2016-2017学年高一历史新人教版必修1课后同步练：第12课时 甲午中日战争和八国联军侵华 Word版含解析.doc

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 www.ks5u.com 人教版必修1 第4单元 第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 第Ⅰ卷 一、选择题。本卷共12小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1.日本明治时期著名的基督教思想家内村鉴三认为：日本发动甲午战争的目的，其一是“使支那惊醒”，其二是“使其与我合作从事东洋的改革。这反映出该思想家 A.认识到了中日落后与先进的区别 B.肯定了日本发动战争的正义性 C.认定了中国在战争中必然失败 D.认为甲午战争的结果是平等的 ‎2．有学者认为,纵观世界海战史,在一场海战中,一支海军舰队战死或以身殉国、尽节以终的将领占到高级指挥军官半数以上,是极为罕见的。这可以驳斥 A.“清政府昏庸腐败”的观点 B.“李鸿章避战求和”的观点 C.“中国战略战术落后”的观点 D.“北洋海军腐朽无能”的观点 ‎3．下面是甲午战争期间中日双方参战士兵体格嗣查表。据此可推知 ‎ ‎ 年龄 ‎ ‎(岁) ‎ 身高 ‎ ‎(cm) ‎ 体重 ‎ ‎(kg) ‎ 胸围 ‎ ‎(cm) ‎ 呼吸伸缩差 ‎ ‎(cm) ‎ 肺气容量 ‎ ‎(mL) ‎ 握力 ‎ ‎(kg) ‎ 日兵 ‎ ‎21．4 ‎ ‎165．1 ‎ ‎60．88 ‎ ‎84．95 ‎ ‎10．36 ‎ ‎3631 ‎ ‎41 ‎ 清兵 ‎ ‎29．8 ‎ ‎166．65 ‎ ‎54．75 ‎ ‎19．5 ‎ ‎10．24 ‎ ‎3129 ‎ ‎31 ‎ A．清军战斗素养落后日军 B．军人体质决定战争结局 C．清朝不够重视军队建设 D．清军战斗精神不及日军 ‎4．下图是近代某条约的原件影印节选。该条约是 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A.《南京条约》 B.《天津条约》‎ C.《马关条约》 D.《辛丑条约》‎ ‎5．近代爱国志士丘逢甲曾写下一首充满忧国情怀的诗篇《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中的“去年”应是 A．1840年 B．1860年 C．1895年 D．1901年 ‎6．梁启超说，唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。陈旭麓说，甲午大败，“成中国之巨祸”，中国的民族具有的群体意义的觉醒也因此而开始，这是近代百年的一个历史转折点。由此可见，二人都认为甲午中日战争 A．有助于民族意识觉醒 B．使中国沦为半殖民地 C．开启中国近代化进程 D．是政治近代化的开端 ‎7．“瓜分豆剖燃眉急，扶清灭洋树大旗。”该诗句反映的历史事件是 A．太平天国运动 B．义和团运动 C．洋务运动 D．国民革命运动 ‎8．义和团焚毁铁路火车时,“顺（顺天府）属州县中穷民,失车船店脚之利,而受铁路之害者,遂蜂起应之,约四万余人”。这种现象从本质上反映了 A.义和团的排外行为得到全国农民支持 B.铁路的兴建大大冲击了传统运输业 C.下层民众对新生产生活方式的排斥 D.西方经济侵略是人民反抗的根本原因 ‎9.义和团在京津一带迅速发展，越来越多的清军士兵参加义和团。各国公使眼看清政府已无法控制形势，总理衙门也“无力说服朝廷采取严厉的镇压措施”，便策划直接出兵干涉。这种状况导致了的重大历史事件是 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A．鸦片战争爆发 B．太平天国运动失败 C．甲午战争清廷失败 D．八国联军侵华战争爆发 ‎10．1900年6月29日，慈禧太后在对外宣战八天后即令驻外使节向各国解释：“朝廷非不欲将此种乱民下令痛剿，而肘腋之间操之太蹙，深恐各使馆及，酿成大祸。中国即不自量，亦何至与各国同时开衅，并何至恃乱民而与各国开衅，此意当为各国所深谅。”这表明慈禧太后的意图是 A．甘心充当列强侵华助手 B．利用民众力量抵御侵略 C．满足列强瓜分中国要求 D．对外求和维护自身统治 ‎11．据《泰晤士报》报道：清末时期“有关赔款问题，……英国、法国、日本和意大利的公使们都据此提出了详细方案，……如果可能，美国、德国、比利时以及荷兰的公使们将任命一个联合委员会，对一般性原则拟出共同协定。”以上“赔款问题”最终体现在了 A．《南京条约》 B．《天津条约》‎ C．《马关条约》 D．《辛丑条约》‎ ‎12．下表是中国近代参加某一不平等条约签订的部分代表名单。该条约签订后 A．列强侵华势力开始深入中国内地 B．列强掀起瓜分中国狂潮 C．清政府成为列强统治中国的工具 D．清政府开始被列强控制 第Ⅱ卷 二、非选择题。本卷共2小题。13～14题为必考题，每个试题考生都必须作答。‎ ‎13．阅读材料,完成下列要求。‎ 材料 下面是关于甲午战争日木教科书原稿（节选）‎ 日清战争，是“日本作为欧美流的近代立宪国家在发展过程中与中华帝国的一场不可避免的决战”。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 日本统治朝鲜对英美俄国都有利。日本吞并韩国作为稳定东亚的政策得到了欧美列强的支持，对维护日本的安全及其在满洲的权益也有必要。它根据当时的国际关系原则是合法的，当然韩国国内对此有赞成、反对两种意见，部分反对者进行了激烈的抵抗。