2019二年级语文上册课文618古诗二首敕勒歌课件新人教版.ppt

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资料简介

我想起了 …… 辽阔旷野，茫茫草原，不知激起多少人美好的向往和想象，那空旷的土地、洁白的浮云、嘹亮的牧歌，处处充满浓郁的魅力。敕勒歌北朝民歌导入新课一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃。同样在古代也流传着一首明朗豪爽的草原民歌，它更是写尽了北国草原壮丽富饶的风光，唱出了敕勒人对养育他们的大草原，对游牧生活的无限热爱之情。直到今天它的旋律依旧让人为之陶醉。今天我们共同来学习《敕勒歌》。作品简介《敕勒歌》是一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集 - 杂歌谣辞》。这首诗内容歌唱草原的辽阔和牛羊的繁盛，写出了西北大草原的特殊景色。背景资料敕勒族，古代少数民族，今维吾尔族的主要族源，南北朝时期居住在朔州（今山西省北部与内蒙古自治区南部）一带）。这个民族在北方辽阔的草原上，过着逐水草而居的游牧生活，住随时可以搬动的“穹庐”（今俗称“蒙古包”）。你能告诉我吗？生字：穹（）庐（）见（）通假字： “见”通“现”，显现，出现。重点实词：敕勒川：地名。川，平川，平原。穹庐：用毡子做的圆顶帐蓬，现称蒙古包。苍苍：深青色。天苍苍，天蓝蓝的。笼盖四野：笼盖，笼罩。四野，草原的四面八方。 qióng lǘ xiàn 整体感悟：诵读诗歌并思考： 1. 诗中写了哪些内容？（位置、景色、生活） 2. 划分层次。第一层：写地理位置。第二层：写草原的天空的壮阔、苍茫。第三层：描绘壮阔无比、生机勃勃的草原全景。再读诗歌，体会情感，读出重音。说说你的看法《敕勒歌》是一首民歌，描绘了，抒写了。诗歌在写景上有什么特点？北国草原壮丽富饶的风光敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情动态与静态相结合中心思想在一望无际的大草原上，满眼青绿，无边无际的延伸开去，只有那同样辽阔的天宇，如同蒙古包一般从四面低垂下来，罩住浩瀚的草原。在苍苍茫茫的天地之间，风吹拂着丰茂的草原。时而在这里，时而在那里，露出遍地散布的牛群和羊群。寥寥几句就十分生动地勾勒出草原独特的壮丽景象，反映了敕勒人民的生活，表现了他们对生活，对家乡的热爱。诗中运用比喻的句子是哪一句？有什么作用？作用：以此来形容极目远望、天野相接、无比壮阔的景象。赏析“风吹草低见牛羊”。可从语言、艺术手法、表现内容等方面选取角度作分析。形象生动地写出了这里水草丰茂、牛羊肥壮的景象。合作探究笔下生辉：家乡美收获交流：描绘景物动、静结合。抓住景物特征描绘景物。具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，具有极强的概括力。动脑动手 1. 将小组仿写的小诗经装饰加工后张贴在黑板报上。 2. 用自己喜欢的歌曲编唱仿写小诗。 3. 预习《静默草原》。驶向胜利的彼岸再见谢谢合作

二年级语文上册18《古诗二首》敕勒歌课件教案练习（共8套新人教版）

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