第2节 保护生物圈是全人类的共同义务
【学习目标】
认识可持续发展对维持生物圈生态环境的重要意义,关注环境问题,参与环保活动,形成环保意识。
【学习重点】
1.保护生物圈的迫切性。
2.人类能够保护好生物圈。
【学习环节】
第一环节:自学质疑(阅读课本第126页——第129页,独立完成下列各题)(15分钟)
1.随着世界人口的增长,以及土地的________、________、________、________和污染等,人类和生物生存的空间越来越小。
2.生物圈保护的中心目标,在于保持各种生态环境的________,维持人类和各种生物的生存环境________,改善人类的________。
3.对生物资源进行保护和科学管理,根本目的是为了使资源得到___________和______________,为此要做出长远的生态规划,采取有效措施恢复、重建和改建______________。
4._______________和______________是恢复和改建生态环境的重大有效措施。
第二环节:合作释疑(小组合作,完成下列各题)(10分钟)
1.目前我国环境质量下降,生态系统稳定性降低的根本原因是( )
A.长年的水旱灾害 B.臭氧层空洞
C.人口过度增长 D.野生动植物死亡
2.下列说法中正确的是( )
A.经济发展过程中环境污染是不可避免的,所以应该停止工业的发展
B.经济比较落后的时候,应该采取“先发展,后治理”的措施
C.必须采取一定的环保措施,以避免和解决发展过程中的环境污染问题
D.随着科学的进步,环境污染的问题自然会解决
第三环节:展示评价(10分钟)
(各小组展示自己的答案,并在提出自己的疑惑,老师解惑)
第四环节:知识巩固(10分钟)
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1.在过去的2000年中,地球上灭绝的鸟类物种约有( )
A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.四分之三
2.每升饮用水中大肠杆菌超过( )就意味着水体发生了污染
A.2个 B.3个 C.8个 D.10个
3.我国的自然保护区面积约占国土面积的( )
A.13.3% B.14% C.28% D.33%
4.目前全世界濒临灭绝的野生植物和濒临灭绝的脊椎动物的种类是( )
A.20000多种和2000多种 B.30000多种和2000多种
C.10000多种和1000多种 D.30000多种和1000多种
5.空气质量监测常用不同的植物进行野外大气的监测,将下列利用的植物和监测的有害气体用线连接起来:
A.地衣和苔藓 a.臭氧
B.向日葵和番茄 b.二氧化硫
C.烟草和菜豆
【学习反思】今天你有什么收获?
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