3白杨
基础起跳板
一、爱“拼”才会赢。(看词语，写拼音。)
清晰 雨伞 抚摸 介绍 新疆 陷入
二、辨字组词。
辩（ ） 晰（ ） 陷（ ） 疆（ ）
辨（ ） 淅（ ） 馅（ ） 僵（ ）
三、在括号里填上适当的词。
（ ）的枝干 （ ）的微笑 （ ）的戈壁
（ ）的卫士 （ ）的身影 （ ）的性格
四、挑挑拣拣，选词填空。
1、小小的（ ）打断了爸爸的思路。
A.争论 B.争吵
2、爸爸的微笑消失了，脸色变得（ ）起来。
A.严肃 B.严格
3、“他是树，不是伞！”哥哥（ ）地说。
A.恳切 B.肯定
五、写出下列句子所运用的修辞方法。
1、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。（ ）
2、它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（ ）
3、一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（ ）
4、生活在戈壁滩上的白杨树，难道给我们的印象还不深刻吗？（ ）
六、在下面的括号里填上恰当的关联词。
1、（ ）人类大量砍伐树木，（ ）会破坏地球的生态环境。
2、（ ）天气有多么炎热，他（ ）坚持把户外的工作做完。
七、句子大观园。
1、大雁飞翔。
扩句：______________________________________________________________
2、在通往新疆的路上，有许许多多白杨树。
缩句：______________________________________________________________
3、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛.
改为比喻句：________________________________________________________
4、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
改为陈述句：________________________________________________________
能力节节升
课内阅读。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“
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白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、在选文中括号内填上适当的词语。
2、从这几段话中，我们知道了白杨树有三个特点：___________、 __________、
____________。
3、选文中“一棵高大的白杨树”暗指__________，“几棵小树”暗指________
________，“风沙”暗指______________________________。
4、“几棵小树正迎着风沙成长起来”意思是（ ）
A.孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆，建设边疆。
B.小白杨树不怕环境恶劣，坚强，不软弱，也不动摇，是戈壁滩的卫士。
5、读选文中划横线的句子，写出你的理解。
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3白杨 参考答案
一、略
二、辩论 清晰 陷阱 新疆
分辨 淅淅沥沥 馅饼 僵硬
三、粗壮 迷人 茫茫 威武 高大 倔强
四、1、A 争论：指各执己见，互相辩论；争吵：指因意见不合大声争辩，互不相让。
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2、A 严肃：指使人感到敬畏；严格：指在遵守制度或掌握标准时认真不放松。
3、B 恳切：指态度诚恳殷切；肯定：只有把握，很确定。
五、1、设问 自问自答的形式。
2、拟人 把事物人格化。
3、比喻 把白杨树比作卫士。
4、反问 用疑问的形式来表达肯定的意思。
六、1、如果 就 2、不管 都
七、1、排成“一”字形的大雁在天空中飞翔。
2、在路上有白杨树。
3、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛，像大伞一样。
4、蜻蜓飞得那么快，不会追得上。
课内阅读
1、不管 不管 总是 2、高大挺秀 适应性强 生命力强
3、爸爸 孩子们 生活中的坎坷 4、A
5、这是一个设问句。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨树自勉，托物言志。勉励自己要像白杨树一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。
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