单元语法聚焦一
Unit 2
Plant a Plant
！
单元语法聚焦二
Unit 2
Plant a Plant
！
[
构词法
(Ⅱ)]
教材典据
1. A worker is there helping them.
一名工人正在那里帮他们。
2. When there is a dust storm in spring, it gets windy and dirty everywhere.
春天有沙尘暴时，到处都有风，变得很脏。
单元语法聚焦二
3. Roses smell so wonderful.
玫瑰闻起来很香。
4. It grows in eastern Asia.
它生长在东亚。
5. When it comes to laughing, this tree is really funny.
就笑而论，这种树真有趣。
单元语法聚焦二
语法探究
本单元的重点是了解和掌握派生法和转化法这两种构词法。
1
．派生法
在一个单词
(
词根
)
前或后加上一个词缀，构成一个新词，这种构词法称为派生法。词缀分为前缀和后缀。加在单词前的词缀，叫
________
；加在单词后的词缀，叫
________
。
(1)
前缀
①一般情况下，加前缀不改变词性，只改变原词的词义。
单元语法聚焦二
前缀
后缀
dis
表示“否定，相反，除去”
(
加在动词前，表示否定意义
)
。例如：
cover
遮盖→
discover
发现
im
表示“不，非”
(
加在形容词或副词前，表示否定含义
)
。例如：
possible
可能的→
impossible
不可能的
②特殊情况下，加前缀改变词性和词义。
a
表示“向里，离开，加强”
(
加在动词或名词前构成形容词或副词
)
。例如：
sleep (n.&v.)
睡觉→
asleep (adj.)
睡着的
单元语法聚焦二
(2)
后缀
加后缀构成的派生词与原词的词义有联系，有些会改变词性。
①
ed, d
表示“
……
的”，加在动词后构成形容词；加在规则动词后构成过去式和过去分词。例如：
interest
使感兴趣→
interested
感兴趣的
excite
使兴奋，使激动→
excited
兴奋的，激动的
②
er, or, n, ese, ian
表示动作的执行者
(
加在动词后构成名词
)
、具有某国国籍的人或“从事
……
的人”
(
加在名词后，词性不变
)
。例如：
单元语法聚焦二
run
跑→
runner
奔跑者；
visit
访问→
visitor
访问者；
America
美国→
American
美国人；
Japan
日本→
Japanese
日本人；
music
音乐→
musician
音乐家
③
ful
表示“充满
……
的”
(
加在动词或名词后，构成形容词
)
。例如：
care
小心→
careful
小心的
④
tion
加在动词后，构成名词。例如：
invent
发明→
invention
发明
单元语法聚焦二
注意： 通过加前缀或后缀派生而成的新词从词性的变化来看，主要有如下几种情况：
(1)
动词
(Verb)→
名词
(Noun)
wait
等候→
waitress
女服务员
build
建造→
building
建筑物
write
写→
writer
作家
(2)
名词
(Noun)→
形容词
(Adjective)
cloud
云→
cloudy
多云的
单元语法聚焦二
snow
雪→
snowy
下雪的
sun
太阳→
sunny
阳光明媚的
fog
雾→
foggy
多雾的
(3)
形容词
(Adjective)→
副词
(Adverb)
slow
慢的→
slowly
缓慢地
happy
快乐的→
happily
快乐地
注意：有些形容词本身也是以
ly
结尾的：
friendly
友好的
lonely
孤独的
lovely
可爱的
单元语法聚焦二
2
．转化法
英语中，有的名词可用作动词，有的形容词可用作副词或动词。这种不改变
________
，而由一种词性转化为另一种词性的构词方法叫作
________
。
(1)
动词转化为名词
很多动词可以转化为名词，意思大多没有变化
(
如下①
)
；有时意思有一定变化
(
如下②
)
；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作
(
如下③
)
。例如：
单元语法聚焦二
词形
转化法
①Let's go out for a walk.
我们到外面去散散步吧。
②
He is a man of strong build.
他是一位体格健壮的男士。
③
Let's have a swim.
咱们游泳吧。
(2)
名词转化为动词
很多表示物件
(
如下①
)
、身体部位
(
如下②
)
、某类人
(
如下③
)
的名词可以用作动词来表示动作，某些抽象名词
(
如下④
)
也可作动词。例如：①
Did you book a seat on the plane?
你订好飞机座位了吗？
②Please hand me the book.
请把那本书递给我。
单元语法聚焦二
③She nursed her husband back to health.
她看护丈夫，使他恢复了健康。
④
We lunched together.
我们在一起吃了午餐。
(3)
形容词转化为名词
表示颜色的形容词常可转化为名词
(
如下①
)
；某些形容词如
old, young, poor, rich, wounded, injured
等与
the
连用，表示一类人，作主语时，谓语动词用复数形式
(
如下②
)
。例如：
单元语法聚焦二
①
You should be dressed in black at the funeral.
在葬礼上你应该穿黑色衣服。
②
The old in our village are living a happy life.
我们村的老年人过着幸福的生活。
单元语法聚焦二
实战演练
根据句意及构词法，用所给单词的适当形式填空
1
．
He is one of the best football ________ (play) in the world.
2
．
They were so ________ (excite) that they jumped up and down.
3
．
How many ________ (invent) did the inventor invent?
4
．
He fell ________ (sleep) while watching TV.
5
．
It's ________ (possible) for me to finish the work by myself. It's
too difficult.
单元语法聚焦二
players
excited
inventions
asleep
impossible
6
．
2017·
盐城
Taking a pair of binoculars can help you see the birds
_______ (clear)
．
7
．
2017·
兰州
He is always ________ (care) about his schoolwork, so he
keeps making the same mistakes.
8. 2017·
黔南
Qiannan is in the ______ (south) part of Guizhou Province.
9
．
2017·
白银
We all need a ________ (health) environment.
10. 2017·
临沂
Mrs. Dean was ________ (thank)to the policeman who
had helped her kids arrive safely.
clearly
单元语法聚焦二
careless
southern
healthy
thankful
微信/支付宝扫码支付