2018_2019学年七年级历史上学期期末复习检测试卷2.doc

‎2018-2019学年七年级历史上学期期末复习检测试卷 一、选择题。(每小题2.5分，共50分)‎ ‎1．暑假期间，张同学参加北京周口店远古人类遗址的一日游活动，他将参观到的景点有( )‎ A．元谋人和北京人遗址 B．北京人和山顶洞人遗址 ‎ C．北京人和半坡人遗址 D．元谋人和山顶洞人遗址 ‎ ‎2．对河姆渡人和半坡人而言，最不可能发生的是( )‎ A．尝试着培育野生稻、野生狗尾草，使之逐渐成为自己的主食——稻和粟 B．能狩猎，并将吃不完的野兽饲养起来 C．会建造房屋，过着定居生活 D．广泛种植棉花，穿棉布衣服 ‎3．海峡两岸的华人都自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为( )‎ A．炎帝黄帝对中华文明的贡献最大 B．因为华人的肤色都是黄色的 C．因为只有炎帝黄帝种族得到了延续 D．炎帝黄帝是中华民族的人文始祖 ‎4．史书上记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。这说明( )‎ A．商军联合了周边各部落起兵 B．商军伐夏是正义之举，深得人心 C．商朝的制度比夏朝民主 D．夏朝的奴隶制远比商朝残酷 ‎5．文物是鲜活的历史，下列文物中最能反映商朝社会生活的是( )‎ ‎6．战国历史的特点：一是“乱”，主要表现为战争；二是“变”，突出体现在( )‎ ‎①铁器的普遍使用和牛耕的推广　②各国的变法特别是秦国的商鞅变法　③农业产量的提高　④人口的大量增加 A．①② B．②③ C．②④ D．③④‎ ‎7．都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。该水利工程修建于( )‎ A．战国时期赵国 B．战国时期齐国 C．战国时期秦国 D．战国时期楚国 ‎8．樊迟问仁，子曰：“爱人。”颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，‎ 14‎ 天下归仁焉。”材料中的思想核心是( )‎ A．“无为而治” B．提倡法治 C．“兼爱”“非攻” D．“仁”‎ ‎9．“他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成统一的整体。”这是描述( )‎ A．王室衰微，诸侯争霸 B．嬴政统一六国 C．汉武帝的大一统 D．西晋的统一 ‎10．秦统一后，在全国范围内推行使用的货币是( )‎ A．圆形方孔半两钱 B．五铢钱 C．交子 D．银元 ‎11．某同学利用右边的行政系统简表进行了研究性学习。他研究的主题应该是( )‎ A．夏朝实行的王位世袭制 B．西周实行的分封制 C．秦朝建立的中央集权制度 D．西汉强化监察制度 ‎12．钱穆在《中国历史研究法》中说：“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确的是( )‎ A．汉代儒学取得独尊地位，异己遭到排斥 ‎ B．秦汉以后，儒学得到丰富和更新 ‎ C．汉初儒学融合了佛教、道教思想 ‎ D．儒学在汉代成为官方哲学 ‎13．“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是对古丝绸之路的传承和提升。下列关于古丝绸之路的表述正确的是( )‎ ‎①‎ 14‎ 丝绸之路的起点是长安　②张骞为丝绸之路的开辟作出了巨大的贡献　③有利于汉朝对世界的政治影响　④是连接中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎14．一位美国作家写了一本《历史上最有影响的100人》，其中蔡伦被排在首位。这其中的原因是( )‎ A蔡伦发明了造纸术 B．蔡伦改进了造纸术 C．蔡伦品质高尚 D．蔡伦编著了《齐民要术》‎ ‎15．历史地图能直观地再现历史，右图反映的历史现象是( )‎ A．西周分封制 B．春秋诸侯争霸 C．战国诸侯争霸 D．三国鼎立 ‎16．抓住特征，根据独特之处来加深印象，有助于我们更好地掌握历史知识。比如212年、383年、626年都是“一肩挑两头”(中间一个数，挑左右两个相同的数)的年代。你会把383年和哪一场战役联系在一起呢( )‎ A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．淝水之战 D．城濮之战 ‎17．“随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广。”材料反映的是江南地区( )‎ A．手工业发展情况 B．商业发展情况 ‎ C．海外贸易发展情况 D．农业发展情况 ‎ ‎18．某同学在预习 《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》 这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是( )‎ ‎ ‎ ‎ A　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　D ‎ ‎19．西晋灭亡后民族大交融成为一种历史趋势。在这一历史趋势中起到“催化剂”作用的历史人物是( )‎ 14‎ A．孝文帝 B．司马懿 C．司马炎 D．诸葛亮 ‎20．下列关于我国古代科技成就的搭配，不正确的是( )‎ A．张仲景——《伤寒杂病论》 B．