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21《女娲造人》
一、基础知识
1．根据拼音写出汉字。
女 wā（ ） 澄 chè（ ） jué（ ）起
chān（ ）合 泥 niē（ ） mián（ ）延
2．根据解释写出相应的词语。
A．草木丛生的样子。 （ ）
B．形容本领十分高强或解决问题的途径多。（ ）
C．形容非常愉快、高兴的神情。 （ ）
D．指事前没有准备，临时想出办法。 （ ）
3．文中方框处依次应填的标点符号是（ ）
走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄 澈的池水照见了她的
面容和身 影：她笑□池水里的影子也向着她笑□她假装生气□池水里的影子也向着她生气
□她忽然灵机一动□世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不
创造一种像自己的生物加入到 世间呢？
A．，。，。—— B．，；，。——
C．，。，。： D．，；，。：
4 ．女娲造人的目的是（ ）
A．女娲想让人类叫她“妈妈”。
B．女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。
C．女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。
D．女娲想造出人来管理宇宙。
二、迁移过关
女 娲 造 人
俗说天地 开 辟，未有人民，女娲（传说是人面蛇身，创造了人类）抟（tuán，把某种
东西揉成圆形）黄土作人。剧务（工作剧烈繁重），力不暇供（用上所有的力量还来不及供
应），乃引（牵，拉）绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引縆（gēng，粗
绳索） 人也。2
（《太平御览》卷七八引《风俗通》，有删改）
5．用白话文写出下列句子的意思。
故富贵者，黄土人；贫贱者，引縆人也。
译文：_____________ ___________________
6．本文记载的主要内容是__________________________ ______
7．课文在这则神话故事的基础上，通过大胆合理的想象，丰富补充了哪些内容？
课时训练答案
一、1．娲澈 掘 掺 捏 绵
2．A．莽莽榛榛 B．神通广大 C．兴高采烈 D．灵机一动
3 ．D
4．B
二、5．所以富贵之人是用黄土做的；贫贱的人，是用泥绳 形成的。
6．女娲造人。
7．补充了女娲为什么造人，怎样确定人的形象，第一个人被造出来后的 情形以及女娲
怎样想办法让人类自己繁衍生息等内容。
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