专题四 保护未成年人健康成长
一、背景材料
1. 教育部通报，2018年6月9日哈尔滨7名学生在松花江边游玩4人溺水身亡、山东莱芜11名中学生在河里洗澡7人溺水死亡、湖南省邵阳5名小学生游泳时溺水身亡。另据新华网报道，6月份以来的11天里广东有7起10名学生溺水死亡；5月5日，浙江台州的临海、天台、温岭三地也连续发生多起少儿集体溺水死亡惨剧，造成4名儿童溺水身亡……溺水，已成为现在中小学生非正常死亡的“头号杀手”！
2.2017年6月18日，南宁一小区发生13岁女孩跳楼事件。据了解，因为孩子的成绩今年以来有些下滑，母亲在学习方面唠叨了两句，孩子生了气，从自家20层楼上跳下。
12月23日，湖南湘潭凤凰中学17岁的小凯(化名)因违反学校规定抽烟喝酒被老师批评，从学校教学楼五楼跳下自杀。
3.随着智能手机的普及，关于“学生手机成瘾”的报道也越来越多：“母亲没收手机，女儿气急欲跳楼”、“学生考试玩手机与老师起冲突，受伤住院两个月”、“淮南小学生偷家里万元现金买手机打游戏”……
2017年12月21日傍晚，江西宜丰宜丰中学高二年级女学生刘某因上课玩手机，老师通知其父母到学校把手机收回，刘某父母到学校对其进行了教育，之后，刘某上完晚自习返回寝室。12月22日凌晨，刘某被发现于宿舍楼前坠亡。
4.2017年12月14日晚，泗阳县穿城中学初三学生李某用本班级同学宋某某的喝水杯焐手，宋某某发现后与李某发生争执，回到宿舍后，李某动手打了宋某某耳光。
2018年1月17日，湖北红安县思源学校发生一起校园欺凌事件，该校八年级学生徐某与同班同学余某在校内因琐事发生纠纷，为报复徐某，余某、李某邀约本年级其他几名女生，轮流对其进行殴打。
1月30日，河北保定望都县第二中学发生的校园欺凌事件，两名初中生对同班同学进行了掌掴、殴打等。1月31日，望都县教育局发布情况通报，责成该校对事件进行了调查，被打学生身体无异常，施暴学生及其家长已向被打学生赔礼道歉，并取得谅解。
5. 国内首个警民联合网络诈骗举报平台——猎网平台20日发布的《2017年上半年网络诈骗数据研究报告》显示，网络诈骗中，三分之二受害者主动转账，近一半受害者是90后。专家分析说，90后具有一定的上网能力，上网时间较长，同时又缺乏足够社会经验，是网络诈骗的主要对象和主要受害人群。
6. 2017年12月28日上午，最高检召开以“加强全面综合司法保护，全心关爱未成年人健康成长”为主题的新闻发布会，发布2017年前11个月，全国检察机关共批捕侵害未成年人犯罪案件3.14万人、起诉4.24万人。各地检察机关联合有关部门、专业力量进行同步救助，为未成年被害人提供法律援助1.18万人次，司法救助2173人次，心理疏导7304人次，身体康复3334人次。最高检决定，从2018年1月起在北京等13个省、自治区、直辖市开展为期一年的未成年人刑事执行检察、民事行政检察业务统一集中办理试点工作。
二、与教材知识的结合点
1.珍爱生命，增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自救自护的常识和本领。
2.生命健康权是公民最根本的人身权，我国法律保护公民的生命健康权。
3.保护未成年人健康成长是全社会的共同责任。
4.认识到社会的复杂性，增强辨别是非的能力，学会识别骗术。
5.认识到网络是把双刃剑。正确认识和使用网络，上网要遵守网络法律和道德。
6.青少年的健康成长需要法律特殊保护，家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护是保护未成年人的“四道防线”。
7.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是保护未成年人的两部专门法律。
8.中国共产党始终践行“三个代表”的重要思想，切实代表中国最广大人民群众的根本利益，全心全意为人民服务。
三、学科核心素养的结合点
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（一）道德品质
热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、自立自强、团结友善、爱岗敬业等
（二）心理健康
自尊自爱、情绪情趣、乐观向上、坚强意志、健全人格、交往合作、善于竞争等
（三）法治观念
法律作用、学法守法、宪法精神、公民意识、权利义务、程序意识、维护人权、民事责任、依法办事、依法治国等
（四）国家意识
基本国情、民族团结、全面小康、国家利益、国家观念、开放意识、世界眼光等
（五）政治认同
有序参与、党的领导、理论自信、制度自信、道路自信等
（六）文化自信
