多彩的职业
【教学目标】
1．知识目标：了解和认识职业发展趋势，掌握职业规划和选择的方法，懂得敬业精神的重要性。
2．能力目标：理解职业准备和选择的重要性，增强根据自身实际和社会需要选择职业的能力。
3．情感态度与价值观目标： 树立正确的择业观，培养敬业精神，以积极的心态和行为对自己选择的职业承担相应的工作责任。
【教学重点】
职业准备
【教学难点】
敬业精神
【教学环节】
一、问题导入
【多媒体呈现】 小调查
(1)你的父母从事什么职业？这种职业有什么特点？
(2)你喜欢的职业是什么？为什么？
(3)你使用手机软件叫过外卖吗？这为我们提供了哪些便利？
(4)你知道哪些传统职业已经消失？生活中又出现了哪些新兴职业呢？
教师点拨：人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，扮演社会分工中不同的角色，承担不同的责任。随着科技的发展和社会的进步，有些传统职业逐渐消失，大量新兴职业不断涌现。现代社会，多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
二、探究新知
(一)职业准备
活动1 合作探究
【多媒体呈现】
材料一 漫画
材料二 随着微博的盛行，“玩微博”开始成为一种新职业，招聘微博人才的企业涉及互联网、媒体、餐饮、旅游、培训等诸多行业。“你玩过微博吗？你有多少“粉丝”？你了解微博的特性吗？”最近，各大企业开始招聘一种新职位人员——“微博营销人员”。“微博已经成为一种新的代言方式，需要专人维护。”越来越多的企业开始利用微博扩大品牌影响力。
问题：(1)以上两则材料共同说明了什么？
(2)你还知道类似的哪些职业？
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(3)你将来希望从事什么职业？
要求：自主阅读并观察，略作思考后参与小组交流分享。
教师小结：随着社会的发展和科技的进步，各种新兴职业不断涌现，为我们选择职业提出了挑战。当今社会，丰富多彩的职业为我们的选择提供了多样化的机会。即将毕业的我们，要提早做好职业准备，规划自己的职业生涯。
【多媒体呈现】 1.规划好自己的职业生涯。
现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
活动2 探究分享
【多媒体呈现】
保送中国人民大学，硕博连读。从本科到研究生，从小在城市长大的石嫣却一直与农业结缘。这一切的改变，是一次去美国“洋插队”的经历。
每天手上沾满泥土，皮肤变得黝黑，身体变得结实……通过健康新鲜的蔬菜和水果，将农户与消费者串联在一起，实现“食在当地，食在当季”。
2008年，石嫣将这种社区支持农业的模式带回国，做了农民。“农业是立身之本，农民更是一个伟大的职业，选择这个职业我从未后悔。”
五年来，石嫣及其团队通过努力，减少化肥用量7.5万千克，服务覆盖北京的社区近2000户家庭。而在他们这个团队中，一半成员都是80后和90后大学毕业务农的“新农人”。除了北京，他们还在上海、江苏、河南等多个省份、1000多个农场推广社区支持农业的模式，直接影响了成千上万返乡青年、创业者、农民，净化保护土地十万亩以上。
问题：(1)石嫣从一个城市女孩成长为一个新型农民对我们有什么启示？
(2)面临毕业的我们应该如何做好职业准备，进行职业选择呢？
要求：师生一起阅读材料，略作思考后小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。
教师小结：从一个城市女孩成长为一个新型农民，为农村发展服务，为农民服务，石嫣虽付出了很多努力，但她从未后悔自己的选择。即将毕业的我们，要做好职业准备，进行职业选择时，既要考虑自身的需要，也要考虑国家发展、民族振兴对职业的需要。
【多媒体呈现】 2.正确进行职业选择。
国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
活动3 探究分享
【多媒体呈现】
材料一 三维全息虚拟技术正式大规模商用，可以通过VR、AR技术进行远程交流、网络购物了！视频通话已经out了！商品将不再通过制造和物流的环节来到达用户的手中，用户将购买从杯子到房子等所有产品的设计，然后就地3D打印出来，这种方式最大的革新之处在于成本将比供应链产品便宜，而且有些东西不需要专门的人来制造了，你只需要有一个程序就行。
材料二 国务院关于大学生创业的优惠政策
资金支持：对符合条件的大学生自主创业的，可在创业地按规定申请创业担保贷款，贷款额度为10万元；毕业2 年以内的普通高校学生从事个体经营(除国家限制的行业外)的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，
