词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用
(时间：45分钟 分值：47分)
题组一 专项练
1.下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是( )(3分)
A.上课时，总想着考试能得多少分，要上什么样的好大学，学什么样的好专业，心猿意马，想入非非，这是考试复习的大忌。
B.“南水北调工程功在当代，利在千秋”，习近平总书记的评价，道出了这一泽被后世的战略性基础设施建设的重大意义。
C.生活是最好的老师：夸夸其谈者海阔天空，自我陶醉，但牛皮终究要吹破；实干家都默默无闻，不在话下，却能成就伟大的事业。
D.出版社出于版面篇幅的考虑删减了很多译文，这让译者很生气。因为译者费尽九牛二虎之力才拿到这个本子的翻译权，并且花费了很多心血。
解析 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。C项，不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。此处误用，可以改用“埋头苦干”。A项，心猿意马：形容心思不专，变化无常，好像马跑猿跳一样。B项，泽被后世：恩惠遍及后代的人民。D项，九牛二虎之力：形容很大的力量。
答案 C
2.下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是( )(3分)
A.从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在是各有千秋。
B.我们不应该将在改革开放中出现的问题视为洪水猛兽。如果我们不坚持改革开放，我们的社会和经济发展就没有出路，这在“十八大”之前已经成为人们的共识。
C.痴迷于搞研究的他不愿装修新居，说装修好了就得打扫、维护，时间花得太不值，末了还引经据典道：“这就叫‘不为物役’。”
D.许多儿童的确具有绘画天赋，虽然他们从来没有学习过素描，但笔下的人物却有鼻子有眼，形象生动逼真。
解析 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。D项，有鼻子有眼：形容把虚构的事物说得很逼真，活灵活现。适用对象错。
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A项，各有千秋：各有各的存在的价值，各有所长，各有特色。B项，洪水猛兽：比喻极大的祸害。C项，引经据典：引用经典中的语句或故事。
答案 D
3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )(3分)
A.党和国家领导人出席庆祝教师节暨全国教育系统先进表彰大会，并会见获奖的代表，反映了党和政府对于教师的尊重和教育的重视。
B.“二十四孝”近日被图文并茂地展示在安徽六安市街头，引发了民众的争议，大家普遍认为其中的“愚孝”与时代脱轨，传统文化应在扬弃中继承。
C.他酷爱历史，读完了学校图书馆几乎所有的中国古代史书，《资治通鉴》就看过不下三遍，因而与人聊起历史典故来左右逢源、信手拈来。
D.省民政厅转变服务职能，结合实际简化行政审批手续，只要按照要求带齐相关材料，审批、办证倚马可待，最大限度地方便人民群众。
解析 扬弃：哲学上指事物在新陈代谢过程中，发扬旧事物中的积极因素，抛弃旧事物中的消极因素；抛弃。A项，“对”和“对于”都表示动作行为所涉及的对象。在一般情况下，能用“对于”的地方能改用“对”，如：他对(对于)集体的事情，无论大小，都十分关心。但“对”和“对于”又有一些不同的地方：首先，“对”所保留的动词性较强，当“对”含有“对待”“向”等意思时，“对”不能换成“对于”。如：“老师对我就像对待她的亲生孩子一样。”其次，当“对”用在副词之后时，“对”不能换成“对于”。如：“对事不对人。”再次，“对”多用于口语，而“对于”的色彩庄重些，更适合于书面语。此处应用“对”。C项，左右逢源：到处遇到充足的水源。形容做事得心应手，非常顺利。也形容办事圆滑。此处用错对象。D项，倚马可待：靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章写得快。此处用错对象。
答案 B
4.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )(3分)
A.生活的心酸并没有击败李明对音乐的执着，他很感激老天能够给他这样的经历，让他不断坚强，对音乐更加热爱。
B.已经见过不只一个国内的教授，在美国或者加拿大靠做豆腐过得挺滋润。
C.人生道路的选择都只是在一念之差的事，但结果却往往大相径庭。要想将来不后悔，就要在那一刻慎重考虑，仔细思量。
D.然而谁都不会否认，真正支撑起楼市，给予房地产行业持续发展信心的往往还是那些在价格上掂斤播两的刚需。