文化传统、民族精神、文化选择、文化强国、兴国之魂等
（七）社会和谐
和谐社会、和谐自然、和谐世界、可持续发展、绿色生活等
（八）人生价值
个人理想、民族复兴、奉献创造、劳动就业等
四、中考试题预测
1.为什么珍爱生命？
①人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。
②生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
2.如何对待生命？
①要肯定、尊重、珍惜自己的生命；也应尊重、善待他人的生命；
②珍爱生命，不断延伸生命的价值。
③当我们遭遇不幸时，永不放弃生的希望；当他人的生命遭遇困境时，要尽可能伸出援助之手。
④生命的价值不在于索取而在于奉献。
3.面对不良诱惑（黄、赌、毒、网络游戏等），我们应该怎么做？
①追求高雅情趣，品味美好生活。
②明辨是非善恶，远离不良诱惑；
③正确认识和使用网络，享受健康的网络交往，摆脱网络游戏的诱惑；
④提高文化修养和道德品质，追求健康文明的生活方式。
4.校园欺凌事件侵犯了受害者的哪些权利？
生命健康权，人格尊严权，财产所有权等。
5.频发的校园欺凌事件有哪些危害？
（1）败坏社会风气，不利于社会主义法制建设和建设和谐社会。
（2）破坏了学校正常的教学秩序。
（3）不利于青少年健康成长。
6.开展校园欺凌专项治理有什么重要意义？
（1）有利于建设平安校园，有利于青少年的健康成长。
（2）有利于预防校园欺凌事件的发生。
（3）有利于维护社会的公平正义，促进社会和谐发展。
7.请你分析校园暴力出现的原因有哪些？
（1）家庭：家庭教育不到位，过度溺爱，导致学生骄横、任性等不良心理。
（2）学校：只重视成绩，忽视对学生的道德教育，对学生的不良行为缺乏教育和管理。
（3）社会：不良之风、网络负面信息影响学生的是非观。
（4）司法部门：法制教育缺失，惩戒不严等。
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8.为预防校园欺凌，我们青少年应怎样做？（请你从心理、法律和道德等不同层面谈一谈，青少年怎样预防校园暴力的发生？）
（一）心理方面：①学会调节和控制情绪，合理宣泄情绪；②克服盲目从众，提高自我控制能力；③谨慎交友，善交益友，不交损友；④把握青春，珍爱友谊，学会用恰当方式与异性交往等。
（二）道德方面：①要学会宽容他人，换位思考，与人为善；②尊重他人，平等待人；③分辨是非善恶，懂得行为不同，结果不同，对自己行为负责；④加强修养，培养健全人格，树立社会主义核心价
（三 ）法律方面：①加强自身防范意识，增强自我保护能力；②树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；③自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然；④增强维护人身权的意识，关爱他人的生命和健康等。
9.如果遭遇校园欺凌，我们青少年应怎样做？（如果遭遇不法侵害，我们青少年应怎样做？）
①保持高度警惕，学会运用智慧保护自己。
②要学法、知法、懂法，遇到不法侵害时，学会运用法律武器保护自己。
③学会及时向学校、家庭、社会寻求保护，如拨打110报警、向路人求救等。
④丰富课余文化生活，培养高雅生活情趣，远离网络游戏等不良诱惑。
10.为避免连续发生校园欺凌事件，国家、社会、学校、家庭应怎样做？（请你为创建平安校园出谋划策）
（一）（国家）司法机关：①完善相关的法律法规，加大执法力度，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。②加强监督和管理。
（二）社会：①要加强社会主义核心价值观建设，形成良好的社会风尚；②加强法制宣传，营造学法、守法的社会氛围，切实保护未成年人健康成长；③净化文化环境，发展社会主义先进文化。
（三）学校：①要加强法治教育，增强学生的法侓意识和法制观念；②加强对学生的心理健康教育，开展丰富多彩的校园文化生活；③加强管理，严格要求，建立问题学生的跟踪、帮教制度。
（四）家庭：①家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，注意自己的言行对孩子的影响；②用正确的方法引导、教育孩子。
11.网络、电信诈骗行为侵犯了受害人的那些权益？
隐私权、财产所有权、生命健康权。
12.常见的网络、电信诈骗形式有哪些？
①利用中大奖进行诈骗；②冒充社保、医保、银行、电信、公检法、邮政等工作人员；③冒充熟人进行诈骗；④QQ聊天冒充好友借款诈骗等。
13．网络电信诈骗案频发，具有怎样的危害？
（1）泄漏公民个人隐私，侵犯公民生命健康权和财产安全权。
