珍爱共同家园
课题
珍爱共同家园
单元
第二单元
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
1、 树立生态文明发展理念，加快生态文明建设，实施可持续发展
2、 培养与大自然和谐共生的能力
3、 了解建设生态文明就是造福人类
重点
资源和环境问题
难点
怎样对待资源和环境问题
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放资源、环境问题的视频
观看视频
谈感受
让学生意识到资源和环境问题的严峻性
讲授新课
一、 完成自主预习
二、 我国的资源形势
分析下面图表和材料分析总结我国的资源形势
自主读书
小组内讨论知识点
加强学生的独立自主学习的能力的培养，整体把握课文
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材料一、我国是一个资源大国，矿产资源有155种，我国矿种比较齐全,总量列世界第三，耕地面积总量名列世界第四，水资源、森林资源总量列世界第六，但如果把人口和资源联系起来分析，就变成了一个资源小国。我国的水、耕地和20多种主要矿产的人均值分别只占世界平均水平的1/4、1/3和1/2。
材料二、我国煤矿、铁矿、石油主要分布在北方。有色金属主要分布在南方。水资源南多北少，东多西少。
材料三、森林过伐、草原过牧、水面围垦缩小，近海捕捞过度，水产资源下降，对一些矿产资源也滥采 。近海3000万亩沿海滩涂，已利用的不到10% 。全国淡水水面共约7000万亩，近一半尚未利用 。中国水能资源潜力更大，开发利用程度不到5%。
材料四、同国外企业相比，我国企业的竞争力在很大程度上是依靠物质资源的高消耗和廉价劳动力来实现的，据测算，我国每创造1美元的GDP所消耗的能源是美国的4.3倍，是日本的11.5倍；我国的能源利用率仅为美国的26.9%、日本的11.5%。由此可见，在我国企业的产品成本中能源消耗及其他资源的消耗成本占了相当大的比重。
【合作探究】
分析材料，思考总结我国的资源形势
交流探讨
总结观点
让学生能意识到我国的资源形势严峻，并能培养学生理解分析总结的能力
让学生意识到资源严峻形势，学生们之间越辩观点越明确。自觉地节约资源，合理利用资源
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观点一、中国经济持续发展，靠的就是资源支撑，我们要珍惜资源，加强资源的合理开发。
观点二、我国经济发展了，有了钱就可以到国际市场买资源填补国内资源空缺。
观点三、为了保障经济快速发展，提高人民生活水平，多用些资源也是值得的。
观点四、节约资源相比，更重要的是合理利用资源，尤其是合理利用再生性资源。
小组合作探究
评价这些观点，并说明理由
总结如何对待资源
提出问题：面对这么严峻的环境问题，我们该如何做呢？
一起回忆巩固
观看视频，思考问题，谈想法
思考
小组交流讨论总结解决环境问题的举措
加深记忆
从感官和思想上
让学生意识到严峻的环境问题
让学生能意识到要采取行动解决环境问题
让学生意识到国家正在采取一系列的措施去解决环境问题，并取得成效，今后还会继续坚持节约资源，保护环境的基本国策
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材料一、十二届全国人大常委会第八次会议通过了《中华人民共和国环境保护法》修订草案，这部被称为史上最严的环保法，从环境规划，环境标准，环境监测，生态补偿，排污许可，处罚问责等方面，对环保的基本制度作了规定，这是我国环境立法史上的又一座里程碑，是加强生态文明制度建设的重要成果，我们要用最严密的法律，最严格的制度护航“美丽中国 ” 。
展示宁夏农林在培育树苗和云南哈尼红河梯田以及黑龙江扎龙自然保护区、卧龙自然保护区、新安江风景区的图片以及相关的介绍材料
总结应对环境问题的措施
美丽中国，人人有责。作为中学生，我们应该采取哪些具体行动呢？
一、 巩固提高
1、五十多载寒来暑往，河北塞罕坝林场几代人持续造林护林100多万亩，将原来“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒山秃岭修复成“蓝天白云游，绿野无尽头”的“华北绿肺”。从人与自然关系角度看，塞罕坝的生态变迁给我们的启迪是 （ ）
①自然资源与生态环境相互影响
②人类要主动改善生态环境
③人类善待自然，自然则滋养人类
回忆巩固
结合自身实际
落实具体行动
分析问题，解答问题
加深记忆
让学生意识到自身到责任，并能把节约资源保护环境落实到生活实际中。从中激发学生们热爱地球，保护地球的情感
加强解决问题能力的培养，并能提升
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④自然能满足人类的一切需要
A、①② B、②③ C、①③ D、②④
2、2018年中央经济工作会议确定今后三年要重点抓好决胜全面建成小康社会的三大攻坚战。坚决治理污染，政府应该（ ）
A．始终把环境保护摆在优先发展的战略地位
B．树立顺应自然、不开发自然资源的生态文明理念
C．坚持“先污染后治理”原则，保证经济建设与环境保护协调发展
D．坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国
课堂小结
资源、环境形势及解决措施
巩固，捋顺知识点
加深对这节课总结
板书设计
我国资源形势
资源问题
面对严峻的资源，我们如何做？
珍
爱
共
同
我国环境问题是什么？
家
环境问题
园
为什么加强生态文明建设？
面对环境问题我们在行动？
知识点能清晰明了，便于掌握
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