2020年4月高三历史开学摸底考(新课标卷01)(解析版)
加入VIP免费下载

2020年4月高三历史开学摸底考(新课标卷01)(解析版)

ID:249144

大小:1.81 MB

页数:9页

时间:2020-04-09

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
1 2020 年 4 月高三历史开学摸底考(新课标卷 01) 一、选择题:本题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分。在每小题给出的四个选 项中,只有一项是符合题目要求的。 1.先秦时期,外交“辞令”的发展经历了由群策群力到个人随机应变的发展过程,甚至出 现了专供辩士们学习与取用的虚拟游说文辞资料。这反映了先秦时期(  ) A.社会转型的大趋势 B.百家争鸣局面出现 C.诸侯之间征伐不断 D.各国交往日益频繁 答案 D 解析材料体现了先秦时期外交“辞令”的日益多样、丰富和专业,这反映了当时社会外交活 动增多、各国外交日益频繁,故选 D 项;社会转型指的是社会经济结构、文化形态、价值 观念等发生深刻变化,仅从材料中现象无法反映出社会转型的大趋势,排除 A 项;材料中 的现象不能直接体现百家争鸣的局面,且“出现”一词在材料中无从体现,排除 B 项;外 交活动的频繁并不一定是战争造成的,故外交“辞令”的丰富发展无法反映诸侯之间征伐不 断,排除 C 项。 2.兰州水车(右图)又称天车、老虎车,是黄河沿岸最靓丽的一道风 景线。由明朝兰州人段续所创,其曾宦游南方数省,对湖广地区木 制的筒车产生了浓厚的兴趣,晚年回故里后致力于水车的仿造。由 此可知,兰州水车(  ) A.最初构想源自黄河儿女 B.见证当地农业领先地位 C.体现南北经济文化交融 D.反映军事战略要地需求 答案 C 解析 根据材料可知,兰州水车改造于唐朝时出现的南方筒车,是南北经济文化交融的产物, C 项正确。题干表明兰州水车由明朝兰州人段续所创,故 A 项错误;B、D 两项在题干与图 片中都不能体现,故排除。 3.武则天临朝称制,中书省、门下省改称凤阁、鸾台。她曾未经两省而发布对宰相刘祎之 刑事调查的敕书。刘祎之下狱时说:“不经凤阁、鸾台,何名为敕?”武则天得知后大怒,将 刘祎之在家中赐死。刘祎之的结局实际上表明(  ) A.皇帝极力排除中央集权的障碍 B.符合程序的敕令也无法律效力2 C.两省权力运作中存有渎职现象 D.皇权与相权较量中皇权占上风 答案 D 解析 “中央集权”不符合题意,排除 A 项;一般原则下,凡是皇帝的命令在中书省起草成 文后,颁布下发之前,要经过门下省官员的审查签署,而武则天的做法不符合程序,排除 B 项;武则天身为皇帝,不经两省而制敕文书,并非两省不作为,排除 C 项;刘祎之抵制武 则天不符合程序的命令被处死,表明皇权与相权较量中皇权占上风,D 项正确。 4.陆九渊说:“今天下米盐靡密之务,往往皆上累宸听,臣谓陛下虽得皋陶、周公,亦何暇 与之论道经邦哉?……臣谓必深惩此失,然后能遂求道之志,致知人之明,陛下虽垂拱无为, 而百事详矣。”据此可知,陆九渊主张(  ) A.君主治理国家关键在于“发明本心” B.君主治理国家关键在于经济发展 C.民生问题解决的关键是“致良知” D.民生问题与“发明本心”不可调和 答案 A 解析 材料反映了陆九渊不希望君主治理国家事无巨细,而要从“致知人之明”做起,最终就 会“虽垂拱无为,而百事详矣”,即国家治理成绩斐然,据此可知,他强调“发明本心”是君主 治理国家的关键,A 项正确。材料强调的是思想而不是经济,排除 B 项;“致良知”是王阳明 的主张,排除 C 项;材料说明“发明本心”能解决民生问题,排除 D 项。 5.第二次鸦片战争后,清政府中的有识之士意识到,“探源之策,在于自强;自强之求,必 先练兵;练兵又以制器为先”。这主要表明清政府中部分有识之士(  ) A.