湖南衡阳市2019届高三历史一模试题(带答案)
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资料简介
‎2019届衡阳市高中毕业班联考(一)‎ 文综历史试题 ‎24.歌曲《生僻字》:“跪举火把虔诚像道光,四方田地落谷成仓”,唱的是汉字中的象形文字。象形文字属表意文字,多是原生文明,表声文字多是次生文明(中途遭遇了变故)。在四大文明古国发展中,只有中国仍保留象形文字。这表明中国文化 A.博大精深领先世界 B.源远流长持续稳定 C.一脉相承亘古不变 D.兼收并蓄中西合璧 ‎25.学者李泽厚认为,中国传统思想一般表现为重“求同”。它通过“求同”来保持和壮大自己,具体方式则经常是以自己原有的一套来解释、贯通、会合外来的异己东西,就在这种会通解释中吸取了对方,模糊了对方的本来面目而将之“同化”。以下符合这一说法的是 A.孟子主张“民贵君轻” B.董仲舒提出“天人感应”‎ C.二程倡导“格物致知” D.顾炎武宣扬经世致用 ‎26.宋仁宗曾说,天下之事若都由君主决定,有错误都很难更正。不如众人商议,交宰相执行,实施过程中发现问题,台谏可以指出,改正起来也容易。据此可推知 A.君主专制下也有理性精神 B.宰相掌握国家的最高行政权 C.宋代政治上实行集体决策 D.古代政治制度开始出现转型 ‎27.据吴慧《中国历代粮食亩产研究》可知,汉代粮食亩产已达到一定水平。明和清前期,随着稻田复种指数增加,玉米、甘薯种植推广,亩产又有一定的提高。但从汉代到清中叶的两千年中,粮食亩产只增长了39%。导致明清粮食亩产增长缓慢的主要原因是 A.农业生产技术发展长期停滞 B.残酷的封建剥削严重伤农 C.商品经济繁荣冲击农业生产 D.生产方式制约生产力提高 ‎28.马克思在1853年就预言:“与外界隔绝曾是保存旧中国的首要条件,而当这种隔绝状态在英国的努力下被暴力所打破的时候,接踵而来的必然是解体的过程。”马克思在这里使用了“暴力”一词,并没有用侵略和被侵略来概括全部中外关系,对此解读正确的是 A.被侵略的说法不足以说明侵略的全部影响 B.马克思对于西方列强的侵略行径认识模糊 C.列强发动对华战争意在打破中国隔绝状态 D.“暴力”更能概括战争对中国的破坏性 ‎29.1945年9月,著名画家丰子恺先生创作和发表了漫画《炮弹作花瓶,万世乐太平》,这反映了当时我国 A.反帝斗争取得完全胜利 B.和平成为民心所向 C.媒体积极参与反战运动 D.国共签订和平协定 ‎30.‎1949年9月7日,周恩来向政协代表作解释说:放弃联邦制,除了防止帝国主义分裂中国的考虑外,还有一个重要的考量就是中国和苏联的民族国情不同。“历史的发展使我们的民族大家庭需要采取与苏联不同的另一种形式。每个国家都有它自己的历史发展情况,不能照抄别人的。”据此可知,周恩来 A.认为联邦制是国家分裂的根源 B.主张实行民族区域自治制度 C.反对照搬照抄苏联斯大林模式 D.首倡“一国两制”伟大构想 ‎31.1962年,中共中央制定“农村十六条”,规定:“恢复社员的自留地,允许社员发展家庭副业和手工业的生产,开放农村集市贸易。”这一规定 A.有利于促进农业生产的恢复 B.标志农村经济体制改革开始 C.意在调整农村的土地所有制 D.推动了农村产业结构的转型 ‎32.“古代希腊的经济史研究在这100年的争论中取得了实质性的进展。史料的基础扩大了,碑铭、考古与文献等史料,新的理论与方法被综合运用于历史研究之中,不仅工商业的研究继续受到重视,而且农业、土地制度、信用、交通、奴隶制等都得到深入研究,一些老问题被从新的角度加以解释。”对这段材料理解准确的是 A.对于古代希腊的研究缺乏辩证思维 B.史料的丰富推动史学研究不断拓展 C.史学成果随着研究深入而不断更新 D.老问题解决取决于新史学研究方法 ‎33.尊重女性,强烈的主人意识和社会责任感是中世纪英国贵族绅士文化的核心。