人教版英语五年级下册知识点归纳.pdf

人教版小学 PEP 英语五年级下册知识点归纳 PEP 五年级英语下册各单元知识点 Unit 1 My day 一、重点词汇 1.四会词汇： eat breakfast 吃早饭 have···class 上······课 play sports 进行体育运动 exercise 活动；运动 do morning exercises 做早操 eat dinner 吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散 步 go shopping 去买东西；购物 take 学习；上（课） dancing 跳舞；舞 蹈 take a dancing class 上舞蹈课 2. 三会词汇： when 什么时候 after 在（时间）后 start 开始 usually 通常地；惯常地 Spain 西班牙 late 晚；迟 a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午 why 为什么 shop 去买东西；购物work 工作 last 上一个的；刚过去的 sound 听起来好像 also 还；也 busy 忙的 need 需要 play 戏 剧 ； 剧 本 letter 信 live 居 住 island 岛 always 总是；一直 cave 山洞；洞穴 go swimming 去游泳 win 获胜 二、其他日常活动。 get up 起床 eat lunch 吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash my face 洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电 视 play ping-pong 打乒乓球 play the pipa 弹琵琶 go swimming 去游泳 go running 去 跑 步 do homework 做 作 业 do kung fu 练武术 play football 踢足球 play basketball 打篮 球 三、频度副词。always 总 是 ， 一 直 （ 100% ） usually 通 常 （80%） often 经常（60%） sometimes（30%） 有时 四、疑问词。 when 什么时候 why 为什么 五、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构： 问：When do you+动词短语原形+其他？（你/ 你们什么时候做某事？） 答：I/We（+频度副词）+动词短语原形+at+具 体时间（我/我们通常在几点做某事。） 例：问：When do you go to bed?（你什么时候 上床睡觉？） 答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上 9 点上 床睡觉。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人 名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does, 句型结构是：When does+主语（第三人 称单数）+动词短语原形+其他？ 2、询问别人周末做什么的句型及回答。句 型 结 构 ： 问 ： What do you do on the weekend?（你周末做什么？） 答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。 例：问：What do you do on the weekend?（你 周末做什么？） 答：I usually read books. （我通常看书。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人 名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does, 句型结构是：What does+主语（第三人称单数） +do+on the weekend? 六、四会句子： When do you finish class in the morning ? 你 们上午的课到几点结束？ We finish class at 1 o’clock . 我们一点钟结束 上午的课。 What do you do on the weekend ? 你周末做什 么？ I often watch TV and play ping-pong with my father . 我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒 乓球。 七、语音：cl /kl/ clean clock class clever pl /pl / plate eggplant please play Unit 2 My favourite season 一、 重点词汇 1. 四会： spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 season 季节 picnic 野餐 goon a picnic 去野餐 pick 摘；采集 pick apples 摘苹果 snowman 雪人 make a snowman 堆雪人 go swimming 去游泳 2. 三会： which 哪 一 个 best 最 ； 最 高 程 度 地 snow 雪 good job 做得好 because 因为 vacation 假期 all 全；完全 pink 粉色；粉色的 lovely 可爱的；美丽的leaf 叶子（复数 leaves） fall 落下；（美式）秋 天 paint 用颜料绘画 二、其他 1、形容天气的形容词： hot 炎 热 的 warm 暖 和 的 rainy 多 雨 的 windy 多风的 cold 寒 冷 的 cool 凉 爽 的 sunny 晴 朗 的 cloudy 多云的 snowy 下雪的 2、由 go 构成的活动短语 go swimming 去 游 泳 go shopping 去 购 物 go boating 去 划 船 go skating 去 滑 冰 gohiking 去远足 go fishing 去钓鱼 三、重点句型 1、询问别人天气怎么样的句型及回答。 句型结构：问：What’s the weather like+时 间+地点？（······天气怎么样？） 答：It’s+表示天气的形容词 例：问：What’s the weather like in winter in Beijing?（北京冬天的天气怎么样）答：It’s cold and windy.（有风而且寒冷。） 3、询问别人最喜欢的季节句型及回答。 句 型 结 构 ： 问 ： Which season do you likebest? （你最喜欢的季节是哪一个？） 答：I like+季节+best 或直接说季节名称。 同义句还有：What’s your favourite season? 3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。 句型结构：问：Why do you like+季节名称？或 直接用“Why”来提问。 