（2）败坏社会风气，产生信任危机，破坏社会和谐稳定。
（3）损害法律权威，阻碍了依法治国的进程。
14．请就有效遏制电信诈骗活动提出你的建议。
（一）国家：完善电信诈骗方面的法律法规，加大执法力度，严厉打击一切买卖公民个人信息、利用网络电信进行诈骗的违法犯罪行为。
（二）社会：加大对反电信诈骗方面的宣传教育工作，提高公众的自我保护意识和技能。
（三）电信部门：采取措施，保护好客户个人信息不被泄露，实现电话卡实名制度。
（四）公民：
①学习和掌握有关安全知识，提高辨别各种社会现象的能力，提高警惕。
②对不法分子提出的汇款要求，一定要反复核实。
③增强维权意识，发现电信诈骗活动，积极向有关部门检举、揭发。
④不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。
15.请你就青少年文明上网或安全上网提几点合理化建议。
①明辨是非善恶，正确认识和使用网络，远离网络游戏等不良诱惑，培养高雅生活情趣。
②要遵守网络道德和法律规定，文明上网，做绿色网民。
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③提高自我安全防范意识，不轻易泄露个人的真实资料和信息，不随意答应与网友要求。
④提高自我安全防范意识，不轻信网络谣言，不制谣、不信谣、不传谣。
⑤自觉抵制不良诱惑，不浏览、不传播不良信息，遇到不健康的网站和信息，及时向有关部门举报。
16. 我们应怎样自觉抵制网络谣言？
（1）积极承担社会责任，树立诚信意识和正义品质。
（2）自觉遵守网络道德和法律，不制造谣言，做绿色网民。
（3）树立科学意识，增强辨别是非的能力，不制谣、不信谣、不传谣。
（4）要在宪法和法律允许的范围内正确行使权利，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
17. 为避免青少年遭遇网络侵害，请你提一些合理化建议。
（1）国家：健全惩治网络违法犯罪的法律法规，加大执法力度，做到违法必究；加强宣传教育，提高公民的思想道德素质，发展网络先进文化。
（2）社会：互联网主管部门应依法加强监管，依法关停非法网站，推进网络法治化管理，做到有法必依、执法必严。
（3）学校：加强对未成年人进行网络道德、网络安全、网络文明教育，增强未成年人对网络低俗内容及其它不良诱惑的抵御能力；开设校园网;上好计算机课，让学生掌握现代信息技术；教育学生不进非法网站，不进入营业性网吧。
（4）家长：引导孩子正确上网，指导利用健康网络；控制子女上网时间；培养子女自控能力。
18.我们应该如何减少未成年人安全事故的发生？（预防突发事件，我们应该如何做？）
（一）国家：①加强立法和执法力度，严厉打击伤害未成年人的违法犯罪分子；
②对安全设施进行定期检查、监督，并加大对安全设施的投入。
（二）社会、学校、家庭：各尽其职，加强对未成年人的教育和引导，以保障未成年人的生命安全和身心健康。
（三）未成年人：要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会运用法律武器维护自身的合法权益。
19.在校园内，如何预防和应对突发的踩踏事件？
①举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄；尽量避免到人群拥挤的地方。
②上下楼梯靠右边行走，前后要保持一定的距离，不要追逐打闹，不要前推后拥。
③发现拥挤现象不要慌乱，要尽量站稳并抓住牢固的东西，尽量顺着人流方向走；
④如果不幸摔倒，要设法靠近墙角，并双手在颈后紧扣，把身体蜷缩，以保护身体最脆弱的部位。
20.火场逃生常识
①熟悉环境，临危不乱。②保持镇静，明辨方向，迅速撤离。③简易防护，掩鼻匍匐。④避难场所，固守待援。⑤不贪恋财物，不盲目跳楼，不乘坐普通电梯。
21.地震发生时如何逃生？
①地震时要保持冷静，不慌张。
②能撤离时，迅速有序地疏散空旷地带避难。
③来不及撤离时，应就近避震，在家里可躲在床或桌下面或卫生间，在教室里可躲在书桌下或墙角边， 地震过后立即撤离。
④避震时，要注意保护头部，如用枕头、脸盆、书包顶在头上，用双手护住头部。
五、近三年潍坊中考试题
（一）2017年潍坊中考（考查本专题内容约40分）
生活情境辨识
1.2016年12月22日，我市“净网2016”专项行动新闻发布会公布：2016年以来，我市先后依法查处了21个传播淫秽信息的QQ群，抓获犯罪嫌疑人员36人，16人被法院判处有期徒刑，你从中得到的启示是（ A ）（抵制不良诱惑）
①要正确使用互联网，从中汲取有益信息，抵制其不良诱惑
②传播淫秽色情等网络有害信息是违法行为，应受到相应的法律制裁
