浙江省2019年中考语文总复习第一部分语文知识积累专题04文学常识与名著阅读新人教版.doc

1 专题四　文学常识与名著阅读 考点技法突破 重要作家作品及课文重点知识梳理 课文 作者 常识简介 主要内容 《济南的 冬天》 老舍 　作家,北京人,满族,主要作品有 《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》 《龙须沟》等 　《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的 散文,老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一 特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬 景,抒发了作者热爱济南、热爱祖国秀丽河 山的感情 《金色花》 泰戈尔 　印度作家、诗人,诺贝尔文学奖获 得者。主要作品有《吉檀迦利》《新 月集》《园丁集》《飞鸟集》等 　本诗刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮 的孩子形象,含蓄而巧妙地表达了孩子热 爱妈妈的深厚感情 《从百草 园到三味 书屋》 鲁迅 　原名周树人,字豫才,浙江绍兴人, 文学家、思想家、革命家。代表作 有小说集《呐喊》《彷徨》《故事 新编》,散文集《朝花夕拾》,散文 诗集《野草》和杂文集《坟》《热 风》《且介亭杂文》等。本文出自 《朝花夕拾》 　本文是一篇回忆性散文,描述了百草园 的有趣生活和在三味书屋的启蒙学习生活。 作者通过对百草园和三味书屋的回忆,表 现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的 追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理,含蓄 而深刻地批判了封建教育制度对儿童身心 发展的束缚 《再塑生 命的人》 海伦·凯 勒 　美国作家、教育家、慈善家。代 表作有《假如给我三天光明》。本 文出自该书 　本文叙述了莎莉文老师教海伦识字、认 识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的 教育技术,同时也表现了作者求知的热情 及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对 莎莉文老师的感激之情 《 十二章》 　《论语》是儒家经典著作之一, 共 20 篇,是记录孔子及其弟子言行 的一部书,与《大学》《中庸》《孟 子》并称“四书”。孔子,名丘,字 　论述了关于学习方法、学习态度、修身 等方面的言论思想2 仲尼,鲁国人,春秋末期思想家、政 治家、教育家 《狼》 蒲松龄 　蒲松龄,世称聊斋先生,清代文学 家。著有文言小说集《聊斋志异》, 本文出自该小说集 　本文侧重表现狼的欺诈伎俩和屠户的智 慧,告诉我们对于像狼一样的恶势力,不能 屈服,不能幻想、妥协让步,要敢于斗争,善 于斗争,才能取得最终的胜利 《皇帝的 新装》 安徒生 　安徒生,丹麦作家,代表作有《卖 火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的 女儿》《皇帝的新装》等 　这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗 子愚弄,穿上了一件实际上根本不存在的 新装,赤裸裸地举行游行大典的丑剧,深刻 地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、 愚蠢的丑恶本质,褒扬了无私无畏、敢于说 真话的天真烂漫的童心 《赫耳墨 斯和雕像 者》《蚊子 和狮子》 　伊索,古希腊作家。所编寓言经过 后人加工,以诗或散文的形式结集, 成为后世流传的《伊索寓言》 　两篇文章分别讽刺了那些爱慕虚荣的人 和胜利后得意忘形的人 《孙权劝 学》 　《资治通鉴》是一部编年体通史, 由北宋司马光主编,记载了从战国 到五代 1362 年间的史事。司马光, 北宋政治家、史学家。本文出自该 书 　讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的 劝告而读书学习的历史故事 《阿长与< 山海经>》 鲁迅 　选自《朝花夕拾》 　记述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描 写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、 “满肚子是麻烦的礼节”的性格,表达了对 这位劳动妇女的真诚的怀念 《卖油翁》 欧阳修 　欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六 一居士,北宋政治家、文学家,唐宋 八大家之一。