随着时代变迁,个人奋斗与商业意义上的成功日渐成为新的绅士标准,“绅士”的适用范围不断扩大到平民阶层。到19世纪末,传统的绅士概念被彻底稀释。这说明,英国绅士文化 A.随着经济的转型而嬗变 B.渐朝低俗化的方向发展 C.是资产阶级革命的产物 D.在商业社会中逐渐消亡 ‎34.下表是美国官方黄金持有量和对外美元债务变化情况表(单位:10亿美元)‎ 年份 世界官方黄金持有量 美国官方黄金持有量 美国尚未偿付的外国银行债务 ‎1951‎ ‎33.5‎ ‎22.9‎ ‎8.9‎ ‎1968‎ ‎38.7‎ ‎10.9‎ ‎38.5‎ 分析表格中数据的变化可以得出的结论是 A.经济“滞胀”致使美国债务增长 B.布雷顿森林体系瓦解 C.美国抛售黄金以稳定美元汇率 D.美国被迫放弃金本位制 ‎35.下边两图反映了当今世界关系格局,这表明 A.新的世界秩序已形成        B.冷战格局产生新变化 C.美国陷入了孤立状态        D.政治多极化趋势加强 ‎41.(25分)阅读材料,完成下列要求。‎ 材料一 对不同程度的贫困者给予不同的救济扶助,如明代林希元《荒政丛言》提出“极贫之民便赈米,次贫之民便赈钱,稍贫之民便转贷”……宋代以前,救助贫困人口一般以政府为主,如汉律规定国家需向“贫不能自存者”提供救助。到了宋代,国家开始注重采用经济手段、调动民间力量参与扶贫救助,如采用招商赈济、以工代赈等方式。除此之外,宋代还鼓励民间互助,动员富户救助贫户,并设立“纳粟补官”制度,对参与扶贫的富户奖以荣誉称号……宋代政府除了在自然灾害之后开展临时性救助,还从百姓日常生产生活实际出发,制定系统性扶持办法,从财政、民政乃至军政多个层面对贫困人口进行帮扶。‎ ‎——摘编自孙竞 、张文《中国古代扶贫实践及其当代价值》‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代扶贫政策的特点。(9分)‎ 材料二 ‎ 光绪初年以前,民间灾赈几乎都是局限于本地,即由灾区本地的绅富教济本地的贫民。光绪初年,陕西、河南爆发了历史罕见的大旱灾,从1877年开始,一直持续到1879年,历时三年,蔓延陕西、直隶、山东等省,并波及江苏北部、安徽北部、江西东部、四川北部。面对大量涌入的灾民,在西方传教士救济灾民的刺激下,江南士绅开始了跨地域的长期、大规模、有组织的“义赈”活动。李金镛、谢家福等著名的社会救济人士,成立协赈公所、赈局等救济机构,在山东、苏淞、河南、山西各地开展救济,并在《申报》刊登募捐公告,绘制了《河南奇荒铁泪图》进行宣传,号召全社会参与救济。‎ ‎——摘编自余新忠《遗失的传统:明清时期的民间社会救济》‎ ‎(2)依据材料一、二,指出中国近代救助与古代社会救助相比有何不同,结合所学知识说明发生变化的原因。(12分)‎ 材料三 现在,中国在扶贫攻坚工作中采取的重要举措,就是实施精准扶贫方略,找准“贫根”,对症下药,靶向治疗。我们坚持中国制度的优势,构建省市县乡村五级一起抓扶贫,层层落实责任制的治理格局。我们注重抓六个精准……确保各项政策好处落到扶贫对象身上。我们坚持分类施策,因人因地施策,因贫困原因施策,因贫困类型施策,通过扶持生产和就业发展一批,通过易地搬迁安置一批,通过生态保护脱贫一批,通过教育扶贫脱贫一批,通过低保政策兜底一批。‎ ‎——习近平在2015减贫与发展高层论坛的主旨演讲《携手消除贫困,促进共同发展》‎ ‎(3)根据材料三并结合所学知识,说明“精准扶贫”的现实意义。(4分)‎ ‎42.(12分)阅读材料,完成下列要求。‎ 材料 维琴察圆厅别墅 圆厅别墅(府邸)坐落在意大利维琴察,由建筑师帕拉弟奥于1566年所设计的。圆厅别墅扬弃了中世纪时期的(象征神权至上的)哥特式建筑风格,转而追求重视现实生活,张扬人性的解放,具有浓厚世俗化气息。圆厅别墅建筑整体体现和谐、稳定、对称,并将设计与美感效果建立在力学、数学和透视学的基础上。别墅外有开放式广场。