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解析 掂斤播两：形容过分计较小事。A.心酸：心里悲痛。此处应用“辛酸”，指痛苦。B.不只：不但，不仅。此处应用“不止”，表示超出某个数目或范围。C.一念之差：一个念头的差错(多指会引起严重的后果)。此处应用“一念之间”。
答案 D
题组二 组合练
(2017·杭州二联)阅读下面的文字，完成5～6题。(5分)
【甲】巍巍祁连横贯甘、青两省交界，蜿蜒如卧龙。它是那样的挺拔，山峰陡峭，棱角分明，直刺蓝天；它是那样深邃，层峦叠嶂，山重水复，气象万千；它又是那样美丽，白雪皑皑，银光闪闪，朝晖夕阴。【乙】大自然又是变换莫测的，早晨过沟时还是涓涓细流，清澈见底，让人情不自禁地捧起清凉的水洗把脸；下午归来时，因上游冰雪融化或突降暴雨，沟内洪水下泄，波涛汹涌。
祁连山的美妙和神奇吸引着地质工作者前往探索。尽管在野外考察充满了神奇和乐趣，却也是单调枯燥和艰难危险的。有时浓雾迷漫，辨不清方向；有时突遇大雨，山洪暴发。【丙】但是艰难困苦阻挡不了地质工作者的脚步：山越高，意志愈坚；岭越远，胸怀愈宽。
5.文段中的加点词，运用不正确的一项是( )(3分)
A.层峦叠嶂 B.朝晖夕阴 C.变换 D.尽管
解析 变换指事物的一种形式或内容换成另一种。应为“变幻”，意为不规则地改变。
答案 C
6.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )(2分)
A.甲 B.乙 C.丙
解析 乙处，第一个逗号应为冒号，整个句子为总分关系。
答案 B
(2017·湖州调测)阅读下面的文字，完成7～8题。(5分)
【甲】睿智豁达的苏轼认为，贾谊“志大而量小，才有余而识不足”，不懂韬光养晦，不能自用其才。【乙】而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为洞明，在“贾生”诗中他提出了自用其才的标准。他说君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深邃，值得后人深思和借鉴。
【丙】透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀，我们可从中受到启迪，那就是要学会刚愎自用，方能成才。
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7.文段中的加点词，运用不正确的一项是( )(3分)
A.韬光养晦 B.沉浮 C.深邃 D.刚愎自用
解析 刚愎自用指固执己见、自以为是，听不进一点儿别人的意见。含贬义，感情色彩不对。
答案 D
8.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )(2分)
A.甲 B.乙 C.丙
解析 乙处，引号改为书名号，因为是诗篇名。
答案 B
(2017·杭州一检)阅读下面的文字，完成9～10题。(5分)
【甲】太平桥镇水围村，邱少求翻出家中珍藏的资料，浏阳古乐在资料扬起的灰尘中一一还原——头戴方巾身穿蓝衫的乐生，奏响手中的八音乐器，邱之稑所创的浏阳古乐声响起，八音齐鸣，绕梁不绝。 已入耄耋之年的邱少求，仍然有心再跳上一段舞，但已腿脚不便。【乙】他感慨不已：“我已经是最后一代学习古乐的邱家人了”。 眷恋，遗憾，以至叹息的情感，浓缩在这句简短的话语中，一段精致的人文就此尘封。
一并尘封的，还有那错落有致的大宅院。【丙】邱先坦铺开自己亲笔绘制的老屋原貌图——学堂岭，数十栋厅堂，回廊，青翠障目，云雾缭绕，错落有致地分布着。“繁华昔日皇封院，尽付丹青一纸中”，惊叹，大气，芜杂的风景，尽在这句简练的诗文中，一段精美的地理就此再现。
9.文段中的加点词，运用不正确的一项是( )(3分)
A.还原 B.绕梁不绝 C.错落有致 D.芜杂
解析 芜杂意为杂乱无章，没有条理。此处应为“繁杂”，强调的是多而杂的风景，与后文的“简练”对应。
答案 D
10.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )(2分)
A.甲 B.乙 C.丙
解析 乙处，最后的句号提到后引号的前面。
答案 B
(2017·嘉兴期末)阅读下面的文字，完成11～12题。(5分)
【甲】随着几场大雨的到来，原来那些瘦削的河流开始变得丰满起来，澎湃起来，欢快起来。水的到来使得那些几乎干涸得奄奄一息的河流骤然
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有了活力，有了汹涌澎湃的力量，河流就像由一个羸弱的少年突然长成一位健壮的汉子，而且是一位不修边幅的莽撞汉子，带着放荡不羁的野性横冲直撞。【乙】这种成长的过程是短暂的：一场大雨就能改变河流的模样。
