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2017-2018学年下学期小学期中学业质量检测六年级语文卷
（满分：100分 检测时间：120分钟）
第一部分 积累与运用（31分）
一、 选择题。（16分）
1.下面加点字的读音相同的一组是（ ）
A.喝水 喝酒 喝彩 吆喝 B.更新 更改 五更 更好
C.夹击 夹板 夹心 夹缝 D.挨打 挨骂 挨饿 挨近
2.下面词组书写全对的一组是（ ）
A.杂乱 截然 爆竹 坐无虚席 B.尖锐 演译 锻炼 肃然起敬
C.和睦 旷野 喧哗 蜂拥而至 D.憧憬 敦厚 蒜瓣 万像更新
3.下面句子中带点词语的意思不正确的一项是（ ）
A.虽与之俱学，弗若之矣。（之：他）
B.此不为远者小而近者大乎？（为：是）
C.百年基业，毁于一旦。（一旦：一天之内，形容时间短）
D.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（固：结实的意思）
4.下列句子中带点词语的意思相同的一组是（ ）
①他徘徊在十字路口，进行了尖锐的思想斗争。
②他的眼光很尖锐，一眼就能看出问题的关键。
③子弹发出尖锐的啸声，雨来飞快地往河边跑。
④对他所犯的错误，同志们作了尖锐的批评。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.依次填入下列句中的括号里的词语，完全正确的一组是（ ）
（1）客家民居和傣家民族各有特点，建筑风格（ ）不同。
（2）两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。
（3）客家士楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。
（4）他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。
A.果然 迥然 依然 虽然 B.迥然 井然 果然 依然
C.迥然 井然 依然 虽然 D.虽然 井然 依然 果然
6.北京过春节的顺序排列正确的一组是（ ）
A.腊八 除夕 小年 初一 元宵 B.腊八 小年 除夕 初一 元宵
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C.小年 初一 腊八 除夕 元宵 D.小年 除夕 初一 腊八 元宵
7.下列关于课文内容或写法的说法，有误的一项是（ ）
A.和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。
B.客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。
C.《北京的春节》有的进行了详写，有的一笔带过，这样写对突出民俗特点很有好处。
D.“傣族村寨多则二三百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。”这
句话使用了列数字的说明方法。
8.下列句子所标注的修辞手法正确的一项是（ ）
A.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，
那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（对比）
B.这不是粥，而是小型的农业展览会。（夸张）
C.谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！（反问）
D.它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。（比喻）
二、 填空题。（15分）
（一）看拼音写词语。（5分）
ｎｕó ｙí ｂō ｘｕē āｉ ｓī ｄòｎｇ ｊｉāｎｇ ｇｕāｉ ｑｉǎｏ
（二）按原文内容填空。（10分）
1.《学弈》一文中，“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是：一人 ，
；一人 ， 。
2.我不知道他们给了我多少日子；但我的手 。在默默里算着，八千多日子 ；像 滴在大海里，我的日子滴在 ，没有声音，也没有影子。
3.在赛场上，他总是用海明威的那句名言给自己鼓劲——“一个人并不是生来要给打败的。 ， ”。
第二部分 阅读与欣赏（39分）
（一） （19分）
谁也无法描绘出他的面目，（ ）世界上处处能听到他的脚步声。
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当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能留住他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他（ ）如数奉献。
他公正。（ ）你权重如山、腰缠万贯，（ ）一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深地留在了人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
1.选择题。（8分）
（1）依次在文中括号内处填关联词，正确的一组是（ ）
A.而 还是 尽管 尽管 因为 B.而 不是 即使 即使 由于
C.但 总是 不管 还是 因为 D.但 就是 哪怕 或是 由于
（2）最合适做这篇短文题目的是（ ）。
A.他 B.光阴 C.留恋 D.脚步
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（3）从内容上看，这篇短文告诉人们的是（ ）。
A.岁月无情，不要有非分之想 B.光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力
C.时光易逝，不如及时行乐 D.年华虚度，无可奈何
（4）下列对短文的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A.本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后
写了自己对光阴的思考与感悟。
B.文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难
以触摸的事物变得生动可感。
C.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。
D.作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，
表明作者希望你做个珍惜时间的人。
2.问答题。（11分）
（1）综观全文，文中的“他”有哪些特性？至少举两个事例说明。（4分）
事例一：
事例二：
（2）说说你对下面句子的理解。（3分）