‎ 结合所学的世界近代史知识,从维琴察圆厅别墅建筑风格中提取一个信息,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:简要写出所提取的建筑风格及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。)‎ 请考生在第44、45、46三道历史题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。‎ ‎45.(15分)【历史上重大改革回眸】‎ 材料 “考成法”就是考察成效的法规,是由张居正呈请明神宗批准并向全国范围内颁行实施的旨在整顿吏治及各项弊政的一项制度法令。考核方法是逐级考核,具体做法是:各衙门设置三本簿籍。一本登记所有来往公文和办理的公务,留为底册;一本交与六部相应的六科备注,实行一件注销一件,如未按时完成,即由该科具奏请示处理;一本送内阁,以备阁臣随时查考。随后形成随事考成制度:要求官员遇各章奏必须切实贯彻执行中央政令,并限期考核、有赏有惩。“若各抚按官奏行事理有嵇迟延搁者,该部举之;各部院注销文册有容隐欺蔽者,科臣举之;六科缴本具奏有容隐欺蔽者,臣等举之。”这种规定实际上形成了内阁监督六科、六科监督六部、六部监督其所属官员及地方官的格局。‎ ‎——摘编自《张居正考成法被废原因分析》‎ ‎(1)根据材料概括张居正“考成法”的特点。(8分)‎ ‎(2)根据所学知识分析“考成法”的作用。(7分)‎ ‎46.(15分)【二十世纪的战争与和平】‎ 材料一 法国为了保持其欧洲大国地位,试图阻止德意志的统一。1870年普法战争法国战败,德国把屈辱性的《法兰克福条约》强加给法国,法国被迫割让具有战略意义和资源丰富的阿尔萨斯和洛林,并赔偿50亿法郎,这埋下了仇恨的种子。《法兰克福和约》对于法国来说只不过是暂时的休战,法国将力图而且必须重新得到阿尔萨斯和洛林。‎ ‎——摘编自施兴和《近代国际关系史》 ‎ 材料二 ‎ 时任联邦德国总理的阿登纳考虑到,只有法德两国走出冤冤相报的历史怪圈,建立和平友好的两国关系,法德以致欧洲的发展才有前途。德国需要借助与法国和解以消除长久以来欧洲大家庭的恐德情绪,逐渐恢复国家主权,完成两德统一。1963年1月22日,联邦德国与法国在爱丽舍宫签署了《法德友好合作条约》(即《爱丽舍条约》),条约的签订标志着法德两国长达千年的敌对状态的结束,在国家制度层面达成了和解与互信,有人甚至认为该条约从根本上消除了西欧国家之间的战乱祸根。法德和解与欧洲一体化的紧密结合,使得该条约直接推动了欧洲联合的进程。‎ ‎——摘编自莫醒《“化敌为友”:法德的欧洲统一梦》‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识,分析法国发动普法战争的历史背景及《法兰克福条约》对法国的影响。(8分) ‎ ‎(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出法德和解的意义。(7分)‎ ‎47.(15分)【中外历史人物评说】‎ 材料 当人们探究德国发动两次世界大战的罪过时,不少人会指责从腓特烈大帝到俾斯麦再到希特勒的扩张主义谱系,此时俾斯麦的铁血和保守政策会被视为乱源之一,认为正是俾斯麦令德国错过了向真正意义上宪政转型的机会,从而为纳粹的崛起埋下了伏笔……终其一生,俾斯麦眼中的和实际身处的德国,都是一个尚未实现工业化的充满农业色彩的国度,这解释了为何他在顺应完成德国统一的自由民族主义的使命后,又“陷入”了保守主义政治的泥淖,从而几乎毁掉了毕生的功业。‎ ‎——摘编自苏琦《可疑的遗产:作为“历史助产士”的俾斯麦》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识,说明俾斯麦的“功业”。