，比中有拟人，这就使“水如镜”这一浅俗的比喻有新鲜之感。C．雨后池上景物之美，诗人既写其静态，又写其动态，不仅显得丰富多姿，而且构成对比，收到以静显动，以动衬静，相得益彰的艺术效果。D．“忽起”二字，首先造成突兀之势，展示出景物瞬息间由动而静的变化，给人以强烈的动感。（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“此儿痴如此，曷不听其所为？” 冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。 9．下面句子划分节奏正确的一项是（   ）（2分）A．听｜诸  生  诵  书B．听  诸｜生  诵  书C．听  诸  生｜诵  书D．听  诸   生  诵｜书10．解释文中加点的词语。（2分）①因（          ）    ②潜（        ）11．说说下面这句话的意思。（2分）已而复如初译文：                                           。12．文中那句话最能表现出王冕读书专心入迷。（2分） 13．这则故事给了你什么启示?（2分） （三）古诗文积累(8分)14．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分，每空1分）⑴旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《木兰诗》）⑵正是江南好风景，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《江南逢李龟年》）⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，野渡无人舟自横。。（韦应物《滁州西涧》）⑷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）⑸《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑹《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的语句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成第15-18题。（16分）我的父亲母亲⑴有人说没有见过一辈子不吵架的夫妻。我见过。父亲母亲，一辈子没有吵架。⑵父亲长母亲六岁，巧的是父母的生日竟是同一天。⑶打记事起，常见爱好京剧的父亲把一些票友带回家。母亲每每笑脸相迎，端茶倒水伺候。⑷那班男男女女有拉弦的、敲鼓的、打锣的，有唱花脸小生的、花旦青衣的、老生老旦的……有时一乐和就是一个下午，父亲还会热情留人吃晚饭。⑸这边母亲似乎早就知道要吃饭，已擀好面条。但母亲通常一边擀面条一边小声唠叨：“好歹有个星期天，让你爸弄的乱七八糟，连个清静也没有。”⑹曲终人散，父亲是陪人喝过酒的，脸红扑扑的，酒后的父亲愈和蔼可亲。母亲开始数落，大致是父亲不体谅她的辛苦，油瓶倒了也不扶，家里家外都是她操持云云。她经常这样威胁父亲：“你再领着些狐朋狗友回来闹腾，我就掀桌子，回娘家，倒地方给你！”⑺父亲只是“嘿嘿”笑着，还会夸母亲今天的菜炒得好，面条擀得匀细。母亲的埋怨渐渐平息下来。⑻母亲那时候每天要到生产队出工，父亲已是当地受人尊敬的中学校长。父亲体恤母亲体力不济，星期天和假期常替母亲出工。母亲在家也不会闲着，父亲总说：“让你歇息你比出工还劳累，生就的劳碌命。”母亲会一边嘴里抱怨着“我嫁到你们家没有过一天好日子”，一边手中忙着家务。⑼父亲退休的时候身体不好，有胃病、气管炎、胸膜炎、颈椎病等等。母亲一心一意照料回家的父亲，那些疾病居然一点点离开了父亲。而母亲，老来患上了冠心病、高血压，曾经高挑的身材一年年下来，渐渐虚胖起来。⑽我在城里买房后，父母每年都会来城里到我的家中住几个月。父亲每天早晨六点钟准时起床，给自己和母亲每人冲一碗蜂蜜水或豆奶喝下，然后带着母亲到公园晨练。有个下雪天，母亲看天气不好没有起来，父亲依然要出去。我怕路滑，阻拦。父亲说：“你妈那么胖，得的那些病都是缠人的。她哪天中风、偏瘫什么的，我得有个好身体伺候她啊。”顿时，我怔住了。⑾父亲七十三岁那年春天，患胆管癌，发现时已经是晚期。一向病恹恹的母亲在父亲病后，每日拖着虚胖的身子，忙忙碌碌围着父亲转。父亲有时被病痛折磨得烦躁，冲母亲发脾气，母亲笑笑：“看你爸，老了长能耐了。”好像父亲发脾气也是宠爱她的另一种方式似的。⑿父亲坚忍地活着，病后撑了两年又二个月，平静地走了。母亲没有大哭，她有条不紊地教给我们如何按着风俗送父亲。只是，母亲的双眼空洞着，让人不忍对视。⒀我常和母亲通电话，母亲说着说着就会说起父亲，于是哭泣。母亲每每都是怨父亲，祥林嫂般地重复这几句：“你爸说话不算数，他说一辈子有他我就不会受半点委屈，他说要等着我不能动弹的时候照顾我，他说他要和我一起过一百岁的生日……”⒁忽然间我泪眼模糊，心头跳出几个挥之不去的字——爱可以怨。想起父亲母亲。15．从全文看，父亲母亲一辈子不吵架的真正原因是什么？（2分）    16．请用两个成语概括文中父亲母亲的感情。（2分） 17．第③段中的“常见”、“每每”在文中的作用是什么？（2分） 18．本文围绕“我”的父亲母亲写了五件事，请用简洁的语言概括出其中的两件。（2分） 19．