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。
（3）读了这篇短文，联系课文《匆匆》说一说你有什么感想，请用几句话写下来。（4分）
（二）没有规矩，不成方圆（20分）
俗话说，“没有规矩，不成方圆”。《中小学生守则》就是同学们的“规矩”，学校不仅要求你背诵，更要求你遵守，即“‘背’”到做到”。你做到了，是合格学生；做不到，就要接受专门的教育，非让你做到不可。因为“守则”是“共同遵守的规则”，《中小学生守则》，就是中小学共同遵守的规则。
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我们国家，1981年就颁布了《小学生守则》，1991年颁布了《中学生守则》，2004年《小学生守则》《中学生守则》合并为《中小学生守则》。《中小学生守则》实施的十几年中又经过多次修订，于2015年8月27日，教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》。《中小学生守则（2015年修订）》全文如下：
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
今后相当长的时间里，此守则将对我们中小学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯和身心健康发展起着重要作用。
也许你会问，其他国家是不是也有“中小学生守则”之类的规则？是的，“没有规矩，不成方圆”嘛。我们来读一读英国的《中小学生守则》吧，相信它会带给你许多思考或不一样的感受。
1.平安成长比成功更重要。
2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。
3.生命第一，财产第二。
4.小秘密要告诉妈妈。
5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6.不与陌生人说话。
7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
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8.遇到危险可以自已先跑。
9.不保守坏人的秘密。
10.坏人可以骗。
“没有规矩，不成方圆”，让我们自觉遵守《中小学生守则》吧，做一个既守规
矩又富于创新的优秀学生。
1.选择题。（8分）
（1）规定学生可以利用网络资源增进学习，但要控制上网时间、不上非法网站、
不玩网络游戏等，是我国《中小学生守则》第几条规定的？（ ）
A.2 B.3 C.5 D.7
（2）规定学生遇到危险时，可以自己先跑，而不管其他任何人或事，是英国《中小学生守则》第几条规定的？（ ）
A.4 B.6 C.8 D.10
（3）相比较而言，英国的《中小学生守则》更强调学生成长中的哪一个方面？（ ）
A.德智体美劳全面发展 B.保护学生的人身安全
C.认真写作业好好学习 D.要循规蹈矩听从指挥
（4）下列属于“低碳环保生活”的例子是哪一个？（ ）
A.主动分担家务 B.节粮节水节电
C.先举手，后提问 D.小秘密要告诉妈妈
2.回答题。（12分）
（1）有同学提出：“没有规矩，不成方圆”在文中出现了三次，没有必要。你认为
呢？根据本文内容说明理由。（4分）
观点：
理由：
（2） 小明同学总是上课默默地听、默默地记，下课独自看书。同学们偶尔找他说话，他总是爱理不理。有同学认为他不遵守《中小学生守则》，他不以为然。你有什么看法呢？结合本文说明理由（至少提到两处《中小学生守则》）。（4分）
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观点：
理由：
（3）说谎好不好？请根据本文内容说明理由（至少提到两处《中小学生守则》）。（4分）
观点：
理由：
第三部分 表达与交流（30分）
从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于500字的作文。
1.紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。设立一个自己最喜欢的节日，如：轮滑节，游戏节……写出来，和大家一起分享。
要求：一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？题目自拟。
2.我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。这幅画中的场景，在我们身边时常见到。请仔细观察，把你看到的、想到的写下来（联系现实生活）。
要求：语句通顺，书写工整，感情真实，题目自拟。
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参考答案
第一部分 积累与运用
一、1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.C
二、 （一）挪移 剥削 哀思 冻僵 乖巧
（二）1.专心致志 惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 2.确乎是渐渐空虚了 已经从我手中溜去 针尖上一滴水 时间的流里 3.你尽可以消灭他 可就是打不败他
第二部分 阅读与欣赏
（一）1.（1）C （2）B （3）B （4）A
2.(1)事例一：光阴很慷慨，我们不需要乞求也不需要用任何东西交换，就有很多很多的时间可以用，我们可以自由地使用我们生命中的每一分每一秒。
事例二：光阴很公正，因为无论是小孩还是大人，无论是富人还是穷人，无论你是用来发呆还是学习，一秒钟永远都是一秒钟，不会因为任何原因也不会因为任何人变得长一些或短一些。
(2)我们如果珍惜时间，好好地利用时间，就会有许多收获。
(3)时间过得很快，正如《匆匆》中所说的，我们的日子在不知不觉中一去不复返，所以我们要好好地珍惜时间，用有限的时间创造出无限的价值。
（二）（1）D （2）C （3）B （4）B
2.示例：（1）有必要。 因为本文标题就是“没有规矩，不成方圆”，这句话在文中出现三次不仅可以点题，还有强调的作用。 （2）我认为小明同学的确没有严格遵守《中小学生守则》。
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小明上课默默听、默默记，下课独自看书，这不符合《中小学生守则》第2条的积极发表见解。小明在同学找他说话时爱理不理，这种行为不符合《中小学生守则》第5条的爱集体助同学。 （3）说谎是一种不好的行为，但是面对坏人的时候可以说谎。 中国的《中小学生守则》要求我们诚实守信有担当，因为诚信是中华民族的传统美德，我们要保持言行一致。但是面对坏人时，我们应参考英国的《中小学生守则》，把安全放在第一位，可以对坏人说谎。
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