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七年级语文下册期末模拟试题4(有答案新人教版)

时间:2018-06-06 11:25:32作者:佚名试题来源:网络
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期末测试卷(四)
一、积累与运用(共7题,共14分)
1.积累与运用
(1)下列各组词语中划线字注音完全正确的一项是(  )
A.炽热(chì)  大庭广众(tīng) 和煦(xù)  震悚(sǒng)    B.阔绰(chuò) 气冲斗牛(dǒu)  恻隐(cè)  卸却(xiè)    C.挑衅(xìn)  苦心孤诣(yì)   哂笑(xī)  愧怍(zuò)    D.追溯(shù)  吹毛求疵(cī)   猝然(cù)  伫立(zhù)
(2)下列词语中有两个错别字,找出来并改正。
心会神凝 妇嬬皆知 忘乎所以 慷慨淋漓
沥尽心血 义愤填鹰 锋芒毕露 一拍即合
错别字
改正

(3)下列句子中划线成语使用恰当的一项是(  )
A.京剧大师梅葆玖先生演技高超,他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬,演得惟妙惟肖,活灵活现。    B.陈忠实老师看到出版社的工作条件很差,就自掏腰包两万元,为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。    C.中国首个“4.0”产业园——潍坊国际创意港5月8日开园,国际机构争相入园,众多资深创客也心无旁骛。    D.与广袤的宇宙相比,人类只是沧海桑田,极其渺小,只有遵循规律,按规律办事,才能实现“天人”和谐。
(4)(山东东营)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(   )
①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%,屠呦呦这一重大发现,每年在全世界______了数以百万计疟疾患者的生命。
②“十三五”规划五大理念之一是创新______,即不断推进理论、制度、科技、文化的创新,让创新党和国家一切工作。
③实现传统文化的创造性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通,进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量,这是______优秀传统文化的本意所在。
A.挽救 贯串 传扬    B.拯救 贯串 传扬    C.拯救 贯穿 弘扬    D.挽救 贯穿 弘扬
(5)下列句子修辞手法运用不恰当的一项是(  )
A.图书馆是书籍的宝库,那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。    B.蚂蚁身躯虽小,但力量很大,一只蚂蚁可搬动一粒米,一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗?    C.那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。    D.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,彼此推着挤着,好不热闹!
(6)下列说法有误的一项是(  )
A.在人际交往中,我们要尽量做到用语得体。比如:初次见面用“久违”,好久不见用“久仰”,请人帮忙用“拜托”,麻烦别人用“劳驾”。    B.古代称谓词很多,其中“令爱”指别人的女儿,“令妹”指别人的妹妹,“高足”指别人有才 华的学生,“泰山”指岳父。    C.“令”是一种敬辞。所以,我们在称呼别人的父母时,可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。    D.汉语中常用“烽烟”代战争,“手足”代兄弟,“桃李”代学生,“鸿雁”代书信。
(7)下列对《骆驼祥子》的表述不正确的一项是(  )
A.老舍擅长写人,《骆驼祥子》中“脊背微俯,双手松松拢住车把,他活动,利落,准确;看不出急促而跑得很快,快而没有危险”,寥寥几笔就把祥子灵活、稳健的形象刻画出来。    B.结婚后,祥子不愿闲着,还想拉车,虎妞一开始坚决不答应,后来得知父亲刘四弃她而去,她的计划全盘落了空,方才答应祥子买辆车拉。    C.得知虎妞难产,祥子在小福子的帮助下,立即将虎妞送往医院。    D.刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福,虎妞继承车厂的计划落空,只好向二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。
二、诗歌鉴赏(共3题,共20分)
1. 古诗文积累与阅读
(1)诗文默写。
(1)草树知春不久归, ____________。(韩愈《晚春》)
(2)在《望岳》中,凝视泰山,从而写到山中的云气与飞鸟的诗句是“____________,____________”。
(3)古诗文中有很多含有生活哲理的名句,请你写出一例。(课内外皆可)
____________,____________。

(2)阅读《河中石兽》,完成题目。
河中石兽
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数 小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(1)解释下列划线的词。
①沧州南一寺临河干
②但知其一
(2)翻译句子。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?
(3)下列句子中的“之”用法不同的一项是(    )
A.闻之笑曰
B.当求之于上流
C.一老河兵闻之
D.其反激之力
(4)文中讲到了哪几种寻找石兽的方法?请你试做探究。

(3)阅读《治国犹栽树》,完成题目。
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰:“往昔初平京师②,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝③意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔⑤,百姓安乐。夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安乐乎?”
(节选自《贞观政要》)
【注释】 ①侍臣:周围的大臣。②京师:京城。此指隋朝京城 大兴(今陕西西安市)。③炀帝:指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔:丰收。
(1)解释下列句中划线的词。
①征求不已
②惟欲清净
(2)翻译句子。
夫治国犹如 栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。
 (3)结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。

