课时训练(四) 碳和碳的氧化物
1．[2017·兰州]下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是( )
A．金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同
B．用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼
C．C60表示一个C60分子
D．所有碳单质燃烧只生成二氧化碳
2．[2017·鄂州]下列碳单质的各种用途中，利用了其化学性质的是( )
A．作钻头 B．作电极
C．冶炼金属 D．作冰箱除味剂
3．[2017·重庆B] O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是( )
A．O2具有助燃性，而CO2可用来灭火
B．空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨
C．它们都可以用向上排空气法收集
D．自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化
4．[2017·泰安]下列观点正确的是( )
A．微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
B．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
C．结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同
D．守恒观：10 mL质量分数40%的硫酸，加10 mL水后质量分数变为20%
5．[2017·北京]用“W”形玻璃管进行微型实验，如图K4－1所示。下列说法不正确的是( )
图K4－1
A．a处红棕色粉末变为黑色
B．a处的反应为CO＋Fe2O3===2Fe＋CO2
C．b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成
D．可利用点燃的方法进行尾气处理
6．[2017·娄底]下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是( )
A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
B．碳在空气充分时燃烧生成CO2，不充分时燃烧生成CO
C．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
D．CO可用于冶炼金属、作气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火
7．下列说法不正确的是( )
A．用灼热的氧化铜鉴别CO2和CO B．用氢氧化钠溶液除去CO中的CO2
C．用澄清石灰水检验CO中是否含有CO2 D．用点燃的方法除去CO2中的CO
8．[2017·宜昌]碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据图K4－2回答问题。
图K4－2
(1)图K4-2中甲是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为________，该元素在元素周期表中位于第________周期。
(2)碳元素组成不同碳单质有广泛的用途，图乙中用到的碳单质是________，图丙中用到的碳单质是________，
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图丁中用到的碳单质是__________；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是__________________。
(3)CO和CO2是碳的两种氧化物。
CO可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是________________________________。
CO2可制饮料，其和水反应的化学方程式是________________________________。
9．[2017·凉山]下列是实验室发生和收集气体的简易装置图，请按题意要求完成填空。
图K4－3
(1)a仪器名称为________，b仪器名称为________。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的装置是________；该气体通入装置E发生的现象是________________，其化学反应方程式为______________________________。用装置F收集气体的原因是________________________________________________________________________。
10．[2017·重庆B]某同学设计了如图K4－4所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求答题。
图K4－4
(1)仪器m的名称是________，图A中发生反应的化学方程式为____________________。
(2)若要图B中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是________(填序号)。
A．空气 B．氧气 C．氢气
(3)往图C中的试管通入CO2，当出现____________________的现象时，表明石灰水的溶质刚好完全沉淀。
(4)向图D中的塑料软瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速拧紧瓶盖，振荡，可观察到瓶子变瘪。若使塑料瓶恢复原状，可用注射器向瓶中注入过量的________(填试剂名称)，充分反应即可，反应完成后瓶中溶液的溶质是________(填化学式)。
11．[2017·济宁]某实验小组利用下面实验装置探究二氧化碳的化学性质，请根据实验装置和实验内容，回答问题。
图K4－5
(1)探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通过装置D未出现浑浊，原因是__________________________；可将二氧化碳先通过装置________再通过装置D，理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(用化学方程式表示)。
(2)探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是____________；结合上面实验，装置正确的连接顺序是__________________(填序号)。
12．[2017·邵阳]根据下列装置图，回答问题。
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图K4－6
(1)用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是________(填序号)，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是________________________，若用D装置收集氧气，当观察到______________________时，便可开始收集。
图K4－7
(2)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是________(填序号)，反应的化学方程式是______________________________。图K4－7是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：________________________________________________________________________。
(3)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是________________________________；如图F向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是____________________________。
13．[2017·六盘水节选]下列是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题。
图K4－8
(1)实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为________(在A～E中选)。
(2)若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是________(填序号)。
A．NH3 B．H2 C．O2 D．CH4
(3)工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：
①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到________气体；②然后，____________________________(填操作)，又可收集到另一种气体。
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参考答案
1．C 2·C 3．B 4．B 5．B 6．C 7．D
8．(1)6 二
(2)金刚石 石墨 活性炭 碳原子排列方式不同
(3)2CO＋O22CO2 CO2＋H2O===H2CO3
9．(1)试管 长颈漏斗
(2)B 澄清石灰水变浑浊 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 气体不易溶于水且不与水反应
10．(1)锥形瓶 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
(2)C (3)红色恰好消失
(4)稀盐酸(或稀硫酸)
NaCl和HCl(或Na2SO4和H2SO4)
11．(1)盐酸浓度高，挥发出氯化氢气体 C NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑
(2)作对比实验 ACDBE
12．(1)A 在试管口塞一团棉花 气泡连续均匀冒出
(2)BC CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O 可随时控制反应发生或停止(合理均可)
(3)防止集气瓶炸裂(或防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂) 软塑料瓶变瘪
13．(1)BD (2)C
(3)①CO ②关闭活塞甲，打开活塞乙
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