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免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费，还有相关的税收优惠和贴息。
提供免费服务：有创业意愿的大学生，可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务，包括政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务；自主创业的大学生可享受各地各高校对自主创业学生实行的持续帮扶、全程指导、一站式服务，同时开设创新创业教育课程，强化创新创业实践。
不仅如此，各省市对大学生自主创业也非常重视，根据本地需求提供了更具体的支持和鼓励优惠政策。
问题：(1)带来材料一这些变化的原因是什么？你认为这些变化对我们进行职业准备和选择有怎样的影响？
(2)材料二说明了什么？
要求：请两组同学依次朗读两则材料，略作思考后参与小组交流并达成共识。
教师小结：科技的发展和全球化的趋势，给我们的生活带来了极大的影响。传统职业逐渐变革或消失，新兴职业不断兴起。人们的职业选择越来越多样化，发展空间越来越广阔，就业方式越来越多样，给我们带来更多的就业机会和挑战，也对我们提出了更高的要求。今天，人们的就业方式越来越多样化，除传统就业方式外，国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业。
【多媒体呈现】 3.积极应对更多的就业机会和挑战。
在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。
4．顺应时代变化，抓住机遇，迎接挑战。
国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要，这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
(二)敬业精神
活动4 探究分享
【多媒体呈现】
材料一 《中华人民共和国教师法》第八条 教师应当履行下列义务：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；②贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；④关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
材料二 中小学教师职业道德规范节选
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
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问题：(1)上述两则材料共同说明了什么？
(2)这对我们选择职业有什么启示？
要求：自主阅读并思考，小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。
教师小结：任何一种职业，国家都有对这种职业的法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。选择一种职业，走上工作岗位，不仅意味着享有工作和劳动的权利，同时也意味着选择了一种责任。
【多媒体呈现】 1.选择职业，走上工作岗位，要担负相应的工作责任。
选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
活动5 探究分享
【多媒体呈现】
2015年，孟剑锋用纯银錾刻的“和美”纯银丝巾，在北京APEC会议上作为国礼赠送给外国元首及夫人。
2016年，孟剑锋又完成了一件大事。他和团队的创新产品——“锗银”系列产品，在质量上和工艺上进行了改进。“我们知道锗的元素和任何物质都不会融的，我们通过研发，让锗和银能融到一起，而且锗在工艺上是不能焊接的，我们经过工艺上、一些焊件上的配比上进行了改进，这种产品现在出口日本，而日本现在是没有这种技术的。”
谈及对“工匠精神”的理解，孟剑锋认为，工匠精神就是坚持、传承和创新。他说，自己从事工艺制作20多年，坚持下来才有今天这样一个技术水平的存在，“坚持就是你坚持不一定胜利，但是你坚持到底一定胜利”。
23年来，孟剑锋一直秉持着中国传统工艺美术传承者的责任感和使命感，执着技艺钻研，精益求精，追求极致；也一直秉持着普通劳动者的勤劳朴实、爱岗敬业的精神，坚守在自己的岗位上，踏实工作，默默耕耘。他牢记师傅说的“耐住性子、守住初心”，用实际行动践行了“工匠精神”，用“工匠精神”擦亮“中国制造”，将“中国制造”推向世界的巅峰！
问题：(1)孟剑锋认为工匠精神是什么？