李冰——都江堰 C．贾思勰——《齐民要术》 D．祖冲之——造纸术 二、非选择题。(第21题10分，第22题12分，第23题12分，第24题16分，共50分)‎ ‎21．我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。(10分)‎ 材料一　秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”‎ 材料二　汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇宁四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。‎ ‎(1)从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？这一制度曾经起了怎样的作用？(4分)‎ ‎(2)基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家？(2分)‎ ‎(3)材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？(2分)‎ ‎(4)汉武帝是如何解决这一问题的？(2分)‎ 14‎ ‎22．古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料，回答问题。(12分)‎ 材料一　中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。‎ ‎——张岂之《中国文明史十五讲》‎ 材料二　如图。‎ ‎ ——北师大版初中历史教材(七上)‎ 材料三　中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。‎ ‎——凤凰网 ‎(1)材料一中的“制度”是谁首创？这一制度的重要特征是什么？(4分)‎ ‎(2)根据材料二及所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区？请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么？(5分)‎ ‎(3)根据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。(3分)‎ 14‎ ‎23．纵观古今中外的历史，我们可以发现，改革(变法)是历史发展的鲜明主题，是社会发展的强大动力。为此某校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革(变法)”专题探究活动，请你阅读材料，参与下列活动。(12分)‎ 材料一　商鞅变法中规定：建立县制，由国君直接派官吏治理……废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡……‎ 材料二　魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”‎ ‎——《魏书》‎ ‎(1)根据材料一指出，商鞅变法中确立封建经济制度的关键措施是什么？(2分)‎ ‎(2)根据材料二回答“魏主”是谁，他把首都从平城迁往何处？(2分)‎ ‎(3)结合所学知识回答，孝文帝是如何学习汉族先进文化的？(回答任意两点)(4分)‎ ‎(4)请分别写出商鞅变法、孝文帝改革的重大作用。(4分)‎ ‎24．阅读下列材料，回答问题。(16分)‎ 材料一　三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮。‎ 14‎ 材料二　东晋南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。水稻产量提高，除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼作……江南的经济迅速发展起来。‎ ‎(1)根据材料一，结合所学知识，回答“大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮”的主要原因。(4分)‎ ‎(2)材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下”与材料二中“江南的经济迅速发展起来”二者是什么关系？为什么？(4分)‎ ‎(3)你认为江南地区经济得到进一步发展的原因还有哪些？(4分)‎ ‎(4)结合江南经济得到开发的原因，谈一谈你对发展经济的感想。(4分)‎ 14‎ 参考答案 一、选择题。(每小题2.5分，共50分)‎ ‎1．暑假期间，张同学参加北京周口店远古人类遗址的一日游活动，他将参观到的景点有( B )‎ A．元谋人和北京人遗址 B．北京人和山顶洞人遗址 ‎ C．北京人和半坡人遗址 D．元谋人和山顶洞人遗址 ‎ ‎2．对河姆渡人和半坡人而言，最不可能发生的是( D )‎ A．尝试着培育野生稻、野生狗尾草，使之逐渐成为自己的主食——稻和粟 B．能狩猎，并将吃不完的野兽饲养起来 C．会建造房屋，过着定居生活 D．广泛种植棉花，穿棉布衣服 ‎3．海峡两岸的华人都自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为( D )‎ A．炎帝黄帝对中华文明的贡献最大 B．因为华人的肤色都是黄色的 C．因为只有炎帝黄帝种族得到了延续 D．