唐宋八大家是:唐代的 韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、苏洵、 苏轼、苏辙、王安石、曾巩 　记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事, 形象地说明了“熟能生巧”“实践出真 知”“人外有人”的道理3 《藤野先 生》 鲁迅 　选自《朝花夕拾》 　记叙了作者与藤野先生相识、相处、离 别的过程和对他的怀念,赞扬藤野先生正 直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见 的可贵品质 《记承天 寺夜游》 苏轼 　苏轼,宋代文学家,号东坡居士。 此文写于作者贬官黄州期间 　主要写了作者在承天寺夜游所见的月下 美景,抒发了作者壮志难酬的苦闷心情和 贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜和 漫步的悠闲之情 《蝉》 法布尔 　法布尔,法国昆虫学家,著有《昆 虫记》,《昆虫记》被誉为“昆虫的 史诗” 　文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述 了蝉的特点,主要写作者对于蝉的印象已 经从烦人、病弱,高扬到显示生命意义的高 度 《 二章》 (《富贵不 能淫》《生 于忧患,死 于安乐》) 　孟子,战国思想家,儒家学派的代 表人物之一。《孟子》是记录孟子 言行的著作,共七篇。课文节选自 《滕文公下》和《告子下》 　《富贵不能淫》是孟子批驳景春关于大 丈夫的错误言论,阐述什么是真正的大丈 夫。《生于忧患,死于安乐》采用举例论证 和道理论证相结合的方法,层层深入地论 证了“生于忧患,死于安乐”的观点 《周亚夫 军细柳》 司马迁 　司马迁,字子长,西汉历史学家, 他撰写的《史记》是我国第一部纪 传体通史,记述了从传说中的黄帝 到汉武帝共三千余年的史事,共 130 篇,包括十二本纪、十表、八书、三 十世家、七十列传 　本文叙述了汉文帝到霸上、棘门、细柳 劳军的经过,赞扬了周亚夫的忠于职守、治 军严明和不卑不亢、刚正不阿,同时也体现 出汉文帝的深明大义、知人善任 (续表)4 课文 作者 常识简介 主要内容 《社戏》 鲁迅 　选自小说集《呐喊》,这部小说集 收录了《狂人日记》《孔乙己》《药》 《阿 Q 正传》《故乡》等 14 篇小说, 它描绘了辛亥革命前后到“五四” 时期的中国社会现实,痛苦地解剖 了中国沉默的国民灵魂,批判了国 民的劣根性 　以社戏为线索,回忆了美好的童年往事, 刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象, 表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私 的美好品质。表现作者对故乡的热爱,对美 好童年的向往 《桃花源 记》 陶渊明 　陶渊明,东晋诗人,代表作品有 《桃花源记》《五柳先生传》 　一个武陵人外出打鱼的时候偶然来到一 个环境优美、人民生活安乐却与世隔绝的 地方,作者借此来抨击当时社会的黑暗,也 表达了作者对美好生活的向往 《小石潭 记》 柳宗元 　柳宗元,字子厚,河东人,唐代文 学家,唐宋八大家之一 　这篇散文生动地描写出了小石潭环境景 物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意后 的孤凄之情 《 二首》 (《关雎》 《蒹葭》) 　《诗经》是我国最早的一部诗歌 总集,收录了从西周到春秋时期诗 歌 305 篇,这些诗歌分为风、雅、颂 三个部分,“风”又叫“国风”,是 各地的民歌。《关雎》和《蒹葭》 是《诗经》中的名篇 　《关雎》写一男子对女子的思念和追求 过程,写求之不得的焦虑和想象求而得之 的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清 晨,在河畔徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻 求他思念的恋人 《 二则》 (《北冥有 鱼》《庄子 与惠子游 于濠梁之 上》) 　庄子,名周,战国时期哲学家,道 家学派的代表人物。《庄子》一书 是庄子及其后学的著作,现存 33 篇, 包括内篇 7 篇、外篇 15 篇、杂篇 11 篇。《北冥有鱼》选自内篇中的《逍 遥游》,《庄子与惠子游于濠梁之上》 选自外篇《秋水》 　《北冥有鱼》以雄奇的境界、丰富的想 象,借助寓言,把世间万物都要有所凭借, 都有局限的思想寄托在生动的形象上 　《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄 子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一 场小辩论,采用对话的形式,展现出对人生 之乐的哲理思辨 《马说》 韩愈 　韩愈,字退之,自谓郡望昌黎,世 称“韩昌黎”,唐代文学家、思想家、 　千里马默默无闻地存在于常马之间,不 被注意,食不饱力不足,没有伯乐来赏识。5 教育家。唐宋八大家之一。