三、现代文阅读(共9题,共30分)
1.(一)阅读下面的文 章,完成题目。(13分)
多彩陶碗
[新加坡]尤今
 ①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区,区内有奈街,五光十色,风情万种。
②这天,明艳的阳光泼洒在身上,像金色的香槟酒。我和女儿,怀着满满的欢喜,慢慢逛,细细看。丝 绸、铜雕、银器、木雕,都是精品。逛着逛着,女儿突然驻足,炯炯的目光里,有一见钟情的狂热。
③那家店铺,琳琅满目地摆着多彩陶碗。
④每一只碗都有着截然不同的设计,像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画,五彩斑斓。
⑤我在碗里听到了音乐,我在碗里看到了故事;我和女儿,一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。
⑥女儿痴痴地看,然后,说:“我要买。”那语调,有着不容反对的坚毅,有着不容劝说的固执。
⑦旅居伦敦的她,喜欢烹饪,常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物,食物也会溢满梦幻的味道。
⑧店主是个好脾气的中年女子,她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上,让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着,生怕嗓音一大,会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都极富魅力地展现着自己的风格,或冷隽或柔婉,或朴拙或雅丽,或端庄或奔放;每一只沉默的碗,都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家,满屋喧喧嚣嚣的,都是听之不尽的故事。环肥燕瘦,各有千秋。此刻,取舍竟是如此困难。我们拿起又放下,放下再拿起,如此反反复复,几经折腾,终于选定了。
⑨大碗、中碗、小碗,各挑了八个。
⑩沉甸甸的多彩陶碗,非常坠手。我提醒女儿:“这些碗,不能托运啊,只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情,说道:“没问题,我别的东西不买,就买这个。”又问:“妈妈,您为什么不买呀?”我微笑不语。旅行经年,我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切,都是过眼云烟,看过了,便算是拥有了。
 女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了,千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦,那种如履薄冰的小心,那种溢于言表的兴奋,好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。
 返回伦敦不久,女儿便呼朋唤友前来用餐。事后,在电话中告诉我,多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮,大家击节叹赏。
 女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗,每逢周末,便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,唯有煮出与它们情投意合的食物,才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现,多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水,最能凸显它的美丽;如果放的是汁液浓稠的肉类,会玷污它的色彩,会糟蹋它的图案。
 我心想:嘿,这不是本末倒置吗?原该是配角的碗碟,现在,不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点,而且,还主宰碗里乾坤哪!
 过了一段日子,女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。
 问起时,她意兴阑珊地说:“在碗柜里搬出搬进,很麻烦;再说,沉甸甸的,清洗也不容易呀!”
 多彩陶碗完完全全地失宠了。
 对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说,这是必经的道路,也是必交的学费。
 在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,数不胜数。 而这些“昔日的宝贝”,都是我千辛万苦 地抱着,提着,跋山涉水地捎回来的!
(本文有改动)
(1)在空格中填入恰当的文字,补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。
A.→B.小心挑选,反复取舍→C.→D.起劲地侍弄→E.

(2)指出划线词语在文中的含义。
(1)她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,唯有煮出与它们情投意合的食物,才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。
(2)在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,数不胜数。