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③传播淫秽色情等网络有害信息是犯罪行为，应受到刑罚处罚
④我市加大司法保护力度，保护未成年人的健康成长。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．如图反映的微信朋友圈拉票现象，你认为正确的态度是（ C）（明辨是非善恶）
①弄懂有关信息，有益的活动不妨投上一票
②不要让友情被“绑架”，果断拒绝
③不要盲目参与，根据别人的投票情况而定
④正确看待、理性选择，必要时投出你公平的一票。
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．李女士带着8岁的女儿到某餐厅用餐，孩子在餐厅设立的免费娱乐区玩耍时，一脚踩空，造成左脚骨折，经医院治疗，花费2000余元。此后，李女士多次就赔偿问题与该餐厅联系，都遭到拒绝……下列对这一案件的分析，你认为错误的是（A ）（维护自身的合法权益）
①该餐厅侵犯了李女士女儿的生命健康权和人格尊严权
②该餐厅侵犯了李女士及其女儿的人身、财产安全权和依法求偿权
③李女士女儿是在餐厅设立的免费娱乐区摔伤，所以该餐厅不必承担法律责任
④李女士可请求消协调解或向人民法院提起诉讼。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．小宇是学校的法治宣传志愿者，他常常用以案说法的形式进行普发宣传。请你对他收集的下列生活案例进行分析、思考，探究我们成长过程中的类似问题。（任意选取三个作答即可。如四个都答，按前三个评阅。）
案例一：九年级学生王亮，在教室内因小事跟同学李兵发生争吵，回到宿舍后李兵纠集三个高年级同学，先是对王亮进行推搡，后把他强行拉到卫生间狂扇十几耳光，致使王亮鼻子出血，面部淤青……
（1）你对李兵的行为评价是
不尊重他人生命健康，侵犯了王亮的生命健康权；缺乏法律意识和法治观念，没有依法自律；不能对自己的行为后果做出正确判断；缺乏自控能力等．
案例二：一天，一个自称小学同学身份的人申请加小静为好友，同意后两人聊得很投机，达到无话不谈的程度。可不久对方称在外地遇到困难，要求小静往他的银行卡打500元钱。遭拒绝后威胁小静要把她的有关信息在网上公开……
（2）你对小静的建议是：
及时告诉父母或老师，请他们帮助自己；注意保留证据，及时报警；增强自我保护意识，保护自己的个人信息；明辨是非，提高防范能力等。
案例三：小辉在初中期间就有迟到、勒索小同学少量财物等坏习惯，多次受到老师的批评。走上社会后，曾因打架斗殴等被公安机关罚款、拘留过，但他仍不思悔改。一次因持刀抢夺他人财物，得赃款400多元，被人民法院以抢劫罪判处有期徒刑。21教育网
（3）你从中得到的警示是：
明辨是非善恶，对自己的行为负责；一般违法发展下去可能导致犯罪；预防违法犯罪，要防微杜渐；增强法制观念，自觉抵制不良诱惑等。
案例四：小凯刚买了一部智能手机，同学小明在使用时不小心掉地上给摔坏了，小明借口手机质量低劣拒绝赔偿。于是小凯以维护自己的权利为由，将小明的一些日记和个人信息在同学中传播……
（4）你对该案的分析是：
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小明摔坏小凯手机，侵犯了小凯财产权，要承担赔偿责任；小凯传播小明的一些日记和个人信息，侵犯了小明的隐私权，应该赔礼道歉；两人都没有做到依法行事，缺乏法律意识和法治观念；可以通过正当途径维护自己的合法权益等 。
17．2016年7月19日，教育部、司法部、全国普法办引发《青少年法治教育大纲》，要求把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年法制观念和法律意识，使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。
某校九年级（2）班为此举行了“中学生与法”主题班会活动，请你一起参与。
【调查展示】班会课前，社会调查小组以此为专题在全校范围内展开了一次问卷调查。
如图是班会课上他们部分调查结果的展示：
（1）请你分析图表，归纳其中蕴含的信息。（至少三条）
【提出建议】对青少年进行法制教育，需要全社会共同参与，构建学校、家庭、社会多元素参与的青少年法治教育网络。
①中学生接受法治教育渠道广泛，学校、家庭、媒体作用较大；②多数中学生具有一定维权意识，但面对不法侵害不能做出正确选择；③中学生掌握一定法律知识，但运用能力不高；④中学生自我保护能力弱，不能运用法律手段维护自己合法权益；⑤学校是中学生接受法治教育的主要渠道；⑥社会各界要加大对中学生法治教育得度，提高学法守法用法的能力等．