日清战争的结果是列强诸国群聚清朝，马上获得了各自的租借地，构筑了进入中国的立脚点。‎ ‎——摘编自日本“新编历史教科书之会”编写、扶桑出版社出版的中学历史教科书原稿 根据材料并结合所学知识，就该教科书原稿中存在的错误提出修改意见，并说明修改理由。（所提修改意见不少于两条，理由需观点正确，符合历史事实）‎ ‎14．阅读材料,完成下列要求。‎ 材料 “为什么不让中国摆脱那些外国人，他们尽是在她的土地上捣乱。如果他们都能回到老家去，中国这个国家将是中国人多么美好的地方啊!既然我们并不准许中国人到我们这儿来，我愿郑重声明：让中国自己去决定，哪些人可以到他们那里去，那便是谢天谢地的事了。外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人。在这一点上，我任何时候都是和义和团站在一起的。义和团是爱国者。他们爱他们自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张要把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们的国家。”‎ ‎――马克·吐温《我也是义和团》‎ ‎（1）根据材料和所学知识，简析“外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人”这句话 含义。‎ ‎（2）根据材料和所学知识，分析作者要和“义和团站在一起”的原因。‎ ‎（3）根据材料和所学知识，你对列强对中国的侵略有什么新的认识。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 人教版必修1 第4单元 第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 参考答案与解析 第Ⅰ卷 一、选择题。本卷共12小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1. 【答案】D ‎【解析】材料表明该思想家认为日本发动战争是要中国为日本的战略发展服务，而日本是要发展资本主义，建立东亚霸权，这说明他认为日本发动战争的人的观点是“日本先进、中国落后”。故答案选A项，不选BCD三项。‎ ‎【考点】近代中国的民主革命·1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·甲午中日战争 ‎【题型】选择题 ‎【难度】较难 ‎2． 【答案】D ‎【解析】大量海军高级官员的殉国行为可以说明北洋海军并不是腐朽无能的,故选D项。海军舰队并不能代表清政府,不选A项。海军舰队战死和殉国官员多并不能说明李鸿章不避战求和,不选B项。殉国官员多并不能说明战略战术落后,不选C项。‎ ‎【考点】近代中国的民主革命•1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争•甲午中日战争 ‎【题型】选择题 ‎【难度】一般 ‎3． 【答案】C ‎【解析】由材料信息可知日兵在年龄、体重、肺气活量、握力上均要优于清兵，说明日兵整体的身体素质强于清兵，从材料中不能体现日清军队战斗力的比较，故A项错误；材料反映日清军人体质有差异，但军人体质的差异不能决定战争结局，说法太绝对，故B项错误；材料反映清兵整体素质弱于日兵，表明清政府没有严格进行军队士兵的挑选，也从侧面说明清政府不够重视军队建设，故C项正确；材料中没有体现清军与日军的战斗精神，故D项错误。‎ ‎【考点】近代中国的民主革命·‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争•甲午中日战争 ‎【题型】选择题 ‎【难度】一般 ‎4． 【答案】C ‎【解析】根据图片可知，它反映的是日本在中国投资设厂、免收内地税的内容，这与甲午战后《马关条约》的内容相关，故选C项。而《南京条约》、《天津条约》与日本无关，《辛丑条约》不仅仅包括日本，且其内容与上图不符，故不选ABD三项。‎ ‎【考点】近代中国的民主革命·1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·《马关条约》‎ ‎【题型】选择题 ‎【难度】一般 ‎5． 【答案】C ‎【解析】从诗的内容我们能看出他所说的是有关台湾被割让的事情。台湾被割让是甲午中日战争之后《马关条约》的内容。根据所学知识，《马关条约》签订于1895年，该诗写于1896年，所以“去年”指的就是1895年。因此本题选C项，不选ABD三项。‎ ‎【考点】近代中国的民主革命·1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·《马关条约》‎ ‎【题型】选择题 ‎【难度】较易 ‎6． 【答案】A ‎【解析】根据“唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也”“中国的民族具有的群体意义的觉醒也因此而开始”可知二人都认为甲午中日战争有助于民族意识觉醒，故选A项。B是鸦片战争；C是洋务运动；D是戊戌变法，不选BCD三项。‎ ‎【考点】近代中国的民主革命•1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争•甲午中日战争 ‎【题型】选择题 ‎【难度】一般 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎7． 【答案】B ‎【解析】题干中“扶清灭洋”的关键信息反映的历史事件为义和团运动，故选B。