8.蒲柳人家直击中考
1.在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。（4分）
[示例] 童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。
备选词语：善良 时光
答____________________________________________________________
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2阅读下面的文字，回答问题。（15分）
娘
邵火焰
（1）村里人都说玉叶婶的八字好，一儿一女一枝花，乐乐呵呵赛菩萨。儿子在乡下，女儿嫁到了城里玉叶婶嘴里说着“乐什么乐呀”，心里却喜滋滋的。但自从孙子虎虎出生后，乐固然是乐，可玉叶婶每天的感觉就一个字：累。
（2）虎虎两岁了，要多淘气有多淘气，一刻也不让人消停。不是要吃东西就是要喝水，不是要玩玩具就是要把尿。刚刚收拾干净的屋子，一会儿就被他搞得一片狼藉。有时吵着要看电视里的动画片，有时非要奶奶带到外面去玩，到了外面不想走路又要人抱着。到了午睡的点上，不在旁边唱上至少半个小时的摇篮曲，他是不会闭上眼睛的。这小家伙脾气还挺大，稍不如意就又哭又闹。儿子儿媳都在村办工厂上班，每天很忙。玉叶婶除了带孙子外，还要负责一家人一日三餐的饮食，以及衣服的洗晒。一天到晚，玉叶婶几乎没有安宁过。就这样辛苦，儿媳还不满意。以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴诉说诉说，去年老伴去世后，玉叶婶无论有多大的委屈，只能憋在心里。
（3）星期天这天，又是玉叶婶忙碌的一天，趁天气好，玉叶婶把儿子儿媳床上被子拆洗了。刚准备歇歇，孙子又喊着要吃苹果，玉叶婶赶忙又去削苹果。孙子吃了苹果后，一个人趴在地上玩小汽车去了，玉叶婶这才有了歇口气的空当。玉叶婶捶了捶酸痛的腰部，自言自语地说：“要是有个地方让我去休息几天就好了。”
（4）也许真的有心灵感应，这时客厅里的电话响了。是玉叶婶的女儿打来的。女儿说：“娘，我想接你到我这里住几天，好吗？”
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女儿几年前嫁在千里之外的一个城市，玉叶婶很少到她那里去，一是家里事多脱不开身，二是路途太远不方便。最近去的一次还是三年前女儿生孩子时，现在听说女儿要接她去住几天，玉叶婶顾不了那么多，先轻松轻松几天再说，玉叶婶忙不迭地答应：“好吧。待我与你大哥大嫂打声招呼！”
（5）等儿子儿媳下班回来后，玉叶婶把自己决定到女儿家住几天的想法跟他俩说了。儿媳似乎很不满意，说：“娘，你走了，那虎虎怎么办？”玉叶婶说：“我只去一周的时间，这几天你们想想办法。”儿媳语气冷淡地说：“我们都要上班，能有什么办法？”这时儿子说话了：“算了，娘这段时间太辛苦了，就让她到妹妹那里去玩几天吧。虎虎我就让同事的奶奶带几天。”儿媳这才没有说什么。
（6）第二天一大早，玉叶婶收拾了几件换洗的衣服，带了几样外孙女玲玲爱吃的乡下特产，坐火车出发了。一路硬座的颠簸，一路车厢的嘈杂，都没有影响玉叶婶的心情。玉叶婶望着窗外，广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。她在盘算着，到了女儿家后，要好好做一回客人。让女儿女婿带自己到城里几个有名的景点看一看，让女儿好好弄几餐饭给自己吃一吃，好好享受享受几天“饭来张口”的轻松日子。想到这里，玉叶婶不自觉地笑了。
（7）傍晚的时候，玉叶婶到了女儿所在的城市。女婿开车到车站接到了她。虽然坐了一整天的火车，但玉叶婶却不觉怎么累人。
（8）到了女儿的家，玉叶婶满面笑意。一进门女儿就上前一把拉住她的手说：“娘，可把你盼来了。单位批准我和玲玲她爸一个星期的假，从明天开始我俩要到外地度假一周。本想带玲玲一起去的，可是她太淘气，带着是个累赘，我们也会玩得不尽兴，所以就留在家里。叫你来就是想让你帮我们照看她几天。”玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。
（9）毫无疑问，接下来又是一周的忙碌和劳累。
（10）一周后，女儿女婿回来了，本想留玉叶婶再住两天，可是儿媳的电话来了，催她回去。玉叶婶只好风尘仆仆地赶回了乡下。
（11）一回到家，儿媳就将孙子虎虎抱到了玉叶婶面前，说：“娘，你开心地玩了这么多天，现在更有劲照看虎虎了吧？”
（12）玉叶婶叹了口气，抱过宝贝孙子，在额头上亲了一口，在心里说：“谁叫咱是娘呢！”
（1）文中的“玉叶婶”是一位怎样的母亲？请结合文章内容简要分析。（4分）
答：____________________________________________________________
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（2）第（4）段插叙了玉叶婶的什么往事？有什么作用？请简要回答。（4分）
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（3）请简要赏析文中画线句。（4分）
①广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。
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②玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。
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（4）村里人都说玉叶婶“赛菩萨”，可她感觉就是“累”。你认同哪一个说法？请谈谈你的看法。（3分）
答：____________________________________________________________