(2)孟剑锋身上具有哪些值得我们学习的优良品质？
要求：师生一起阅读材料，学生思考后小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。
教师小结：23年的坚持与创新，23年的刻苦与努力，孟剑锋用实际行动践行了“工匠精神”，将中国制造推向世界的巅峰。孟剑锋的事迹启示我们，无论将来我们从事什么职业，只有爱岗敬业，全身心地投入，才能在工作中服务他人、奉献社会，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
【多媒体呈现】 2.在工作中服务他人、服务社会。
人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
活动6 材料分析
【多媒体呈现】
材料一 美国杜克大学行为经济学教授，《不理性的力量》一书的作者丹·艾瑞利曾经和他的同事组织过一个有名的“乐高实验”。
这个实验的参与者都声称自己是“乐高迷”，他们被人为分成了两组，分别是A组和B组。A组和B组的规则几乎一样，那就是每完成一个机器人就能得到相应的报酬，唯一不同的是，
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A组完成的机器人都会被妥善保存，而B组参与者组装机器人时，实验人员会宣称积木不够用，当着他们的面把做好的机器人拆散。实验的结果是，A组不论在结果还是积极性方面都明显高于B组，并表示下次还想玩；B组中的大多数人都表示，下次再也不想参加这样的活动了。
材料二 小赵是一名2014年的本科毕业生，本来应该在某个行业为实现自己的理想而奋斗，却已经失业待在家3个月了。小赵曾经做过四份工作。第一份工作，小赵在一家非盈利的公益机构工作，但当时他认为自己喜欢商业和管理方面的工作，于是做了6个月就辞职了。第二份工作，小赵通过海投简历，被一家企业管理咨询公司录取，每天的工作就是坐在电脑前，在公司已有的PPT模板里修改文字和表格，自己并没有接触到真正的管理，于是没超过6个月又离职了。第三份工作，他认为应该进入大公司里学习，去各项管理都比较规范的大公司锻炼。于是经过2个月的努力，小赵成功应聘进入了一家大型电器公司，可结果发现这份工作与自己想象的不一样，于是，在工作8个月后，又辞职了。第四份工作，经过以上3次的经历，小赵做了一次性格测评分析，测评报告显示，小赵适合的职业方向里有策划师。于是小赵找了一家小型旅游公司，结果去了后才发现，公司很小，一切都是老板说了算，没有任何规范化的管理，于是小赵又辞职了。过去4年，小赵频繁地换工作，但目前仍失业待在家中。
问题：(1)材料一中“乐高实验”的B组人员为什么不愿意参加这样的活动？
(2)材料二中小赵不停地跳槽，能找到感兴趣的工作吗？
(3)两则材料对我们选择职业有什么启示？
要求：请两组学生一起朗读材料，略作思考后小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。
教师小结：因为没有职业成就感，“乐高实验”中的B组人员坚持不下去了；因为不愿意做自己不喜欢的工作，小赵不停地找工作，但仍处在失业中。上述两则材料告诉我们，兴趣并不是我们选择职业的唯一因素。走向世界的我们，在未来的工作中一定要学会处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
【多媒体呈现】 3.要处理好职业与兴趣的关系。
兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
4．从现在开始，为精彩的明天做好准备。
初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
活动7 欣赏提升
【多媒体呈现】 视频《大国工匠》第8集《大任担当》片段
剧情简介：高凤林是航天科技集团一院焊工，国家特级技师。他心怀梦想，心平手稳，焊接飞天神箭。马宇是秦始皇帝陵博物院文物修复师，他能在毫厘之间，把握分寸，重现旷世兵马俑。中国高飞集团高级钣金工王伟，在肉眼难辨的误差里，手工打造精美弧线，托举中国大飞机翱翔蓝天。
本课小结：九年级的我们即将毕业，或者升学或者就业，但无论怎样，未来我们都会在社会生活中从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色，承担相应的责任。因此，从现在起，我们要认真学习，提高各方面的素质，了解敬业精神和职业要求，考虑自己的实际需要，培养自己的爱好特长，结合国家发展和民族振兴的需要，做好自己的职业准备，规划好自己的职业生涯。
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