部编版三年级语文上册期中试题2套及答案

部编版三年级语文上册期中试题 2 套及答案 期中检测卷（一） 基础百花园(37 分) 一、我会给加点的字注音。(8 分) 1．假(　　　)如儿童节不放假(　　　)，我们就不能去姥姥家了。 2．教务处(　　　)正在处(　　　)理这个问题。 3．这几(　　　)天妈妈几(　　　)乎每天晚上都十点后才到家，真辛苦。 4．夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇(　　　)子扇(　　　)风。 二、形近字组词。(5 分) {准（　　　） 谁（　　　）　{经（　　　） 径（　　　）　{料（　　　） 科（　　　） {怜（　　　） 冷（　　　）　{扮（　　　） 份（　　　） 三、正确书写词语。(10 分) 四、按要求写词语。(8 分) 1．写反义词： 洁白 ——(　　　　)　热闹 ——(　　　　)仰望 ——(　　　　) 严寒 ——(　　　　) 2．眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语)： ______________　　______________　　______________ 3．金桂飘香(写三个描写秋天的词语)： ______________　　______________　　______________ 4．争先恐后(写三个带反义词的词语)： ______________　　______________　　______________ 五、句子训练。(6 分) 1．他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处) ________________________________________________________ 2．你用心去听。 你能听见秋天的声音。(用上关联词语，把两句话合并成一 句) ________________________________________________________ 3．大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。(改成反问句) ________________________________________________________ 4．我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改为陈述句) ________________________________________________________ 5．树上结了许许多多数不清的果子。(用修改符号修改病句) 6．我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句)主题训练营(14 分) 六、教材回顾。 1．积累。(10 分) (1)人们常用“______________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。 类似的句子还有：__________，泰山移；________________，其利断金。 (2)学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有________________的小女 孩 ， 有 ____________________ 的 老 屋 ， 还 有 ________________________________________________________________ ________的红头蟋蟀…… (3)________________，理不辩不明。 (4)有理走遍天下，____________________。 (5)停车坐爱枫林晚，__________________________。 (6)__________________________，最是橙黄橘绿时。 2．默写《夜书所见》及作者。(4 分) 夜书所见 作者：__________ __________________________________________________ __________________________________________________ 读写展示台(49 分)七、课内阅读。(10 分) 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文， 那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停 在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些 山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了 大家在大青树下跳孔雀舞 摔跤 做游戏 招引来许多小鸟 连松鼠 山狸也赶来看热闹。 1．在选文中的“ ”里填上合适的标点符号。(3 分) 2．选文描写了边疆小学的学生(　　)的情景。(1 分) A．安静与热闹　　　B．上课与下课　　　C．窗外与树下 3．用“——”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到 孩子们__________________________________________________________ ______________。(1 分) 4．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确 的是(　　　　)(多选，3 分) ①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。 ②突出上课时孩子们读书认真。 ③表现这些小动物的胆子很大。 ④突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。 5．你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。 (2 分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________ 八、课外阅读。(14 分) 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在 落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就 像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一 群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的 高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口， 榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月， 这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手 捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀！ 1．在括号里填上合适的量词。(3 分) 一(　　)落叶　一(　　)流云　 一(　　)绸子 一(　　)小鱼 一(　　)波纹 一(　　)火 2．根据短文连一连。(4 分) 扬起 　宝物　　　　挺拔的 　　　 　草甸子 捧出 　锦缎 茫茫的 　　　　 高粱 抖动 　豆荚 透明的 　　　　 锦缎 摇动 　 脸庞 五彩斑斓的 　　 蓝绸子 3．和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是(　　)(1 分) A．绛紫　　　　B．暗红　　　　　C．梨黄　　　　D．浅绿 4．“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某 种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 (　　) 种解释。(1 分) 5．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。” 这个句子运用的修辞手法是(　　)(2 分) A．拟人、排比　　B．比喻、拟人　　 C．比喻、排比　　D．排比、夸张 6．根据自己的理解填空。(2 分) 第 4 自然段的总起句是________________________________。围绕总 起 句 ， 作 者 具 体 写 了 原 野 上 的 __________ 、 __________ 和 ______________。 7．人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒________________________________________________________________________的美丽景象。(1 分) 九、习作展示。(25 分) 写一个你熟悉的人物，注意写出他(她)的特点。题目自拟。 期中达标检测卷 一、1.jiǎ　jià　2.chù　chǔ 3．jǐ　jī 4．shàn　shān 二、示例：{准备 是谁　{经过 路径　{材料 科学　{可怜 寒冷　{打扮 一份 三、影子　柴火　砍断　规则　颜料　流泪　路径 排列　拼命　粗壮 四、示例：1.漆黑　冷清　俯视　炎热 2．提心吊胆　手忙脚乱　面红耳赤 3．层林尽染　春华秋实　五谷丰登 4．走南闯北　出生入死　转危为安 五、1.示例：他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。 2．你只要用心去听，就能听见秋天的声音。 3．大青树下的小学难道不是一所美丽、可爱的学校吗？ 4．我们遇到困难，不能退缩。 5．示例：6. 六、1.(1)三个臭皮匠　人心齐　二人同心 (2)命运悲惨　乐于帮助他人　在牛肚子里旅行 (3)灯不拨不亮 (4)无理寸步难行 (5)霜叶红于二月花 (6)一年好景君须记 2．叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 七、1.，　、　、　，　，　、 2．B 3．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们读课文。 学习认真，读书声音好听 4．①②④ 5．示例：喜欢。来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书， 下课尽情玩耍，还吸引了许多小动物。校园里还有古老的铜钟、美丽的凤尾 竹等，这是一所美丽、热闹的小学。八、1.片　缕　条　群　道　团 2． 3．C 4．② 5．B 6．原野热闹非凡　大豆　高粱　榛树叶子 7．遍地金黄 九、例文略。 期中检测卷（二） 时间：90 分钟　满分：100 分 第一部分：积累运用(43 分) 一、看拼音，写词语。(5 分) 二、选择题。下面各小题均有 A、B、C、D 四个备选答案，请按题目要求选 择一个正确的答案，将序号填在“(　　)”里。(20 分) 1．下面四个字中都含有“口”字，与其他三个意思不相近的字是(　　)A．喊　　　　　　B．扣　　　　　　C．唤　　　　　　D．啼 2．下面加点的多音字注音错误的一项是(　　) A．假期(jiǎ) B．茶几(jī) C．猜中(zhòng) D．尽快(jǐn) 3．“酺”字读音可能与下面哪个字的读音相似或相同？(　　) A．配 B．酒 C．铺 D．牖 4．下面四组词语中，有错别字的一组是(　　) A．早晨　荒野　颜料　缤纷 B．淮备　讨厌　因些　旅行 C．知觉　舒服　排列　橙色 D．赶紧　围裙　救命　可怜 5．“嚼”的意思最有可能与下列哪个词有关？(　　) A．乐器 B．舞蹈 C．嘴巴 D．声音 6．与“披头散发”结构一样的成语是(　　) A．不慌不忙 B．提心吊胆 C．慌慌张张 D．口干舌燥 7．下列句子完全正确的是(　　) A．他座在坐位上。 B．在公园里，他看到了鲜花和花香。 C．小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。 D．菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。 8．下列句子排列顺序正确的是(　　)①自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。②以前，我每写一篇作文， 都要先找别人的文章来参考。③此后，我就试着用自己的话写真实的故 事。④老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故 事。”⑤作文果然有了进步。 A．②①④③⑤ B．②①③④⑤ C．②①③⑤④ D．②⑤①③④ 9．下列句子中，标点符号使用不正确的是(　　) A．“你病啦？”老师问道。 B．“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱。” C．“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。 D．看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！” 10．下列不属于安徒生童话的是(　　) A．《丑小鸭》 B．《小红帽》 C．《小锡兵》 D．《海的女儿》 三、把下面的成语补充完整，并选择一个成语造句。