(6分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识,说明俾斯麦保守主义政治的表现及产生的原因。(9分)‎ ‎2019届衡阳市高中毕业班联考(一)‎ 文综历史试题参考答案及评分标准 题号 ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ 答案 B B A D A B B A C A C D ‎41.(25分)‎ ‎(1)特点:①分类定级,分类扶持;②钱物给予式扶贫与生产经营式扶贫相结合;③临时性救助与系统性扶持相结合;④坚持政府主导的同时,也注重调动民间力量。(9‎ 分,答出3点即可)‎ ‎(2)不同:西方传教士参与社会救济活动;民间社会救济的力度有了很大突破,自成一体。(4分)‎ 原因:随着近代列强侵略加深,传教士大量涌入中国;清廷腐朽,政府赈贫力度有限;1877年至1879年发生罕见的大旱灾;李金镛等江南士绅的努力;报刊等近代宣传工具的出现等。(8分,答出4点即可)‎ ‎(3)意义:①是真正消除贫困的有效路径;②有利于我国全面建成小康社会;③体现了社会主义的本质要求;④为全球反贫困实践提供借鉴。(4分,答出2点即可)‎ ‎42.(12分)‎ 示例一:‎ 信息:圆厅别墅扬弃了中世纪时期哥特式建筑的神权主义,追求重视现实生活,张扬人性的解放,具有浓厚世俗化气息。(2分)‎ 历史现象:这一信息反映了文艺复兴运动在意大利兴起。(2分)‎ 概述和评价(8分):14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动,以复兴希腊罗马古典文化为名义,实质上是一场资产阶级性质的思想解放运动。(3分)文艺复兴运动以人文主义为核心,主张以人为中心,肯定人的价值和尊严,推动了人们的思想解放,也为近代自然科学的兴起创造了条件。但过分的强调自我,造成了个人私欲膨胀。(5分)‎ 示例二:‎ 信息:力学、数学、透视学等新的科技成果大量运用于建筑之中。(2分)‎ 历史现象:近代自然科学产生。(2分)‎ 概述和评价(8分):随着资本主义生产方式的萌牙与文艺复兴和宗教改革的开展,16~19世纪,近代自然科学兴起。(2分)近代自然科学又称为近代实验自然科学,以天文学的革命为标志。这一时期涌现了大批著名科学家和科技成就,如伽利略发现自由落体定律、牛顿创立经典力学体系、爱因斯坦提出相对论等。(3分)自然科学产生后,被大量应用于生产和生活,极大地推动了生产力发展和人们生活方式、思想观念的变革。(3分)‎ ‎45.(15分)‎ ‎(1)①考核目标明确;②考核体系健全,实行逐级考核方法;③实行逐级监督与互相监督相结合;④考核时间实行限期考核;⑤对考核结果赏罚分明。(8分,答出4点即可)‎ ‎(2)①进一步完善了明代监察制度;②加强目标考核,提高了行政效率;③加强内阁权力,打击宦官干政;④有利于澄清吏治,缓和社会矛盾。(7分,答出3点即可)‎ ‎46.(15分)‎ ‎(1)背景:法兰西第二帝国国内社会矛盾尖锐,企图通过对外战争转移国内人民斗争视线;法国为保持欧洲大国地位极力阻止德意志统一。(4 分)‎ 影响:与德国矛盾进一步激化;延缓法国工业革命进程。(4 分。回答法国主权、领土丧失;巴黎公社成立;一战的重要原因;提高德国的地位;改变欧洲的格局等可酌情给分) ‎ ‎(2)意义:有利于消除欧洲战乱,实现欧洲持久和平;有利于德国恢复国家主权,完成两德统一;有利于推动欧洲一体化进程;以国家合作化解民族仇恨,给国际社会提供了榜样。(7 分,答出3点即可)‎ ‎47.(15分)‎ ‎(1)功业:领导完成德意志的统一;建立德意志君主立宪制政治。(6分)‎ ‎(2)表现:专制色彩浓厚,保留大量封建残余;军国主义盛行,富有侵略性。(4分)‎ 原因:德国工业化程度不高,充满农业色彩;深受普鲁士传统影响。(5分)‎

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