‎ ‎【考点】近代中国的民主革命·1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争•义和团运动 ‎【题型】选择题 ‎【难度】较易 ‎8． 【答案】C ‎【解析】材料反映了铁路的修建影响从事运输的下层民众的生活,因此义和团焚毁铁路火车时得到下层民众的支持,其反映的实质问题是下层民众对新生产方式与生活方式的抵抗与排斥,故选C项，不选BD两项。材料没有涉及全国农民，不选A项 ‎【考点】近代中国的民主革命·1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·义和团运动 ‎【题型】选择题 ‎【难度】较难 ‎9. 【答案】C ‎【解析】从关键信息“义和团”、“各国公使”、“策划直接出兵干涉”等信息可知，材料状况导致的历史事件是在义和团运动爆发以后。符合上述状况的历史事件是“八国联军侵华战争爆发”，因此本题选D项，不选ABC三项。‎ ‎【考点】近代中国的民主革命·1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·八国联军侵华战争 ‎【题型】选择题 ‎【难度】较易 ‎10． 【答案】D ‎【解析】本题考查1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争，旨在考查学生解读信息的能力。“并何至恃乱民而与各国开衅”指清政府不会依仗乱民对抗各国，B项排除。材料强调希望各国能谅解中国的这种情况，可见AC两项与此不符，均排除。对外妥协，维护自身统治，她真实的意图就是这两样，D项正确。故选D。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎【考点】近代中国的民主革命·1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·八国联军侵华战争 ‎【题型】选择题 ‎【难度】一般 ‎11． 【答案】D ‎【解析】本题主要考查相关史实的再认再现能力。由题目中的信息“清末......有关赔款问题，……英国、法国、日本和意大利......美国、德国、比利时以及荷兰......共同协定”可知此应为八国联军侵华战争后，清政府与英、法、日等11国签订的《辛丑条约》，故本题应选D项；A项由中英两国签订、B项由中国与英、法两国签订、C项由中日两国签订，均与题目中的信息“有关赔款问题，……英国、法国、日本和意大利......美国、德国、比利时以及荷兰......共同协定”不符，故排除。‎ ‎【考点】近代中国的民主革命·1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·《辛丑条约》‎ ‎【题型】选择题 ‎【难度】较易 ‎12． 【答案】C ‎【解析】根据“部分代表名单”涉及德、西班牙、英、日、俄等国，可判断出该不平等条约是《辛丑条约》，它的签订使清政府完全沦为列强统治中国的工具，故选C项。A项属于《天津条约》的影响；B项属于《马关条约》的影响；D项发生在第二次鸦片战争后，与《辛丑条约》不符。故不选ABD三项。‎ ‎【考点】近代中国的民主革命·1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·《辛丑条约》‎ ‎【题型】选择题 ‎【难度】较易 第Ⅱ卷 二、非选择题。本卷共2小题。13～14题为必考题，每个试题考生都必须作答。‎ ‎13． 【答案】第一问主要从史实和战争性质两个方面作出判断和修改 例如：‎ ‎1、关于日清战争性质的描述，不应是一般性的“决战”，而是“侵略”‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎2、列强的态度，不是明确的支持，只是“默许”‎ ‎3、关于朝鲜的人的态度，故意模糊赞成与反对，为这场侵略战争粉饰。‎ ‎4、战争的结果，列强不是进入，而应是加大侵略，瓜分狂潮。‎ ‎【解析】本题主要考查甲午中日战争的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。本问的基本答题模式：1、修改：找出原文错误，作出修改；2、理由（运用史实或史学理论），作答时要分清甲午中日战争的性质，由此得出相关国家的态度。‎ ‎【考点】近代中国的民主革命·1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·甲午中日战争 ‎【题型】综合题 ‎【难度】一般 ‎14． 【答案】（1）含义：西方列强不应侵略中国。表明作者是同情义和团的。‎ ‎（2）原因：义和团抗击八国联军是一场正义斗争，值得人们同情支持。‎ ‎（3）认识：列强对华战争是非正义的，是帝国主义的侵华战争，各国人民是反对侵略战争的。‎ ‎【解析】（1）根据材料的第一句话可知，作者是反对在其他国家“捣乱”，并不是反对正常的平等的交流，故作者所指的“不需要”，含义是不要侵略。‎ ‎（2）在材料中作者指出了自己支持义和团的理由：义和团是爱国者。由此可以得出答案。（3）新的认识属于开放性问题，学生可以根据自己的学识和能力作答，只要合理、符合史实即可。‎ ‎【考点】近代中国的民主革命·1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·义和团运动 ‎【题型】综合题 ‎【难度】一般 ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费