限时小卷(六)
一、基础知识
阅读下面的文字，完成1－3题。
睿智豁达的苏轼认为，贾谊“志大而量小，才有余而识不足”，不懂涛光养晦，不能自用其才。而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为洞明，在《贾生》诗中他提出了自用其才的标准。他写道：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？ 爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！”意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深邃，值得后人深思和借鉴。
透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀，我们可从中受到启迪，那就是要学会(刚愎自用/刚正不阿)，方能成才。
刘禹锡在《学阮公体》诗中曾言：“__①__”，可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子，即贾谊们的痼疾。他们往往多愁善感，情绪多变。遇有顺境，就激情满怀，意气风发，“__②__”；而遇到逆境，就心怀愤懑，一愁莫展且自感怀才不遇，“__③__”。有的甚至义气用事，(自暴自弃/自吹自擂)，于事无补，于己有害。
今天我们生正逢时，即使身处逆境，也要以“(出世/入世)”情怀，自用其才。因为古人早就告诉我们：“夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。”
1．文中加点字的注音和字形都不正确的一项是( )
A．睿(ruì) 洞明 涛光养晦
B．啻(chì) 施行 宦海沉浮
C．痼(ɡù) 借鉴 一愁莫展
D．懑(mǎn) 启迪 义气用事
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )
A．刚正不阿 自暴自弃 入世
B．刚愎自用 自暴自弃 出世
C．刚愎自用 自吹自擂 入世
D．刚正不阿 自吹自擂 出世
3．在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )
A．①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
②昔贤多使气，忧国不谋身
③大道如青天，我独不得出
4
B．①昔贤多使气，忧国不谋身
②大道如青天，我独不得出
③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
C．①昔贤多使气，忧国不谋身
②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
③大道如青天，我独不得出
D．①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
②大道如青天，我独不得出
③昔贤多使气，忧国不谋身
4．下列各句中的标点符号，使用正确的一项是( )
A．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
C．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？
D．飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九千米和前方一、二十千米范围内的地面。
5．下列句子中，表达准确、逻辑严密的一句是( )
A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不发生意外事故。
D．全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
6．下列关于名著的表述，正确的一项是( )
A．许云峰在狱中经受了严刑拷打，宁死不屈，写下《我的“自白书”》。
B．《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后，将“忠义堂”改名为“聚义厅”。
C．《童年》中的外祖父自私冷酷，专横暴戾，他残忍地打死了把布染错颜色的小茨冈。
D．鲁迅在《朝花夕拾》中描写了迷信、啰嗦却善良真诚的“长妈妈”，表达了对她的深切怀念之情。
二、诗文默写
7．名篇名句填空。(任选四题作答)
(1)夜发清溪向三峡， 。(李白《峨眉山月歌》)
，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(2) ，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
，不亦君子乎？ (《论语·学而》)
4
(3)树木丛生，百草丰茂。 ，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
有约不来过夜半， 。(赵师秀《约客》)
(4)陆游《游山西村》中“ ”，表达了事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。这要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。
(5)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》抒发自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的诗句是“ ”。
参考答案
一、基础知识
1．B 【解析】 A．涛光养晦—韬光养晦；C.一愁莫展—一筹莫展；D.懑—mèn，义气用事——意气用事。
2．A 【解析】
4
刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉承。刚愎自用：刚愎，倔强固执、不接受别人的意见。自用，自以为是，固执任性。自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。出世：超脱人世，摆脱世事的束缚。入世：指步入社会，投身于社会。
3．C 【解析】 根据上下文的意思和所给诗句的含义进行选定。
4．B 【解析】 A项中的“史记”应用书名号；C项中“是……还是……”是选择问，选择项之间一般用逗号不用问号；D项中“八、九”“一、二十”这些表示约数相邻的两个数字之间不应用顿号。
5．D 【解析】 A．成分残缺，应为“有效利用资源的意识进一步增强”；B.搭配不当，应把“事迹”改为“形象”；C.否定不当，应去掉“不”。
6．D 【解析】 A．是陈然等烈士；B.是把“聚义厅”改为“忠义堂”；C.并没有打死，打的人是阿廖沙。
二、诗文默写
7．(1)思君不见下渝州 遥怜故园菊
(2)杨花榆荚无才思 人不知而不愠
(3)秋风萧瑟 闲敲棋子落灯花
(4)山重水复疑无路，柳暗花明又一村
(5)落红不是无情物，化作春泥更护花
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