2019年中考数学总复习第二单元方程组与不等式组第08课时分式方程及其应用课件湘教版.pptx

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UNIT TWO 第二单元　方程(组)与不等式(组) 第 8 课时　分式方程及其应用考点一　分式方程及其解法课前双基巩固考点聚焦未知数整式增根课前双基巩固【温馨提示】　　分式方程的增根与无解并非同一个概念,分式方程无解,可能是解为增根,也可能是去分母后的整式方程无解,分式方程的增根是去分母后的整式方程的根,也是使分式方程的最简公分母为0的根.考点二　分式方程的应用课前双基巩固 1.列分式方程解应用题的六个步骤: (1)审:弄清题目中涉及的已知量和未知量以及量与量之间的等量关系. (2)设:设未知数,根据等量关系用含未知数的代数式表示其他未知量. (3)列:根据等量关系,列出方程. (4)解:求出所列方程的解. (5)检:双检验. A.检验是否是分式方程的解; B.检验是否符合实际问题. (6)答:写出答案.课前双基巩固课前双基巩固对点演练题组一　教材题 A C课前双基巩固课前双基巩固题组二　易错题【失分点】　　解分式方程时忘记验根;去分母时漏乘不含分母的项;去分母时没有注意符号的变化;混淆增根和无解的概念. D D课前双基巩固课堂考点探究针对训练 D课堂考点探究探究二　解分式方程【命题角度】求分式方程的解.课堂考点探究针对训练 B A课堂考点探究课堂考点探究探究三　分式方程的应用【命题角度】 (1)由实际问题抽象出分式方程; (2)利用分式方程解决实际问题.课堂考点探究课堂考点探究 [方法模型]列分式方程解决实际问题的关键是找到“等量关系”,将实际问题抽象为方程问题.同时,既要注意求得的根是否是原分式方程的根,又要根据具体问题的实际意义,检验是否合理.课堂考点探究针对训练 A课堂考点探究课堂考点探究

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