(4 分) (　　)丽多彩　欢(　　)乱跳　提心(　　)胆　张牙舞(　　) (　　)头晃脑　鸦(　　)无声　五彩(　　)纷　百发百(　　) _______________________________________________________ 四、填空题。(14 分)1．秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语：________________， ____________ ； 还 让 我 想 起 《 山 行 》 中 描 写 枫 叶 美 的 诗 句 ： ________________，____________________。(4 分) 2 ．《夜 书 所 见 》 一 诗 中 ， 想 象 黑 夜 明 灯 ， 儿 童 逗 引 蟋 蟀 的 诗 句 是 ______________________，______________________。(2 分) 3．照样子，写句子。(6 分) 例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。 (1)____________________________________________(2 分) 例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。 (2) 秋 天 把 __________ 给 了 __________ ， __________ 像 __________________。(4 分) 4．______________，____________。(谚语)只要我们团结一心，就一定能 战胜困难。(2 分) 第二部分：阅读理解(27 分) 苦练——贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴 声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时 候像雷鸣震撼大地。 “这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳 了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌 慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看 着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难 怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 “要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。” 旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放 着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸， 又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却 一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。 他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！” 1．选择题。选择正确的答案，填上序号。(10 分) (1)滴在旅客脸上的水是(　　) A．汗水　　　　B．茶水　　　　 C．矿泉水　　　　D．水盆里的水 (2)文章写的是(　　)在弹琴。 A．旅客 B．作者 C．贝多芬 D．服务员 (3)旅客轻步走上楼，是因为(　　)A．他本身走路很轻。 B．服务员叫他走路轻些。 C．贝多芬不喜欢他打扰。 D．他不想打扰贝多芬弹琴。 (4)文中“抑制不住自己的情感”用(　　)代替最恰当。 A．情不自禁 B．身不由己 C．大惊失色 D．慌慌张张 (5)“他跳了起来，放开喉咙喊道：‘来人呀！来人呀！’”这句话朗读时应 用(　　)的语气。 A．高兴 B．生气 C．哀愁 D．失落 2．联系上下文，理解句子。(9 分) (1)“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续 弹下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？(3 分) _______________________________________________________ (2)从文章的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？ (6 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3．你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？(4 分) ______________________________________________________________________________________________________________ 4．你还知道哪些名人勤学苦练的事？请写一个。(提示：写清楚谁苦练什么本 领，最终取得什么成就)(4 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 第三部分：习作表达(30 分) 校园的生活多姿多彩，有一次难忘的主题班会、有一展身手的运动会、 有获取知识习得技能的课堂……请选择你在校园中经历过的、留下最深印象 的一件事写下来。 要求：1.自拟题目，写一件你经历过的、留下最深印象的事情； 2．做到过程清楚，内容具体，句子通顺； 3．书写工整，卷面整洁。 参考答案： 期中检测卷 第一部分：积累运用 一、服装　狂欢　流泪　规则　草堆 二、1.B　2.A　3.C　4.B　5.C　6.B 7．D　8.A　9.B　10.B 三、绚　蹦　吊　爪　摇　雀　缤　中 示例：上课铃声响过以后，教室里鸦雀无声。四、1.示例：秋高气爽　天高云淡 停车坐爱枫林晚　霜叶红于二月花 2．知有儿童挑促织　夜深篱落一灯明 3．示例：(1)小鸟在树枝上唱着动听的歌儿。 解析：只要是拟人句就行。 (2)示例：金黄色　稻田　金黄金黄的稻子 海上的波浪 解析：只要想象合理就行。 4．人心齐　泰山移 第二部分：阅读理解 1．(1)D　(2)C　(3)D　(4)A　(5)B 2．(1)可以看出贝多芬是个勤奋刻苦的人 (2)如：还可以认为他是一个节俭的人，因为他是一个大音乐家，却住在 简陋的旅店里。 3．略。　解析：言之有理即可。 4．示例：王羲之苦练写字本领，终于成为一位出色的书法家