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核心素养全练 开放探究 感悟创新
文中的何满子是个孩子，他贪玩，“疯”出去就忘了回家；现在的大人、孩子都贪玩，玩得不出门。阅读下面材料，按要求答题。
材料① 微信朋友圈指的是腾讯微信上的社交功能平台，于微信4.0版本2012年4月19日更新时上线，用户可以通过朋友圈发表文字和图片，同时可通过其他软件将文章或音乐分享到朋友圈。用户可以对好友新发的照片进行“评论”或“赞”，用户只能看相同好友的评论或赞。
材料② 某媒体在报道中指出，在接受采访的30名中学生中，其中8人不玩儿微信；9人拒绝加父母为好友；11人将父母加为好友，但在朋友圈将父母拉黑；只有2人将父母加为好友，并对父母开放朋友圈。
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材料③ 在受访的20位父亲或母亲中，除4位不玩微信外，其余16位玩微信的均表示，愿意加子女为好友以及浏览儿女的朋友圈分享，其中12人和子女加为微信好友，但10人看不到子女朋友圈分享，只有2人可以看到子女朋友圈的分享，并且经常互动交流。
（1）根据材料①的内容用一句话概括什么是“微信朋友圈”。
答：____________________________________________________________
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（2）材料②③反映出一个什么问题？
答：____________________________________________________________
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（3）对于材料②中的问题，你有什么看法？
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参考答案
1.答案 （示例1）时光是爸爸伏案写作时斑白的双鬓，时光是妈妈缝补衣服时半眯的眼睛，时光是奶奶走路时佝偻的背影。
（示例2）善良是孩子扶起摔倒的同学时清澈的眼眸，善良是姐姐喂流浪小狗时蹲下的背影，善良是哥哥让座给老大爷时真挚的笑容。
解析 本题考查仿写能力。解答此题，首先需明确题干要求，抓住关键词“具体形象”“句式不限”；然后分析所给示例，明确仿写要选择的词语，用具体形象的内容进行描述，要注意揭示词语的内涵，表达具体形象。
2.答案 （1）玉叶婶是一个勤劳、善良、疼爱子孙的人。从玉叶婶在儿子女儿家里劳累能看出她勤劳；从玉叶婶把委屈憋在心里和不对女儿说明来意能看出她善良；从玉叶婶抱过孙子亲并在心里说“咱是娘”能看出她对子孙的疼爱。
（2）这段插叙了玉叶婶在女儿远嫁后因忙于家务很少去女儿家的事，体现了玉叶婶的勤劳；照应上文写她想“有个地方去休息几天”，并为下文写她去女儿家做铺垫。
（3）①运用比喻和拟人修辞手法生动形象地描绘了窗外田野与山峦景色，烘托出玉叶婶内心的轻松、愉快。（或急切心情）②运用神态描写生动形象地写出玉叶婶得知女儿请她来的原因时欲言又止的情态，表现出她吃惊、失望、想说而又不愿说的矛盾心理。
（4）（示例1）我认同第一个说法。因为玉叶婶有“一儿一女一枝花”，儿孙绕膝，一家人其乐融融，安康幸福。（示例2）我认同第二个说法。因为玉叶婶无论在儿子还是在女儿家都忙碌劳累，都得不到想要的休息，可见！与儿女的也要多关爱父母。
解析 （1）通读全文，第（1）段，她的孙子出生后，她只感觉到“累”，表现出其勤快、勤劳；第（2）（3）段具体写玉叶婶是如何带孙子虎虎的，但儿媳对她的辛苦并不领情，可以看出她对孙子的疼爱，但不被儿媳理解。第（4）—（9）段写女儿请她去城里，只是为了让她帮忙带外孙女，让她很失望，但她并没有说明来意，可见她的善良，体谅子女。最后三段写玉叶婶回到了乡下，无奈地以“娘”的身份自嘲、自解，进一步说明了她疼爱孙子孙女。（2）内容上，第（4）段插叙的内容是从“女儿几年前……”到“三年前女儿生孩子时”，共两句话，写玉叶婶在女儿远嫁后，很少去女儿家，两个原因，“一是家里事多脱不开身，二是路途太远不方便”，可见她的勤劳。结构上，这是过渡段，承上启下，承接第（3）段最后一句“要是有个地方让我去休息几天就好了”，引出后文写玉叶婶急于休息几天，打算接受女儿的邀请去女儿家。（3）句①是写景的句子，可从修辞手法角度赏析。句②
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是描写人物的句子，可从人物的描写方法的角度赏析。（4）任选一个观点明确表态。理由要充分，且应根据文章来归纳概括。选择前者，可着眼于她虽然累，却儿孙绕膝，非常快活；选择后者，可着眼于她很累，但儿女都不理解、体谅她。
核心素养全练 开放探究 感悟创新
答案 （1）微信朋友圈是腾讯微信上的一个具有诸多社交功能的社交平台。（2）多数子女不愿在微信朋友周中加父母为好友；相反，父母均愿加子女为好友。（3）（示例）对于父母，孩子不愿加自己为好友也不要强求，可以和孩子沟通，询问原因；对于孩子，要告诉父母自己不愿加他们的原因，但态度要温和，不可态度恶劣。（言之有理即可）
解析 （1）通篇阅读材料①，抓住关键句压缩整理即可。如“微信朋友圈指的是腾讯微信上的社交功能平台”等。（2）探究题。所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出疑问、建议或鉴赏评价的题目。通读材料②③，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，用自己的语言概括即可。材料②可归纳为“多数子女不愿在微信朋友圈中加父母为好友”；而材料③说的则是“父母均愿加子女为好友”。（3）针对材料②中的问题，也就是“多数子女不愿在微信朋友圈中加父母为好友”提出自己的看法。结合实际，言之成理即可。
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