答：一般要用“because”引导的句子来说明理 由，可以从天气相关的活动等方面来说。 例：问：Why do you like spring?（你为什么喜 欢春天？） 答：Because I can fly kites.（因为我能放风筝。） 问：Why do you like summer?（你为什么喜欢 夏天？） 答：Because I can go swimming everyday.（因 为我每天都能去游泳。） 问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢 秋天？）答：Because the weather is cool.（因为天气 凉爽。） 问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬 天？） 答：Because I can make a snowman.（因为我 能堆雪人。） 四、四会句子： Which season do you like best , Mike ? 迈克， 你最喜欢哪个季节？ Winter . 冬天。 Why ？为什么？ Because I like summer vacation ! 因为我喜欢 暑假！ 五、语音： br /br/ brown library brother umbrella gr /gr/ green grapes grandpa grow Unit 3 My school calendar 一、重点词汇 1.四会：January（Jan.）一月 February(Feb.)二月 March(Mar.)三月 April(Apr.)四月 May 五月 June(Jun.)六月 July(Jul.)七月 August(Aug.)八月 September (Sept.)九月 October(Oct.)十月 November(Nov.) 十一月 December(Dec.)十二月 2. 三会： few 不多；很少 a few 一些 thing 事情 meet 聚会；开会 sports meet 运动会 Easter 复活节 trip 旅行 year 年 plant 种植 contest 比赛； 竞 赛 the Great Wall 长 城 national 国 家 的 National Day 国 庆 日 American 美 国 的 Thanksgiving 感恩节 Christmas 圣诞节 holiday 假日；节日 game 游戏roll 滚 动 look for 寻 找 chocolate 巧 克 力 bunny （用作儿语）兔子 RSVP (尤用于请柬)请赐复 by 在...... 之前 注意： 1、月份的首字母一定要大写。 2、May 没有缩写形式，September 的缩写形式 是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词 的前三个字母加“·”构成。 3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。 4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词 in, 但在几月几日用 on。 二、常用节假日名称。 New Year’s Day 元旦（1.1） Tree Planting Day 植树节（3.12） Easter 复 活节 April Fool’s Day 愚人节（4.1） May Day 劳动节（5.1） Mother’s Day 母亲节（每年五月的第二个星期 天） Children’s Day 儿童节（6.1）Father’s Day 父亲节（每年六月的第三个星期天） Teachers’ Day 教师节（9.10）China’s National Day 国庆节（10.1） Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五） Thanksgiving Day 感 恩 节 （ 11 月 第 4 个 周 四） Christmas 圣诞节（12.25） summer vacation 暑假 winter vacation 寒假 三、活动名称 sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试 singing contest 歌咏比赛 birthday party 生日聚会 四、介词 in 、on、 at 的用法。 1、in 后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如： in the morning, in April, in winter, in 2015.2、on 的后面+具体的某一天。 如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at 后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭 配。如：at six o’clock, at 12：30,at noon. 五、重点句型。 1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。 句型结构：问：When is+活动或节日名称？ 答：It’s in+月份。 例：问：When is Christmas?（圣诞节在什么时 候？） 答：It’s in December.（在十二月。） 2、询问别人将要做什么的句型及回答。 句型结构：问：What will you do+其他？ 答：I will····=I’ll··· 例：问：What will you do for your mum on Mother’s Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?） 答：I’ll give her some flowers.（我将送给她一 些花。） 3、表达“我们将要···”的句型。We’ll···=We will 后面+动词原形,这是一个 一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动 作或事情。例：We’ll have a school trip.（我 们将有一次学校旅行。） We’ll have a singing contest.（我们将有一次 歌咏比赛。） We’ll take a dancing class.（我们将要上一节 舞蹈课。） 六、四会句子： When is the party ? 聚会什么时候举行？ It’s in April . 在 4 月。 When is the trip this year ? 今年的（秋）游在 什么时候？ It ’ s in October . We ’ ll go to the Great Wall . 在 10 月。我们将去长城。 七 、 语 音 ： ch / ʧ/ China chicken lunch teacher /k/ school Christmas sh /ʃ/ sheep fish shirt shortsUnit 4 When is Easter ? 一、重点词汇 1. 