课时作业 9
[基础演练]
1．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是( )
A．叱咤风云 讹诈骗取 姹紫嫣红 十分诧异
B．莅临指导 迤逦前行 霹雳行动 聪明伶俐
C．精悍淋漓 捍卫主权 瀚海无垠 宵衣旰食
D．迥乎不同 炯炯有神 家境窘迫 门窗户扃
解析：A项“叱咤风云”的“咤”和“讹诈骗取”的“诈”都读“zhà”，其余均读“chà”；B项“迤逦前行”的“逦”读“lǐ”，其余均读“lì”；C项“宵衣旰食”的“旰”读“gàn”，其余均读“hàn”；D项都读“jiǒng”。
答案：D
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．谦逊 酣畅 热哄哄 泪下沾襟 风和日丽
B．燥热 屏息 萤火虫 全神惯注 叱咤风云
C．蓟北 激亢 韵文 涕泗交流 风神潇洒
D．弥漫 合睦 机缘 博闻强记 起承转合
解析：A项“热哄哄”应为“热烘烘”；B项“惯”应为“贯”；D项“合睦”为“和睦”。
答案：C
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①像梁任公先生这样谦逊同时又这样________的话是很难得听到
的。
②文学需要深厚的文化________和深沉的人文精神，没有这些则只能流于一般的情感宣泄和浅薄的心灵安慰。
③散文，就像这山谷的“岩滴”，道旁的“野花”，引人从一个极小极细的“平凡处所”，走进一个丰富而________的“极乐世界”。
A．自负 内涵 深邃 B．自得 内涵 深沉
C．自得 蕴涵 深沉 D．自负 蕴涵 深邃
解析：①自得：自己感到得意或舒适；自负：自以为了不起。②内涵：一个概念所反映的事物的本质属性的总和，即概念所包含的全部内容；蕴涵：包含。③深邃：深奥；深沉：形容程度深。
答案：A
4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )
A．过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话，但是他们没有能留下深刻的印象。
B．先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。
C．再猖狂的犯罪分子也逃不过公安人员的火眼金睛，当贩毒集团的头目得知自己已经被公安人员包围时，如惊弓之鸟，无处可逃。
D．李良魁先生表演适度，层次分明，把犯了错误的包公塑造得惟妙惟肖，让观众感觉到失误后的包公仍不失为他们心中的包青天。
解析：“惊弓之鸟”比喻受到惊恐见到一点动静就特别害怕的人。这里犯罪分子被包围而“无处可逃”，应当改为“瓮中之鳖”。
答案：C
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A．我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里走进了一位短小精悍秃头的人物，穿着肥大的长袍、步履稳健、风神潇洒、左右顾盼、光芒四射，这就是梁任公先生。
B．又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
C．不良的食物搭配不仅可能引发不适，甚至有可能导致中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，牛奶与巧克力，牛肉与栗子，香蕉与芋头，花生与黄瓜等等。
D．把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿出息了，您听到了吗？您可以含笑九泉了！”我喃喃自语着。
解析：A项中的顿号改为逗号；B项句号改为逗号放到引号外；C项这里表示并列关系的短语之间应当用顿号而不应用逗号。
答案：D
6．下列各句中没有语病的一句是( )
A．近年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。
B．已经是傍晚时分，在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。
C．封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区22
公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。
D．商标法规定，在商品包装、广告上面出现企业名称和地址时，应当使用汉字或汉字、汉语拼音并用，不能单独使用汉语拼音。
解析：A项语序不当，应将“不仅”移至“国外”之前；B项不合逻辑，“独自”与“空寂无人”自相矛盾；C项表意不明，“位于石家庄市区22公里处”不能说明确切位置。
答案：D
阅读下面的文字，完成7～10题。
先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”
，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！
有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。
7．梁任公先生的演讲到紧张处便成为表演，表明了他怎样的性格、气质和修养？
答：____________________________________________________
______________________________________________________
答案：表明了梁启超研究学问的认真，全身心地投入，与书中的主人公同欢笑，共命运。从侧面表现出他的热情，他的富有激情、认真的性格特点。
8．“他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜”，这两句话又表明了什么？
答：_________________________________________________
______________________________________________________
答案：表明“我们”已被梁任公的演讲深深吸引，我们与梁先生同呼吸，共忧喜。
9．梁任公先生的演讲在清华学子中产生了怎样的影响？
答：___________________________________________________
______________________________________________________
答案：深深吸引与感动。改变了学子的人生之路，不少学子从此对中国文学发生了强烈的爱好，走上了文学之路。
10．最后一段的一个反问句有什么深刻含义，请概括出来。
答：________________________________________________
____________________________________________________
答案：从侧面高度赞扬梁任公先生的为人：有学问，有文采，有热心，当世少有。
[创新迁移]
阅读下面的文字，完成1～4题。
宗月大师
老 舍
在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学，因家贫体弱，母亲有时候想让我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。
有一天刘大叔偶然的来了，我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮(在酒后，他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲)，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，这使我感到我大概是犯了什么罪，我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！