你在湿热的天空下沿河道走着，猛地遭遇一阵狂风，紧接着看到黑云密布，天地昏暗。这时，生长在河道边挺胸直腰的树儿立即被风刮得东歪西倒，几乎要匍匐于地。【丙】燕子、蜻蜓乱飞，天也越来越黑，黑得如漆如墨，黑得令人窒息发慌。狂风稍歇，昏暗中大雨瓢泼似的从天而降。
11.文段中的加点词，运用不正确的一项是( )(3分)
A.丰满 B.奄奄一息 C.骤然 D.放荡不羁
解析 “放荡不羁”指行为不受约束或不检点，多指人的一贯表现和性格。应为“狂放不羁”，意为任性豪放，不受约束，偏重形容人的性情、气质。
答案 D
12.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )(2分)
A.甲 B.乙 C.丙
解析 乙处，冒号应改为逗号，此处无提示说明的意思。
答案 B
(2017·绍兴调测)阅读下面的文字，完成13～14题。(5分)
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。【甲】忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，自天而降，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊。
【乙】也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。【丙】在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴；但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样盛气凌人。
13.文段中的加点词，运用不正确的一项是( )(3分)
A.迫不及待 B.端庄 C.偶尔 D.盛气凌人
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解析 “盛气凌人”多形容傲慢自大，以骄横的气焰压人，适用对象限于“人”，不能形容事物。可用“咄咄逼人”，意思相近，但既可指人也可用于事物。
答案 D
14.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )(2分)
A.甲 B.乙 C.丙
解析 句号应改为感叹号，语气强烈。
答案 A
(2017·金华一调)阅读下面的文字，完成15～16题。(5分)
【甲】谁都知道陕北是历史上的兵家纷争之地，以至各个朝代兴修的古道纵横交错。眼前这个文安驿竟是西魏大统年间所治，如今望去大约占地一百亩，古时是有城墙围堰的，而今只剩下断壁残垣了。但不知何时树立的一道浓缩陕北风情的石质牌坊，宽宽阔阔地立在古道北侧，一眼望去就知道里面当是一处古风荡漾的老地方。【乙】果然，穿过牌坊就见有层层叠叠的窑洞顺坡而造，悄悄张扬着陕北独有的风韵。【丙】但仔细观察你会发现，那一孔孔窑洞的式样略有差异，有的伸出齐齐的前檐，似将关中民居掖进了黄土崖；有如游牧风俗与农耕文化的精妙结合；有的压嵌着层层石板，粗糙而不失规整，泛着比黄土还硬朗的色泽；有的是青石砌就的门脸，敦敦实实而一丝不苟，纵横的纹路且把富足展现。
15.文段中的加点词，运用不正确的一项是( )(3分)
A.以至 B.断壁残垣 C.树立 D.敦敦实实
解析 “树立”多用于抽象的事物，应为“竖立”，用于具体的事物。
答案 C
16.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )(2分)
A.甲 B.乙 C.丙
解析 第一个分号应改为逗号。
答案 C
(2017·杭州二检)阅读下面的文字，完成17～18题。(5分)
【甲】京剧青衣唱腔流派纷呈：梅派雍容华贵，婉曲逶迤，透露着大气；尚派阳刚挺拔，顿挫分明，寓峭险于深厚；荀派俏丽轻盈，清秀俊美，泼辣谐趣；而程派幽咽婉转、跌宕起伏的唱腔则是京剧界公认的旦行中的最高水平。【乙】这些，谁又能吃得准、悟得深、讲得透。【丙】唱青衣的人很多，喜欢青衣的人也很多；然而真正懂得青衣意蕴的人却不多。青衣不同于花旦三月繁花的绚烂妩媚，也不同于老旦一暮秋水的波澜不惊
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。青衣有着细腻柔婉的闺中情愫，又有绵长如缕的缱绻愁思和哀怨。岁月的风霜消耗了她曾经的明媚，也赋予了她繁华脱尽见真淳的独有气质和韵味。
17.文段中的加点词，运用不正确的一项是( )(3分)
A.跌宕起伏 B.然而 C.波澜不惊 D.消耗
解析 “消耗”多指精神、力量等因使用或受损而渐渐减少，应为“消磨”，指使意志、精力等逐渐消失。
答案 D
18.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )(2分)
A.甲 B.乙 C.丙
解析 句号应改为问号。
答案 B
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