（2）班会上，大家围绕如何拓宽青少年法治教育的新途径展开了讨论。请你针对调查反映的问题，分别向学校、家庭、社会各提出一条具有创新性的建议措施。
①学校：开发法治教育课程，创新法治教育课堂，力求生动活泼，具有趣味性；各学科教学有机渗透法治教育，进行行为规范、社会公德、法律知识等教育．②家庭：重视家庭美德建设，树立良好家风；重视对孩子的心理、品德教育，加强心理沟通，教育孩子遵纪守法．③社会：运用微信、QQ等网络形式宣传法律知识，弘扬法律精神等．
（二）2016年潍坊中考（考查本专题内容约28分）
生活情境辨识
3. 小强所在的学习小组开展了一次社会调查活动，发现学校周围的“小饭桌”多数能按要求经营，但也有个别业户无证经营，存在食材不新鲜、消毒卫生差等食品安全隐患，针对这一调查结果，你向同学发出的倡议是
①从珍爱生命的高度，积极参与对“小饭桌”的监督 ②取缔存在食品安全隐患的“小饭桌”，不允许经营 ③定期到“小饭桌”进行监督检查，加强监管 ④发现“小饭桌”存在食品安全隐患，及时向有关部门举报。（C）
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4. 春节期间，八年级学生小冬在不到一个月的时间里抢了一千多块钱的红包，误以为发现了“致富”捷径，便不想继续上学了。新学期开学，在家里吵着要休学，下列对小冬的劝说你认为不恰当的是（B）
A．受教育是公民的基本义务，不能因为抢红包而影响学习
B．抢红包也是一条自食其力的捷径，可以抢红包为主兼顾学习
C．抢红包“致富”不靠谱，容易遭遇欺诈造成权益受侵害
D．休学抢红包不可取，青少年学生要全面提高自身素质
5. 新学期第一节课，魏敏同学“晒”
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起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车，另外，还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是（D）
①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪 ②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为③不利于形成良好的学习习惯和生活态度 ④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯。
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
9. 今年寒假，某校六名同学针对春节期间燃放烟花爆竹加重空气环境污染问题，开展社会实践活动，撰写了《关于提倡市民文明过节减少烟花爆竹燃放的议案》，经人大代表提交至该市人代会，向这六名同学学习，你的做法是（C）
①增强权利意识，正确行使建议权 ②增强主人翁意识，行使直接管理地方事务的权力 ③增强责任意识，主动承担禁止燃放烟花爆竹的义务 ④增强环保意识，自觉履行保护环境的义务。
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
16. 生活问题解析
（1）小圆的烦恼：昨天，最要好的同学舒怡过生日，别同学都送“大礼”，作为“书虫”的我送了她一本好书《唐诗的故事》。舒怡虽然没有拒绝，有的同学却取笑我小气。
我的看法：（至少2条，4分）
①学生本身还只是消费者，送同学生日礼物要量力而行，不可因此加重家长负担；②符合建设书香社会的要求，同学过生日送上一本好书，不仅传达着美好的祝福，还可以丰富同学的知识；③要继承和发扬艰苦奋斗精神，送礼物不要太奢华；④送生日礼物不要盲目攀比，重在感情等。
（2）小梦的烦恼：最近一段时间，在学校门口几次遭遇两个“小青年”的勒索，如果不顺从，就会挨揍，又不敢告诉老师和家长。我该怎么办好呢？
我的建议：（至少2条，4分）
①要沉着冷静，跟勒索人讲清利害关系，在保护自己不受伤害的前提下，避免自己财物受损失；②告诉老师和父母，求得他们的帮助；③必要时，拨打“110”电话，求助警方保护；④平日在生活中不炫耀，特别是不要炫富等。
17. 关注社会热点 培养理性精神（15分）
【话题背景】2016年1月初，一段地铁上一女子吃泡椒凤爪、因随地吐骨头遭指责后“舌战”乘客的频网络上热传。网友议论纷纷，大多指责其素质低下。过后，她的大量个人信息遭网友“人肉”（搜索）并披露。甚至有网友假冒当事人出现疑似恶搞行为。
某校九年级（2）班以此为契机，召开了以“关注社会热点，培养理性精神”为话题的主题班会，欢迎你参与互动。