文中⑸⑺⑻⒀段分别写了母亲对父亲的“怨”，请将段落序号填入相应词语后的括号里。（2分）埋怨（   ）    责怨（   ）    悲怨（   ）    抱怨（   ）文章最后说“爱可以怨”，从全文看，应怎样理解？（2分） 20．父亲母亲每年都来城里“我”的家中住几个月，这说明了什么？父亲去世后，“我”除了常和母亲通电话外，你认为“我”还应该做些什么？（4分）    （二）阅读下文，完成第20-24题。(14分)珍珠鸟真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前，那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。21.“我”做了哪些事使珍珠鸟与“我”“一点点熟悉了”？（4分） 22.画线句子写了什么内容？表达了“我”怎样的思想感情？（4分） 23.文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作。请依次写下来（重复的不必写），并说说作者这样写，表现出珍珠鸟怎样的特点？（4分） 24.从全文看，开头的“真好！”实际上是针对什么说的？（2分） 四、综合性学习与写作（56分）25．综合性学习（6分）在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。⑴请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分）栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作栏目三：____________   栏目四：______________ 答案示例：探索马的起源、马和战争、马的种类等。⑵请你写出两句含“马”的诗句或俗语。（2分） ⑶请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。（2分） 26．作文(50分)题目：生活告诉我，____________________要求：1、在题目的横线处填入一个恰当的短语或俗语，构成自己的作文题目，比如：做人要诚实、做人要有爱心、做事要有毅力、失败是成功之母、一个好汉三个帮、要受到别人的尊重首先得尊重别人等。    2．写一篇不少于600 字的记叙文，要有适当的抒情和议论，写出自己的真情实感。       七年级语文参考答案一、语言知识及其运用(12分)1．B    2．D    3．C    4．D    5．D    6．B二、古诗文阅读与积累(22分)7．春季；东风、垂杨、荷（三者中任意一个即可）    8．D    9．A10．①于是，就    ②暗中，偷偷地  (2分，每题1分)11．(事情)过去以后，(王冕)又像当初一样。(2分)12．佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。(2分)13．学习王冕勤奋好学的精神。（2分，能结合文章内容谈感受启示即可）14．⑴但闻黄河流水鸣溅溅；⑵落花时节又逢君；⑶春潮带雨晚来急；⑷江山代有才人出；⑸朔气传金析，寒光照铁衣；⑹此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(每空1分)三、现代文阅读（30分）15．参考答案：父亲母亲互相关心,互相体谅,互相宽容。（2分，意思相近即可）16．答案示例：相敬如宾　相濡以沫　休戚与共等。(2分)17．答案示例：“常见”说明爱好京剧的父亲把一些票友带回家中，不是一次，而是经常性的；“每每”说明母亲对父亲带回家来的朋友们每一次都是笑脸相迎，热情款待。这两个词更加突出了父母关系的融洽。 (2分)18．①母亲热情招待父亲的朋友；②父亲常替母亲出工；③母亲细心照料多病的父亲；④父亲照顾多病的母亲；⑤母亲细心照料病逝前的父亲。（2分，写对一件事给1分）19．埋怨（ ⑺ ）    责怨（ ⑸ ）    悲怨（ ⒀ ）    抱怨（ ⑻ ）参考答案：爱可以通过怨这种独特的方式表达出来。（填空2分，一个0.5分。第二问2分，意近即可）20．参考答案：儿女孝顺父母，父母关心儿女。儿女与父母关系融洽。（2分）还可以常回家看看，经常接母亲来城玩，或将母亲接到城里来住等等。（2分）21．参考答案：①用吊兰盖鸟笼；②很少扒开叶蔓瞧它们。（每一个要点2分）22．参考答案：描写了珍珠雏鸟体形的可爱。（2分）表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。（2分）23．参考答案：动词有挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧、跑到、蹦、跳动、啄；（2分，其中依次填写动词1分，够七个动词给1分）特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱）。（2分，意思对即可）24．参考答案：信赖创造出了美好的境界，真好！（或：人与动物间的信赖创造出了和谐）（围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分）四、综合性学习与写作（56分）25．⑴答案示例：探索马的起源、马和战争、马的种类等。⑵答案示例：好马不吃回头草；牛头不对马嘴。⑶答案：略26．(50分)范文：