四会： first(1st) 第一（的） second (2nd)第二（的） third (3rd)第三（的） fourth (4th)第四（的） fifth(5th)第五（的） twelfth(12th)第十二（的） twentieth(20th)第二十（的） twentieth-first(21st)第二十一（的） twentieth-third(23rd)第二十三（的） thirtieth(30th)第三十（的） 2. 三会： special 特殊的；特别的 fool 傻瓜；蠢人 kitten 小猫 diary 日记 still 仍然；依旧；还是 noise 声音；响声；噪音 fur （某些动物的）浓密的软毛 open 开着的 walk 行走3.其他： sixth(6th) 第六（的） seventh(7th)第七（的） eighth(8th)第八（的） ninth(9th)第九（的） tenth(10th) 第十（的） eleventh(11th)第十一（的） thirteenth(13th) 第十三（的） fourteenth(14th) 第十四（的） fifteenth(15th)第十五（的） sixteenth(16th)第十六（的） seventeenth(17th) 第十七（的） eighteenth(18th) 第十八（的） nineteenth(19th)第十九（的） twentieth-second(22nd)第二十二（的） 二、用序数词表示具体的日期 在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”， 其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有 “the”,也可以没有。但读日期时，the 必须读出 来。如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年” 的顺序。 例如：March 3rd 读法是：March the third 翻译是：3 月 3 日。 June1st,2014 读法是：Junethe first, two thousand and fourteen 翻译是：2014 年 6 月 1 日。 三、基数词变序数词的口诀记忆 基变序有规律，结尾加上 th； 一二三特殊记，结尾各是 t,d,d； 八减 t 九去 e,f 来把 ve 替； y 改为 ie,结尾仍有 th； 若是遇到几十几，只变个位就可以。 四、重点句型 1、询问别人具体日期的句型及回答。 句型结构： 问：When is+节日/活动？（···是哪天？） 答：It’s on+月份+序数词。·（··月···日） 例：When is Children’s Day?（儿童节是哪天？）答：It’s on June 1st. （ 6 月 1 日） 2、询问生日的句型及回答 句型结构： 问：When is+某人的+birthday? （···生日是哪 天？） 答：It’s on+具体的日期。 例：问：When is your grandma’s birthday? （你奶奶的生日是哪天？） 答： Her birthday is on June16th.（她的生日是 6 月 16 日。） 问：When is Miss White’s birthday?（怀特小 姐的生日是哪天？） 答：It’s on July 1st. （7 月 1 日。） 五、四会句子： When is April Fool’s Day ? 愚人节是哪天？ It’s on April 1st . 它在 4 月 1 日。 When is your birthday ? 你的生日在哪天？ My birthday is on April 4th.我的生日是 4 月 4 日。六、语音：th 字母组合数词发清音； 代词和 ther 字母组合发浊音 th /θ /three thin thirteen maths / ð/ this that mother brother Unit 5 Whose dog is it ? 一、 重点词汇 我 你 他 她 它 主格 I you he she it 宾格 me you him her it 我的 你的 他的 她的 它的 形容词 性物主 代词 my your his her its 名词性 物主代 词 mine yours his hers its 四会： mine 我的 yours 你（们）的 his 他的hers 她的 theirs 他们的；她们的；它们的 ours 我们的 climbing（正在）攀登；攀爬 eating（正在）吃 playing （正在）玩 jumping（正在）跳 drinking（正在）喝（水） sleeping （正在）睡觉 三会： each 每一；各个 other 其他 each other 相互 excited 兴奋的；激动的 like 像……那样 二、掌握的短语 climb trees 爬树 play football 踢足球 look at 看 a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen 在厨房 play with each other 一起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books 读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主 人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主 代词。 注意： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词， 不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限 定后面的名词。 如：This is my book.（这是我的书。）. That is his bag.（那是他的书包。） 2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词， 它相当于“形容词性物主代词+名词”。 3、如：It’s mine. （它是我的。） 四、动词 ing 形式的变化规则 1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing →singing(唱歌) study→ studying（学习） 2、以不发音的 e 结尾的动词，先去 e 再加-ing write→writing（写）skate→skating（滑冰）ride → riding （骑） drive→driving（驾驶）3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的 动词，双写这个辅音字母再加-ing sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→ running（跑）stop→stopping（停）get→getting （得到） M 3、少数几个以 ie 结尾的动词，变 ie 为 y，再加 -ing lie→lying （躺，撒谎） die→dying （死） tie →tying （系，捆绑） 口诀记忆： 动词-ing 很好记，一般情况直接加。词尾若有哑 音 e,去 e 再加-ing。 “一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。 还有一点要注意，ie 变 y 再加-ing。 五、重点句型 1、询问物品的归属 句型结构： 问：Whose(+物品)+are these/those?（这些/ 那些是谁的？） 答：They are+名词性物主代词。（它们是···的。）或：They are+形容词性物主代词+物品。（它们 是···的···）。 例：问：Whose pens are these?（这些钢笔是谁 的？） 答： They are mine.（它们是我的）。 2、如要询问单个物品的归属的句型结构是： 问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那 是谁的？) 答：It’s+名词性物主代词。（它是···的。） 或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是····的···）。 例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？) 答：It’s hers.（它是她的。） 3、确认多个物品的归属 句型结构： 问：Are these+名词性物主代词？（这些是···的 吗？） 答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它们 是/不，它们不是)。 例：The Chinese book is mine.（这本语文书 是我的。） 问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）答：No,they aren’t.(不，它们不是。) 4、描述正在做某事的句型 句型结构： 主语+be 动词+动词 ing 形式+其他。 主语是第一人称单数 I 时，be 动词用 am. 例：I am watching TV.(我正在看电视。) 主 语 是 第 二 人 称 单 数 you 时 ， be 动 词 用 are You are reading a book.（你正在读书。） 主语是第三人称单数 he/she/it 单个人时，be 动 词用 is He is playing football.（他正在踢足球。） 主语是各人称复数 we/you/they 多个人时，be 动词用 are They are having lunch（他们正在吃晚饭。） 5、问答正在做什么的句型 句型结构： 问：What+be 动词+主语+doing?(···正在做什 么？) 答：主语+be 动词+动词 ing 形式+其他。（···正 在···）例：问：What is he doing？（他正在做什么？） 答：He is sleeping.（他正在睡觉。） 问：What are you doing？（你正在做什么?） 答：I am learning English.（我正在学习英语。） 5、确认是否正在做某事的句型 句型结构：Be 动词+主语+动词-ing 形式+其 他？ 例：问：Are you listening to music?（你正在听 音乐吗？） 答：Yes, I am. （是的。） 问：Is he singing?（他正在唱歌吗？） 答：Yes,he is.（是的。） 问：Are the children playing games?（孩子们 正在做游戏吗？） 答：Yes,they are.（是的。） 六、四会句子： The yellow picture is mine .那幅黄颜色的画是 我的。 Are these all ours ? 这些都是我们的画吗？ Whose is it ? 这是谁的？ It’s ZhangPeng’s . 是张鹏的。Is he drinking water ? 它在喝水吗？ No , he isn’t . He’s eating . 不是。它在吃东西。 七、语音： ng / ŋ/ long sing ring young nk / ŋk/ think ink trunk pink Unit 6 Work quietly ! 一、重点词汇 1.四会： doing morning exercises（正在）做早操 having···class（正在）上······课 eating lunch（正在）吃午饭 reading a book （正在）看书 listening to music （正在）听音乐 keep 保持某种状态 keep to the right 靠右 keep your desk clean 保持你的课桌干净 talk quietly 小声讲话 turn 顺序 take turns 按顺序来 2. 三会：bamboo 竹子 its （指事物、动物或幼儿）它的； 她的；他的 show 给人看；指引 anything 任何事物 else 另外；其他 exhibition 展览 say 说；讲 have a look 看一看 sushi 寿 司 teach 教 sure （ 表 示 同 意 ） 当 然 Canadian 加拿大的 Spanish 西班牙的 其他动词短语的-ing 形式 getting up（正在）起床 watching TV （正在）看电视 playing sports （正在）进行体育运动 playing the piano （正在）弹钢琴 sweeping the floor （正在）扫地 watering the flowers（正在）浇花 climbing mountains （正在）爬山 flying kites（正在）放风筝 三、重点句型 1、如何问答多个人或动物正在做什么 句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（···正在 做什么？） 答：They are+动词 ing 形式+其他。（他/她/ 它们正在···） 例：问：What are the children doing ?（孩子 们正在做什么？） 答：They are playing.（他们正在玩耍。） 2、如何问答单个人或动物正在做什么 句型结构： 问：What is +单个人/动物+doing?(···正在做 什么？) 答：He/She/It is +动词 ing 形式+其他。(他/ 她/它正在···). 例：问：What is your mother doing?(你妈妈正 在做什么？) 答：She is cooking lunch.（她正在做午饭） 问：What is your father doing?（你爸爸正在做 什么？） 答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。 四、四会句子。What are they doing ? 它们在干什么？ They are eating lunch ! 它们在吃午饭。 What’s the little monkey doing ? 那只小猴子 在干什么？ It’s playing with its mother . 它在和妈妈玩耍。 Shh. Talk quietly . 嘘，小声讲话。 Keep your desk clean . 保持桌面整洁。 五、语音： wh 字母组合在 o 前发/h/ 其他的发/w/ wh /w/ what when where what white wh / h/ whose who whole