【课堂讨论】班会上，同学们围绕“地铁‘凤爪女’遭人‘人肉’的是与非”展开激烈的争论，并存在下面两种观点。
观点一：我们不能容忍无耻之人行不雅之事。“凤爪女”的行为危害了社会公德和公共秩序，也是不尊重他人的行为，应该借助网友的“人肉”行为予以惩戒。
观点二：“凤爪女”的行为并无过错。网友的“人肉”行为已经侵害了他人的人身权利，应该承担法律责任。
（1）请你运用所学知识，对上述两种观点任选其一加以辨析。（7分）
（1）答题方向提示：（考生任选其一作答，能够言之成理即可。如果考生两个观点都辨析，只按第一个观点的辨析评阅。7分）
观点一：①这一观点看到了“凤爪女”的行为是危害社会公德和公共秩序的不文明行为，也是不尊重别人的行为，应受惩戒，有其合理的一面。（2分）②但网友的“人肉”行为，侵犯了当事人人身权利，违背了有关法律规定。（2分）③所以观点一是片面的，只看到了“凤爪女”的行为对社会公德及公共秩序的危害，没有看到网友的“人肉”行为对他人的人身权利的侵害。（3分）
观点二：①这一观点看到网友的“人肉”行为侵犯了他人的人身权利，应该承担法律责任，有其合理的一面。（2分）②但“凤爪女”的行为不仅危害社会公德和公共秩序，也是不尊重他人的行为。（2分）（3）所以观点二是片面的，只看到了网友的“人肉”行为对他人的人身权利的侵害，而没有看到“
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凤爪女”的行为对社会公德及公共秩序的危害。（3分）
【行动宣言】班会结束前，主持人要求每个同学针对类似现象提出自己的行动宣言。
（2）请结合所学知识，写下你的行动宣言。（不超过100字，8分）
本题可能联系到的知识点：①自觉遵守公共秩序，维护社会公德，维护社会安定团结；②增强责任意识，学会对自己的行为负责，做一个负责任的公民；③树立法治意识，正确行使公民权利，自觉履行公民义务；④树立规则意识，自觉维护社会的公平正义；⑤学会分辨是非善恶，在比较复杂的社会生活中作出正确选择；⑥培养独立思考和自我控制能力，避免盲目从众行为；⑦正确利用互联网等传播媒介参与社会公共生活；⑧正确行使自己的参与权、表达权、监督权；等等。
（三）2015年潍坊中考（考查本专题内容约39分）
一、生活情境辨识
1.周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。你对小刚这一做法的评价是（D）
A.缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留
B.有违诚信原则，既然约定在先就不能失约
C.贵任意识不强，护绿活动对个人和社会更重要
D.尽管耽误了护绿活动，但同样是一种亲社会行为
2.中学生小强，最近经常逃课到学校附近的网吧玩游戏。一天，为争一个游戏座位被他人敲诈30元。第二天他找了几个无业人员把敲诈者暴打一顿。你对小强行为的看法是（C）
①育少年认识能力低，有点过激行为可以谅解②为了维护自己的合法权益，可以用不恰当的手段③没有很好的珍惜受教育的权利，履行受教育的义务④缺乏自我保护意识，而且侵害了他人的生命健康权
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.中学生林某热衷网购，而且尤其喜欢“名牌”。在“双十一“当天狂购千余元，结果所购某知名品牌运动鞋竟是冒牌货。对该同学的行为及后果，你的建议是(B)
①中学生没有收入来源，不能参加网购活动②要提倡勤俭节约，做到理性消费
③向有关部门举报该商家的售假行为④借助网络对该商家的售假行为大肆渲染
A.①② B.②③ C.①④ D③④
11.小华同学在浏览当地政府网站时，发现链接的有些部门网站形同虚设，许多内容在长达半年的时间内也没有更新。于是在该政府网站及时反映此情况，提出了意见和建议，很快得到了回应。下列对小华行为的评论，你赞同的是（A）
①具有积极的媒介批评能力和参与公共生活的能力②具有自主的网络学习能力，但缺乏理性利用的能力③正确行使了自己的监督权④小华是未成年人，还没有向政府提建议的权利
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
16.解决生活困惑 健康快乐成长（12分)
小明有一本成长日记，用以记录自己成长过程的点点滴滴。下面是他近期记录的生活
中遇到的困惑，请提出你的解决建议。(任意选取三个作答即可，如四个都答，按前三个
评阅。每题4分，共12分)
日记一：最近发现周围有些同学在偷偷吸烟，觉得他们很“酷”，自己也很想吸一
口。但学校规定禁止中学生在校内外吸烟！我该怎样战胜自己呢?
