二年级语文下册《画杨桃》课件教案及练习（共18套部编人教版）
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2019二年级语文下册课文413画杨桃当堂达标题新人教版.docx

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资料简介
‎13.《画杨桃》当堂达标题 一、 拼一拼，写一写。‎ tú huà shàng kè zuò wèi 二、组词。‎ 悔（ ）晌（ ）杨（ ）副（ ）‎ 诲（ ）响（ ）扬（ ）幅（ ）‎ 三、选词填空。‎ 严格 严肃 ‎1.张老师对我们的要求一向很( )。‎ ‎2.小强没有完成作业，李老师( )地批评了他。‎ 教育 教诲 ‎1.山村的孩子渴望受到良好的( )。‎ ‎2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的( )，永远留在我的心中。‎ 四、按要求写句子。‎ ‎1.我把杨桃画成了五角星。（改成被字句）‎ ‎2.看到我画的杨桃像五角星。‎ ‎ 同学们哈哈大笑起来。 （用合适的关联词语连成一句）‎ ‎3.你怎么能这样做？（改为陈述句）‎ ‎4.你不能这样对待同学（改为反问句）‎ 参考答案：‎ 一、图画 上课 座位 二、悔（后悔 ） 晌（晌午） 杨（杨桃 ） 副（ 副队长）‎ 诲（ 教诲） 响（ 音响） 扬（ 飞扬） 幅（一幅画 ）‎ 2‎ 三、‎ 严格 严肃 ‎1.张老师对我们的要求一向很(严格 )。‎ ‎2.小强没有完成作业，李老师( 严肃)地批评了他。‎ 教育 教诲 ‎1.山村的孩子渴望受到良好的( 教育 )。‎ ‎2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的(教诲)，永远留在我的心中。‎ 四、按要求写句子。‎ ‎1.我把杨桃画成了五角星。（改成被字句）‎ 杨桃被我画成了五角星。‎ ‎2.看到我画的杨桃像五角星。‎ ‎ 同学们哈哈大笑起来。 （用合适的关联词语连成一句）‎ 因为看到我画的杨桃像五角星，所以同学们哈哈大笑起来。‎ ‎3.你怎么能这样做？（改为陈述句）‎ 你不能这样做。‎ ‎4.你不能这样对待同学（改为反问句）‎ 你怎么能这样对待同学？‎ 2‎
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