炎帝黄帝是中华民族的人文始祖 ‎4．史书上记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。这说明( B )‎ A．商军联合了周边各部落起兵 B．商军伐夏是正义之举，深得人心 C．商朝的制度比夏朝民主 D．夏朝的奴隶制远比商朝残酷 ‎5．文物是鲜活的历史，下列文物中最能反映商朝社会生活的是( B )‎ ‎6．战国历史的特点：一是“乱”，主要表现为战争；二是“变”，突出体现在( A )‎ ‎①铁器的普遍使用和牛耕的推广　②各国的变法特别是秦国的商鞅变法　③农业产量的提高　④人口的大量增加 A．①② B．②③ C．②④ D．③④‎ ‎7．都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。该水利工程修建于( C )‎ A．战国时期赵国 B．战国时期齐国 C．战国时期秦国 D．战国时期楚国 ‎8．樊迟问仁，子曰：“爱人。”颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，‎ 14‎ 天下归仁焉。”材料中的思想核心是( D )‎ A．“无为而治” B．提倡法治 C．“兼爱”“非攻” D．“仁”‎ ‎9．“他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成统一的整体。”这是描述( B )‎ A．王室衰微，诸侯争霸 B．嬴政统一六国 C．汉武帝的大一统 D．西晋的统一 ‎10．秦统一后，在全国范围内推行使用的货币是( A )‎ A．圆形方孔半两钱 B．五铢钱 C．交子 D．银元 ‎11．某同学利用右边的行政系统简表进行了研究性学习。他研究的主题应该是( C )‎ A．夏朝实行的王位世袭制 B．西周实行的分封制 C．秦朝建立的中央集权制度 D．西汉强化监察制度 ‎12．钱穆在《中国历史研究法》中说：“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确的是( B )‎ A．汉代儒学取得独尊地位，异己遭到排斥 ‎ B．秦汉以后，儒学得到丰富和更新 ‎ C．汉初儒学融合了佛教、道教思想 ‎ D．儒学在汉代成为官方哲学 ‎13．“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是对古丝绸之路的传承和提升。下列关于古丝绸之路的表述正确的是( D )‎ ‎①‎ 14‎ 丝绸之路的起点是长安　②张骞为丝绸之路的开辟作出了巨大的贡献　③有利于汉朝对世界的政治影响　④是连接中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎14．一位美国作家写了一本《历史上最有影响的100人》，其中蔡伦被排在首位。这其中的原因是( B )‎ A蔡伦发明了造纸术 B．蔡伦改进了造纸术 C．蔡伦品质高尚 D．蔡伦编著了《齐民要术》‎ ‎15．历史地图能直观地再现历史，右图反映的历史现象是( D )‎ A．西周分封制 B．春秋诸侯争霸 C．战国诸侯争霸 D．三国鼎立 ‎16．抓住特征，根据独特之处来加深印象，有助于我们更好地掌握历史知识。比如212年、383年、626年都是“一肩挑两头”(中间一个数，挑左右两个相同的数)的年代。你会把383年和哪一场战役联系在一起呢( C )‎ A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．淝水之战 D．城濮之战 ‎17．“随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广。”材料反映的是江南地区( D )‎ A．手工业发展情况 B．商业发展情况 ‎ C．海外贸易发展情况 D．农业发展情况 ‎ ‎18．某同学在预习 《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》 这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是( A )‎ ‎ ‎ ‎ A　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　D ‎ ‎19．西晋灭亡后民族大交融成为一种历史趋势。在这一历史趋势中起到“催化剂”作用的历史人物是( A )‎ 14‎ A．孝文帝 B．司马懿 C．司马炎 D．诸葛亮 ‎20．下列关于我国古代科技成就的搭配，不正确的是( D )‎ A．张仲景——《伤寒杂病论》 B．李冰——都江堰 C．贾思勰——《齐民要术》 D．祖冲之——造纸术 二、非选择题。(第21题10分，第22题12分，第23题12分，第24题16分，共50分)‎ ‎21．我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。(10分)‎ 材料一　秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”‎ 材料二　汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇宁四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。‎ ‎(1)从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？