2019年中考数学总复习第一单元数与式第03课时整式运算与因式分解课件湘教版.pptx

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2019年中考数学总复习第一单元数与式课件练习（打包11套）湘教版

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UNIT ONE 第一单元　数与式第 3 课时　整式运算与因式分解考点一　整式的相关概念课前双基巩固考点聚焦数和课前双基巩固次数最高相同考点二　整式的运算课前双基巩固系数课前双基巩固课前双基巩固考点三　因式分解课前双基巩固【温馨提示】　　因式分解必须分解到每一个多项式都不能再分解为止.课前双基巩固对点演练题组一　教材题 D B课前双基巩固 85课前双基巩固题组二　易错题【失分点】　　混淆幂的运算法则;对完全平方公式和平方差公式张冠李戴;因式分解时分解不彻底;对单项式的系数、次数的概念理解不清,容易出现错误. D B课前双基巩固 A 3课堂考点探究 [方法模型](1)列代数式表示实际问题中的数量关系时,首先要准确分析出问题中存在的数量关系,然后用数或字母表示出来;(2)用代数式表示规律时,首先从简单的情况入手,找出图形或算式变化与序数(数字)之间的关系,并用特殊情况验证这一变化规律,从而得出答案.课堂考点探究探究二　求代数式的值【命题角度】 (1)根据已知条件,用直接代入法求代数式的值; (2)将已知条件或待求式变形,利用整体代入法求值; (3)根据程序运算求值.课堂考点探究图3-2课堂考点探究 5 2 [方法模型] (1)代入求值时,当字母的值是负数时,要注意加上括号; (2)字母的取值必须使代数式有意义; (3)在代入数值计算之前,要先将代数式化为最简形式; (4)当字母的值没有给出或不易求出时,可考虑整体代入求值.课堂考点探究针对训练课堂考点探究探究三　整式及其运算考向1　整式的相关概念课堂考点探究考向2　幂的运算 C D课堂考点探究考向3　整式的化简及求值课堂考点探究强化训练 C B A课堂考点探究课堂考点探究探究四　因式分解的概念与方法【命题角度】 (1)运用提公因式法、公式法进行因式分解; (2)利用因式分解进行化简求值. D课堂考点探究课堂考点探究针对训练 B C课堂考点探究探究五　几何拼图与乘法公式【命题角度】利用几何图形验证公式. 图3-3课堂考点探究针对训练图3-4

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