第五单元
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第十四课
小马过河
1. 正确认读本课12个生字,认识其中的多音字“没”,会写8个生字正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文;
2. 理解课文内容,会用自己的话讲一讲课文内容
;
3.
学习课文内容,懂得遇事要开动脑筋,具体分析,勇于实践才能找到解决问题的方法。
学习目标
同学们,今天有一匹小马来到我了我们的课堂。
导入新课
借助拼音,轻声自由练读课文。读完标上自然段序号,思考:
1.
课文中写了几个小动物?
2.
课文中主要写的谁的事?
3.
小马为什么要过河?
4.
小马过河时遇到了什么事,怎么解决的。
5.
小马最后过河了吗?
初读要求
马棚 连蹦带跳 驮 磨坊
为难
趟 浅
淹没
立刻 吃惊
深 连忙 叹气 究竟 顺利
字音学习
yān mò
wéi nán
读
1—3
自然段。
妈妈让小马做什么事?
小马心情怎样?
书上哪个词写的是高兴的心情?
小马为什么这么高兴?
小马的话说明什么?
小马为什么要过河呢?
精读课文
小马这时怎么想的?
小马为什么为难呢?
精读课文
读
4—6
小段。
小马遇见了谁?
他们争吵一件什么事?
精读课文
老牛说:“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。”
精读课文
松鼠说:
“
深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!
”
精读课文
小马听了它们的话,怎样表现的?
小马为什么会这样?
于是,小马回家问妈妈,妈妈怎么说的?
精读课文
妈妈问小马,小马什么表情?
什么叫难为情?妈妈问了小马几次话?
精读课文
小马听了妈妈的话怎么做的?
为什么低头,说明了什么?
妈妈最后怎么说的?
妈妈这句话是什么意思?
精读课文
小马过河了吗?怎么过的?实践的结果如何?为什么结果是这样?
精读课文
总结升华
通过本课的学习,你明白了什么道理?
做什么事都要动脑筋,要去试一试。