(3)第⑧段作者为什么详细描写陶碗?联系全文分析其作用。

(4)如何理解第段这句话所要表达的意思?请结合生活体验谈谈你的看法。

2.(二)阅读下面的文章,完成题目。(17分)
母亲吉尔
[蒙古国]彻•娜仁琪琪格
①白色哈巴狗吉尔忧伤地蜷曲在三居室楼房最小那一间的角落里。15年前,吉尔来到这个家,如今它老了,眼前的路似乎都看不清了。
②两个半月前,它产下一只跟自己长得一模一样的小母崽。谚语说,临死的母狗才会产下独崽。吉尔共生产过3次,第一次是正当壮年的时候,当时,主人下班回来,看见吉尔嗅着刚刚生下的手指头般大的4只没生命的小崽,不知如何是好。从那时开始,他们就不再训斥吉尔,遇上了好人家的吉尔幼年时曾因在室内大小便被抽过几次,除此之外,它几乎没有尝过挨饿挨打的滋味。大家都喜欢它,常常把它抱在怀里,那时可真幸福。
③吉尔把家里的每个成员都视为自己的主人,它最愿意跟着上中学的男孩颠颠地跑,因为男孩有更多的时间陪它玩。男孩中学毕业去国外留学了,这一次离别,使吉尔受尽了等待的煎熬。经过漫长的盼望,男孩终于回来了,可是身边多了老婆孩子,男孩不再像从前那样把它抱在怀里百般宠爱,而是常常把靠近身边的吉尔推向一旁。吉尔对这种关系的变化感到惊讶和委屈。但是,又有谁会发现它的失落呢?主人们偶尔也会抚摸它,亲近它,每逢这时,吉尔就会兴奋地撒起欢来,因为它明白除了妥协没有其他选择。不久,吉尔心情大好,它拥有了新工作——逗家里的小孙子玩耍。
④第二次生产是在5年前,吉尔产下4只浑身白绒毛的可爱小崽。没过几天,小崽们睁开了眼睛,在屋子里乱窜。吉尔的心也紧随着还没学会去室外排 泄的小崽们的跑动而紧张不安,生怕它们的“不检点”会引起主人的不悦。它蹲在角落里,时时刻刻盯着小崽们的一举一动,只要发现它们随地拉尿,就趁主人察觉之前,迅速跑过去舔干净。可是,小崽们满月后一只只地消失,最后,它身边只剩下一只小母崽。它担心这唯一的女儿也会被带走,就大声吠叫,不让人们靠近。暴躁的吠叫招来了主人们的频繁训斥。10天,20天,一个月过去了,吉尔逐渐放松警惕,它以为主人们会把女儿留在自己身边,不再像前些日子那样乱吠乱闹。可是,它跟主人出去放风的工夫,女儿还是被抱走了。吉尔整整3天没进食,也没有吠叫一声。主人把食物放在它面前,百般抚摸,万般疼爱,吉尔也不为所动。吉尔常常梦见孩子们吸吮着自己的奶头,自己正幸福地舔着嗅着它们那茸茸的软毛。它渐渐懂得,除了忍受与屈从,自己毫无能力抵抗生活的苦难,它接受了一个家庭只能养一只狗的现实。对于命中注定的一切,吉尔又能怎样?
⑤这一次,晚年得子的吉尔对这个小崽倍加疼爱,表现出反常的态度,不许任何人靠近它,连自己的影子都不例外。或许是先前与子女们离别的场面历历在目,它担心不知哪天人们就会把女儿从身边抱走。因此,无论是白天黑夜,它都寝食难安。女儿已满两月,吉尔已跟不上女儿撒娇戏耍的步子,轻微的碰撞就会让它失去平衡摔倒在地。女儿长出满嘴牙齿,吸吮吉尔松瘪的奶头时,吉尔疼痛难忍。它的奶头可是一次能哺乳四五只幼崽的呀!可如今连一个小崽都应付不了,每次哺乳,它的奶头都会开裂红肿。每当女儿跑到吉尔身边要吃奶,吉尔就本能地推开女儿。可是,过不了一会儿,吉尔又会主动仰躺在女儿面前示意它快来吃。
⑥今天,它忧伤地躺在角落里——昨晚主人企图把它们母女俩拆散,吉尔冒着挨训挨揍的危险,在圈着女儿的房间门口哭泣哀号。黎明时分,无计可施的主人把女儿放回它身边,这一举动让吉尔激动得差点昏厥过去。
⑦吉尔凭本能预感到自己的日子已屈指可数,它别无所求,只希望能与女儿厮守在一起。它的肢体语言,它的脾气秉性无时无刻地不在诠释着这一希望。它在心里无数次地祈祷——我幼年时,陪你家的儿子玩耍,晚年的时候,又变成了你家孙子的玩具和玩伴。请你们开开恩,不要拆散我和我的孩子了。
⑧这一天,家里来人了,客人抚摸着小小的狗崽,然后把它抱在怀里准备带走,另一个房间的吉尔将耳朵紧贴房门倾听着外面的动静,它没有吠叫,耐心地等待着房门被打开的一瞬。它听见房门打开后又被关上的声音后,便急速跑到门口,嗅了一下,确定女儿已经被抱走,便以飞快的速度跑进厨房,跃上窗台,使出浑身力气撞开了玻璃窗,从三楼窗口一跃而下。
⑨惊慌失措的主人下楼跑到吉尔身边时,只见它的前胸深深刺着一片狭长的玻璃,已经咽了气。
(1)吉尔在主人家15年的时间,经历了怎样的心绪变化?
幸福——(   )——心情大好——(   )——忧伤——(   )

(2)结合上下文,品味文中画线句子,写出加点部分的表达作用。
它蹲在角落里,时时刻刻盯着小崽们的一举一动,只要发现它们随地拉尿,就趁主人察觉之前,迅速跑过去舔干净。

(3)文章花大笔墨分别插叙吉尔壮年时和五年前的两次生产,有何作用?

(4)有人说,吉尔的结局太离奇,情节失真,对此谈谈你的看法,并阐述理由。

(5)请用一个短语或者词语概括你的阅读感受,并结合文章和下面的链接材料,用一段话加以阐述。
链接材料:我对人权和动物权益一样重视,这也应是全体人类该有的共识。
——美国第16任总统林肯
所有知识,一切的问题和答案,全都包含在狗身上。
——奥地利作家卡夫卡

四、综合性学习(共1题,共6分)
1.(黑龙江齐齐哈尔)根据所提供的情境,按要求表达。
你所在的学校要举行以“吸取国学精华,传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
(1)假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。
(2)在这次比赛中,你们班的小红同学由于紧张没有发挥好,感到很难过。比赛结束后,你将如何劝说?
五、作文(共1题,共50分)
1.阅读下面的文字,根据要求作文。
一片嫩红,一湾碧溪,一袭云彩,一阵鸟鸣,一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线;一曲生命赞歌,一帧活动剪影,一次风采展示,一则公益广告……便是一道令人回味的风景线;一位哲人说,你的灵魂就是一道精选的风景线。也许,你眼中和心中的风景线更多更多……
请以“一道风景线”为题目,写一篇文章。
要求:(1)要有真情实感;(2)文体不限,诗歌除外;(3)不少于600字;(4)书写要正确、规范、美观。

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