(1)我的建议：
珍爱生命健康，拒绝不良诱惑；不要盲目从众，理性对待自我和社会；增强分辨是非的能力和自我控制能力等。
日记二：夏天到了，小区附近跳广场舞的人又多了起来。他们常常跳到很晚，而且放
的音乐声音太大。面时这种情景，我实在静不下心来。
(2)我的建议：
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与跳广场舞的人们协商，希望他们降低音量，缩短时间；向有关部门反映，希望他们协调解决等。
日记三：今天，我最要好的同学小亮又在欺负身材弱小的小涛，已坦垠他说过一次了，看来还是没有效果。该怎样帮他改摔这个毛病?
(3)我的建议：
跟小亮进行一次长谈，告诉他这样做是错误的而且对自己也是有害的；用恰当的方法把小亮的这种情况告诉他的家长或老师、学校，寻求帮助解决等。
18.增强法治观念 构建和美家庭(15分)
材料一 近年来，我国家庭暴力案件呈现多发态势。据统计，我国大约有24.7%的家
庭存在不同程度家庭暴力，涉及家庭暴力的故意杀人案件，占到全部故意杀人案件的近10%。
足见家庭暴力之严重。
材料二 2015年3月4日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部和司法部联合发布《关于依法办理家庭暴力犯罪案件的意见》，对依法办理家庭暴力犯罪案件提出了指导意见，这是我国第一个全面反家庭基力刑事司法指导性文件。
有些家庭暴力案件严重侵犯了未成年人的合法权益，为此某校开展了“勇敢对家暴说‘不’！”主题班会活动，请你一起参加吧。
【现场采访】在主题班会上，同学们围绕日常生活中了解到的侵犯未成年人权益的家
庭暴力现象，各抒己见。
(1)在互动环节，假如让你以校园小记者的身份就同学身边的侵犯未成年人权益的家庭暴力现象及看法进行现场采访调查。请列出你的采访提纲。(至少三条，6分)
(1）提纲示例:
①你在家庭中是否遇到过家庭暴力?
②你认为引起家庭暴力的原因一般有哪些?
③你对待家庭暴力的态度是怎样的?
④你认为家庭暴力的危害有哪些?
⑤你认为应如何制止家庭暴力事件的发生?等等。
(考生能答出3条即可。每条2分。共6分。其他言之成理的答案亦可酌情给分)
【积极呼吁】通过这次主题班会，同学们围烧“如何制止和解决侵犯未成年人权益的家庭暴力现象”这一问题达成了许多共识。
(2)班会结束，请在你班级的论坛里发布几条建议，呼吁全社会行动起来，切实预防侵害青少年儿童的家庭暴力事件不再发生。(9分)
(2）答题方向提示:
①国家立法机关加快制定反家庭暴力法。做到有法可依。
②政府部门要严格执法，做好对未成年人合法权益的保护工作。
③司法机关要运用法律手段保护未成年人的合法权益，做到违法必究。
④家长要转变教育观念，增强法律意识，切实保护未成年人的合法权益。
⑤未成年人要学会与父母沟通，增强法律观念，学会依法维权等。
〔考生能答出3点即可。每点3分，共9分。其他言之成理的答案亦可酌情给分)
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