这一制度曾经起了怎样的作用？(4分)‎ 分封制。保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。‎ ‎(2)基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家？(2分)‎ 推行郡县制。‎ ‎(3)材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？(2分)‎ 诸侯王势力强大，各自独霸一方，政治上公开反抗朝廷政令，有的还企图谋反。‎ ‎(4)汉武帝是如何解决这一问题的？(2分)‎ 颁布“推恩令”，削弱封国势力。‎ ‎22．古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料，回答问题。(12分)‎ 材料一　中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。‎ 14‎ ‎——张岂之《中国文明史十五讲》‎ 材料二　如图。‎ ‎ ——北师大版初中历史教材(七上)‎ 材料三　中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。‎ ‎——凤凰网 ‎(1)材料一中的“制度”是谁首创？这一制度的重要特征是什么？(4分)‎ 秦始皇(嬴政)。皇帝拥有至高无上的权力，总揽一切军政大权。‎ ‎(2)根据材料二及所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区？请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么？(5分)‎ 新疆和更远的广大地区。西域都护。标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。‎ ‎(3)根据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。(3分)‎ 有利于促进民族交融，巩固国家统一。‎ ‎23．纵观古今中外的历史，我们可以发现，改革(变法)是历史发展的鲜明主题，是社会发展的强大动力。为此某校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革(变法)”专题探究活动，请你阅读材料，参与下列活动。(12分)‎ 材料一　商鞅变法中规定：建立县制，由国君直接派官吏治理……废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡……‎ 材料二　魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，‎ 14‎ 非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”‎ ‎——《魏书》‎ ‎(1)根据材料一指出，商鞅变法中确立封建经济制度的关键措施是什么？(2分)‎ 废除井田制，允许土地自由买卖。‎ ‎(2)根据材料二回答“魏主”是谁，他把首都从平城迁往何处？(2分)‎ 孝文帝。洛阳。‎ ‎(3)结合所学知识回答，孝文帝是如何学习汉族先进文化的？(回答任意两点)(4分)‎ 官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。(答两点即可)‎ ‎(4)请分别写出商鞅变法、孝文帝改革的重大作用。(4分)‎ 商鞅变法：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。北魏孝文帝改革：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。‎ ‎24．阅读下列材料，回答问题。(16分)‎ 材料一　三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮。‎ 材料二　东晋南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。水稻产量提高，除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼作……江南的经济迅速发展起来。‎ ‎(1)根据材料一，结合所学知识，回答“大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮”的主要原因。(4分)‎ 北方战乱频繁，民族矛盾尖锐。‎ ‎(2)材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下”与材料二中“江南的经济迅速发展起来”二者是什么关系？为什么？(4分)‎ 14‎ 因果关系。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，是江南经济迅速发展起来的重要原因。‎ ‎(3)你认为江南地区经济得到进一步发展的原因还有哪些？(4分)‎ 江南自然条件优越。南方社会比较安定；南下移民和当地民众的共同努力；南方统治者重视发展农业、兴修了许多水利工程。‎ ‎(4)结合江南经济得到开发的原因，谈一谈你对发展经济的感想。(4分)‎ 国家必须高度重视经济的发展，要以经济建设为中心；要维护安定的国内经济建设环境； 要大力发展科技，还要注意环境保护等。(言之有理即可)‎ 14‎