遵义专版2018中考化学总复习第2编重点题型突破篇专题六化学思想方法的应用精讲练习.doc

1 专题六 化学思想方法的应用 ,备考攻略) 物质的分类、归纳、推理、控制变量法、对比法、实验的设计与评价是中考的常考点，各种题型均有涉及， 其中分类、归纳、推理、实验的设计与评价在选择题中考查，控制变量法、对比法一般用填空题或探究题或简单 计算题进行考查，近几年来的中考中都用以上涉及的内容，考查对化学概念、定律等的灵活应用，考查分值在 2～6 分。预计 2018 年仍将采用选择题或实验探究题，对此专题的内容进行考查，考查分值在 2～5 分。 (2015 年第 4 题，2016 年第 8 题) 从近几年中考考查情况看，考查分类、归纳和推理、实验的设计与评价，对比法、控制变量法等内容都有涉 及，它包括的知识面宽、知识点多，涉及到整个教材的各个知识层面。在中考前的训练中，应明确化学概念，并 能熟练地掌握各知识点间的区别和联系，对各层面的化学知识以点、线、面发散推进，全面掌握，考前练好基本 功，以应对中考对此专题所涉及的内容的考查。 ,典例剖析) 　分类和归纳 【例 1】 (2017，遵义汇川一模)类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是(　　　) A．单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质 B．在稀硫酸中有 H＋和 SO2－4 ，所以稀硫酸能导电 C．CO2 和 CO 都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似 D．草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效 【解析】A.单质是由同种元素组成的，但同种元素可组成混合物，如：O2 和 O3，错误；B.稀硫酸中含有 H＋ 和 SO2－4 ，稀硫酸可以导电，正确；C.CO2 和 CO 都是碳的氧化物，但化学性质有很大的区别，错误；D.草木灰和碳 酸氢铵混合能发生反应，生成氨气，损失肥效，而不是增加肥效，错误。 【答案】B 1．(2017，陕西)推理是常用的学习方法。下列推理正确的是(　D　) A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物 B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气 C．CO2、 SO2 均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应 D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯 2．(2017，天水)类推是学习化学时常用的思维方式，以下类推结果正确的是(　C　) A．有机物都含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物 B．碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的物质一定是碱 C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物 D．碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐 　对比法和控制变量法 【例 2】 (2017，遵义汇川一模)实验设计是化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题： 【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质。2 实验一, ) 实验二, ) (1)实验一中振荡 3 个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为 A>B>C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学 方程式为：__________________；对比 A 瓶与________(选填“B”或“C”)瓶的实验现象，可证明 CO2 能与 NaOH 发生反应。 (2)实验二观察到 C 装置中发生的现象是______________，结论是______________(用语言表示)。 【活动与探究二】用控制变量方法探究影响物质溶解性的因素。 实验三, )　实验四, ) (3)实验三目的是探究________对硝酸钾溶液溶解性的影响；实验四是探究________对物质溶解性的影响。 【解析】(1)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀的缘故； 对比 A 瓶与 C 瓶的实验现象，可证明 CO2 能与 NaOH 发生反应，因为它们变瘪的程度不同；(2)实验二观察到 C 装 置中发生的现象是：湿润的蓝色石蕊试纸变红，而干燥的不变；结论是：CO2 与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石 蕊试纸变红；(3)实验三目的是探究温度对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响。 【答案】(1)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O; C；(2)湿润的蓝色石蕊试纸变红，而干燥的不变；CO2 与水反应 生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红；(3)温度；溶剂种类 3．(2017，赤峰)下列探究实验不能达到目的的是(　B　) ,A.探究 Fe、Cu、Ag,的金属活动性))　 ,B.探究影响物质溶 解速率的因素 )) ,C.探究可燃物的,燃烧条件　))　 ,D.探究铁生锈的条件) 4．“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，做了 如图所示实验，请回答下列有关问题。3 (1)上述实验，未利用对比实验方法的是__E__。 (2)通过实验 A，可以说明燃烧的条件之一是__温度达到可燃物的着火点__。 (3)对于实验 B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，②③中的铁钉无明显变化，由此得出：铁生锈 的主要条件是铁与__氧气和水__直接接触。 (4)实验 C 是利用体积相同并充满二氧化碳的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和氢氧化钠溶液(瓶②)进行实验，根 据塑料瓶__变瘪__的程度不同，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液中的溶质确实发生了化学反应，反应的化学方程式 为__CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O__，所以氢氧化钠必须密封保存。 (5)实验 D 的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓盐酸，且烧杯②中液体是滴 有酚酞的稀氢氧化钠溶液时，一段时间后，烧杯②中溶液颜色的变化是__由红色逐渐变浅，最后变成无色__。由 该现象不仅说明分子是不断运动的，而且说明盐酸与稀氢氧化钠溶液确实发生了化学反应，反应的化学方程式为 __HCl＋NaOH===NaCl＋H2O__。 ,备考攻关) 1.(2017，青岛)分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是(　B　) A．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 B．碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质不一定是碱 C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D．有机物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有机物 2．(2017，兰州)归纳是学习化学常用的方法，下列归纳全部正确的是(　C　) A.操作顺序 B.生活化学 ①制取 O2 停止加热时，先熄灭酒精灯，后撤 导管 ②配制溶液需经过计算、称量、溶解等 ①碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症 ②氢氧化钠可用来改良酸性土镶 C.解释说明 D.化学鉴别 ①稀有气体作保护气，因为其化学性质稳定 ②一氧化碳用于冶炼金属，因为其具有还原 性 ①看颜色鉴别羊毛纤维和棉纤维 ②带火星的小木条鉴别 O2 和 CO2 3.(2017，黄石)推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是(　D　) A．酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸 B．置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 C．化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变 D．化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化4 4．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系，下列选项符合如图所示关系的是(　A　) A B C D X 化合反应 物理变化 溶质 分子 Y 氧化反应 化学变化 溶液 离子 5．(2017，泰安)设计对比实验、控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到实验目的的是 (　C　) 编号 A B C D 实验 设计 实验 目的 探究同种物质在 不同溶剂中的溶 解性 探究物质燃烧的 条件 探究铁生锈的条 件 探究 CO2 与 NaOH 溶液能否发生反 应 6.利用结构图对一些化学概念进行梳理是常用的学习方法，某同学用如图表示了一些概念间的关系，试回 答： 若图中 A、B、C 代表酸、碱、盐三类物质，则大圈可代表__化合物__。 7．对物质进行归纳、分类，是学习化学的重要方法。 (1)如图是一位同学整理的有关 CO2 的知识网络图。 物质①的化学式是__C2H5OH__；物质②的组成元素有__三__种；物质③中的阳离子符号是__Na ＋__；写出 CO2 转化为物质④的化学方程式__CO2＋H2O===H2CO3__；物质⑤中碳元素的化合价是__＋4__价。 (2)根据下列信息回答问题。 ①能与碱反应生成盐和水的氧化物叫做酸性氧化物。 ②SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O 以上物质中属于酸性氧化物的是__SO2__，初中学过的__CO2__也是酸性氧化物；酸性氧化物一般是__非金属 __(选填“金属”或“非金属”)氧化物。 请完成精练本第53页作业