第二天，我像一只不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私塾，在离我的家有半里多地的一座道士庙里。
自从做了学生以后，我时常地到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐地排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处店铺。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。
在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心让他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管：他的笑声照旧是洪亮的。
到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法让自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园和城外的地产。可是，他好善。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。就是在这个时候，我和他过往得最密。他办贫儿学校，我去做义务教师。他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。在我的心里，我很明白：放粮放钱不过只是延长贫民的受苦难的日期，而不足以阻拦住死亡。但是，看刘大叔那么热心，那么真诚，我就顾不得和他辩论，而只好也出点力了。即使我和他辩论，我也不会得胜，人情是往往能战败理智的。
在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。由他的性格来说，他似乎势必走入避世学禅的一途。但是由他的生活习惯上来说，大家总以为他不过能念念经，布施布施僧道而已，而绝对不会受戒出家。他居然出了家。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。对佛学，他有多么深的认识，我不敢说。我却真知道他是个好和尚，他知道一点便去做一点，能做一点便做一点。他的学问也许不高，但是他所知道的都能见诸实行。
出家以后，他不久就做了一座大寺的方丈。可是没有好久就被驱除出来。他是要做真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人，庙里不要这种方丈。一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里做方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。他的庙里不应佛事，赶到有人来请，他便领着僧众给人家去唪真经，不要报酬。他整天不在庙里，但是他并没忘了修持；他持戒越来越严，对经义也深有所获，他白天在各处筹钱办事，晚间在小室里做功夫。谁见到这位破和尚也不曾想到他曾是个在金子里长起来的阔大爷。
去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！
他是宗月大师。
(节选自老舍《宗月大师》)
1．作者为什么说宗月大师“是阔大爷，但是他不以富傲人”？
答：__________________________________________________
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答案：说他是阔大爷是因为：(1)他衣着华丽，脸和手白嫩肥胖；(2)他的宅子有两个大院子，院中几十间出廊的房屋，排起来，可以占半条大街；(3)他还有几处店铺。
说他不以富傲人是因为：(1)他心中并无贫富之别，绝不以我为一个苦孩子而冷淡我；(2)他乐善好施，尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。
2．文中以第一人称的写法叙事，“我”在文中有什么作用？
答：_______________________________________________
___________________________________________________
答案：“我”在文中既是宗月大师故事的见证人，又是“我”
的故事的叙述人，这样写更真实生动，易于抒发对宗月大师的敬仰之情。
3．“我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
答：____________________________________________________
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答案：运用了夸张的手法。一方面写出了“我”的家庭贫穷，另一方面生动地写出了宗月大师说话时的豪爽之情。
4．选文中几次提到宗月大师的洪亮声音？这洪亮的声音表明了宗月大师什么样的心态？
答：____________________________________________
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答案：文中三次写宗月大师的洪亮声音。表明宗月大师心中没有贫富之分，只要能帮助穷人多做些慈善事业就是最大的满足的心态。
[高考巡礼]
1．请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
①____人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都；有的____②____不是首都，____③____在这里曾发生过具有历史意义的重大事件，有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。____④____有一点很关键，就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹，____⑤____
，是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。
答案：①对于 ②虽然 ③但是 ④还 ⑤总之
2．明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。
要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！__________
___________________________________________________
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下面请欣赏晚会的精彩节目。
答案：示例：(尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！)两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情杯、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。(下面请欣赏晚会的精彩节目。)
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