《马说》 是其代表作 表现了作者怀才不遇的愤懑与压抑之情 《就英法 联军远征 中国致巴 特勒上尉 的信》 雨果 　雨果,法国作家,代表作品有小说 《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九 三年》等 　这封书信饱含着深厚的人道主义精神, 愤怒地谴责了侵略者的罪行,表达了对被 侵略、被掠夺者的巨大同情 《醉翁亭 记》 欧阳修 　见《卖油翁》常识简介 　这篇优美的山水游记通过对醉翁亭的自 然风光和游人之乐的叙述,勾勒出一幅太 守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理 想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情 《故乡》 鲁迅 　选自《呐喊》 　以“我”回故乡的所见所闻所忆所感为 线索,着重描写了闰土和杨二嫂的人物形 象,从而反映了辛亥革命前后农村破产、农 民痛苦生活的现实;同时深刻指出了由于 受封建社会传统观念的影响,劳苦大众所 受的精神上的束缚,造成人与人之间的冷 漠、隔膜,表达了作者对现实的强烈不满和 改造旧社会、创造新生活的强烈愿望 《我的叔 叔于勒》 莫泊桑 　莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇 小说巨匠”,代表作有《项链》《羊 脂球》等 　作者通过菲利普夫妇对于勒态度的前后 变化,形象地揭露了资本主义社会人与人 之间赤裸裸的金钱关系,反映资本主义社 会的黑暗与腐朽 《中国人 失掉自信 力了吗》 鲁迅 　选自《且介亭杂文》 　本文针对当时国民党反动统治者及其御 用文人散布中国人对抗日失去信心的论调 进行了批驳,明确地提出了中国人的绝大 部分没有失去自信力,极大鼓舞了中国人 的民族自信心,表现了作者一颗爱国的赤 诚之心 《智取生 施耐庵 　施耐庵,元末明初小说家。本文选 　本文叙述了晁盖、吴用等草莽英雄劫杨6 辰纲》 自《水浒传》。《水浒传》是一部 以北宋末年宋江起义为题材的长篇 白话小说 志押送的生辰纲的故事 《范进中 举》 吴敬梓 　选自《儒林外史》。吴敬梓,字敏 轩,号粒民,清代小说家。《儒林外 史》是我国清代一部长篇讽刺小说, 是古代讽刺文学的典范。主要描写 明清科举制度下读书人和官绅的活 动和精神百态 　借范进因乡试中举而疯癫的经过刻画科 举制度下读书人沉重的精神负担,批判了 科举制度毒害知识分子的罪恶,反映当时 社会趋炎附势、世态炎凉的可耻风气 《三顾茅 庐》 罗贯中 　选自《三国演义》。罗贯中,元末 明初小说家。《三国演义》是我国 第一部章回体长篇历史演义小说。 该书结构宏大,情节曲折,塑造了数 以百计的人物形象,具有很高的艺 术成就 　主要讲述刘备带着大将关羽、张飞,三次 请诸葛亮出山辅佐的故事 《刘姥姥 进大观园》 曹雪芹 　选自《红楼梦》。《红楼梦》是 我国古代小说的顶峰之作,小说以 贾家为代表的四大家族的兴衰史, 反映了封建社会晚期广阔的社会现 实。曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹, 清代小说家 　本文写乡下人刘姥姥到有点亲戚关系的 贾府寻求经济上的帮助,在大观园的所见 所闻。反映了四大家族,特别是贾府如何从 繁荣走向衰败的现实 (续表)7 课文 作者 常识简介 主要内容 《海燕》 高尔基 　《海燕》是高尔基在 1901 年 3 月 写的“幻想曲”《春天的旋律》的 结尾部分,原题为《海燕之歌》。高 尔基,苏联作家,主要作品有自传体 三部曲《童年》《在人间》《我的 大学》 　文章刻画了勇敢的精灵——海燕从暴风 雨来临前到来临时再到经历暴风雨考验的 战斗英姿,深刻反映了 1905 年俄国革命前 急剧发展的革命形势,歌颂了俄国无产阶 级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战 斗精神,号召广大劳动人民积极行动起来, 迎接伟大的革命斗争 《孔乙己》 鲁迅 　选自《呐喊》 　　作者塑造了孔乙己这个被残酷地抛弃 于社会底层,生活穷困潦倒,最终被强大的 黑暗势力所吞没的读书人形象。小说反映 了封建文化和封建教育对读书人的毒害, 控诉了科举制度的罪恶以及世态的炎凉 《变色龙》 契诃夫 　契诃夫,俄国作家。主要作品有小 说《装在套子里的人》,剧本《万尼 亚舅舅》等 　《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽 刺小说。在这篇著名的小说里,他以精湛的 艺术手法,塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、 看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象, 具有广泛的艺术概括性 《鱼我所 欲也》 　选自《孟子·告子上》 　《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为 依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇 代表作。强调“正义”比“生命”更重要, 主张舍生取义 《曹刿论 战》 　节选自《左传·庄公十年》,《左 传》又称《春秋左氏传》《左氏春 秋》,是一部史学和文学名著。相传 为春秋时期左丘明所作 　课文通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问 题的对话和指挥长勺之战的史实,阐明了 作战必须取信于民,并运用正确的战略战 术,掌握战机才能取胜的道理,表现了曹刿 的政治远见和卓越的军事才能,赞美了曹 刿的爱国之情