已认识到中国落后的根源 B.强调学习西学应循序渐进 C.反对清廷固守传统的做法 D.呼吁清廷改变治国的策略 答案 D 解析 由“探源之策”“练兵又以制器为先”可知,材料强调从器物层次上学习西方的重要性, 即要求清政府改变过去盲目排外的治国策略,故 D 项正确。材料强调救国的策略,未涉及 中国落后根源的分析,A 项错误;B、C 两项虽与材料相关,但并非材料强调的主旨。 6.1926 年 8 月,中国永利公司生产的“红三角”牌纯碱在美国费城万国博览会上获金质奖章。 “侯氏制碱”真正打破了洋碱的垄断,被誉为“中国近代工业进步的象征”。面对掌声和鲜花, 侯德榜说:“我的一切发明都属于祖国。”以下对材料的认识,正确的是(  ) A.中国近代工业赶超世界先进水平 B.中国近代工业格局得以根本改变3 C.“实业救国”情怀推动科技进步 D.创新是近代中国工业化的主要动力 答案 C 解析 材料时间是 1926 年,我国仍然处于半殖民地半封建社会时期,由材料中“我的一切发 明都属于祖国”可以得出,正是因为这种实业救国的情怀推动了“红三角”牌纯碱获得了奖章, 故选 C 项;中国近代工业落后于世界先进水平,排除 A 项;中国近代工业格局以轻工业为 主,没有发生根本改变,排除 B 项;材料没有体现创新和近代中国工业化发展的关系,排 除 D 项。 7.1932 年 5 月 9 日,中华苏维埃共和国成立后打响了惩治腐败分子的第一枪,叶坪村苏维 埃政府主席谢步升被处决。同年 12 月,中共中央执行委员会颁布了第一个惩治腐败的法令。 该法令(  ) A.将纯洁中央苏区的革命队伍 B.是工农武装割据之路的产物 C.扩大了中央革命根据地范围 D.说明中央苏区推崇法令至上 答案 A 解析 材料中的法令是为惩治党内腐败现象而颁布的,它为中央苏区反腐斗争提供了法律依 据,将纯洁革命队伍,故 A 项正确。材料中的法令与工农武装道路没有关系,故 B 项错误;C 项提高了中央苏区惩治腐败法令的作用;颁布法令不能说明红色政权推崇法令至上的理念, 故 D 项错误。 8.下面为 1971~1976 年全国中等技术学校情况表。对表格解读正确的是(  ) A.“文化大革命”刺激了职业教育的兴起 B.职业学校数呈现逐年上升趋势 C.“文化大革命”后期职业教育有所发展 D. 职业教育中的政治倾向感不强 答案 C 解析 据表格年份和数据可知,“文化大革命”后期的职业学校和学生数总体呈现上升的发展 态势,说明此时职业教育得到一定程度的发展,故 C 项正确。“文化大革命”给教育带来的 是破坏作用而非刺激作用,A 项错误;1972 年中等职业技术学校数量与 1971 年相比有所下 降,B 项错误;“文化大革命”波及社会的各个领域,包括职业教育,D 项错误。 年份 1971 年 1972 年 1973 年 1974 年 1975 年 1976 年 学校数 955 735 1 058 1 234 1 326 1 461 学生数 97 980 147 094 264 321 348 896 405 030 385 5214 9.据学者研究,尽管至少从公元前 5 世纪开始雅典就有档案记录,但只是从公元前 4 世纪 前半期开始,文件、书写证据与口头证据在公民陪审法庭上才具有同等的价值。这说明(  ) A.雅典城邦的司法程序严密 B.伯利克里改革追求公平 C.公民陪审法庭的主观性强 D.雅典城邦重视口述证据 答案 D 解析 由“文件、书写证据与口头证据在公民陪审法庭上才具有同等的价值”可知,在公元前 4 世纪前,口述证据成为公民陪审法庭上的主要证据之一,故 D 项正确。重视口头证据并不 能说明司法程序的严密,A 项错误;B 项与材料没有直接关系;C 项是对材料的曲解。 10.孟德斯鸠对中国文化进行了考察,认为它是世界上并存的许多民族文化之一,反对西欧 基督教垄断全部“德行”和“真理”的观点。孟德斯鸠此举的根本目的是(  ) A.凸显中华文化的世界地位 B.抨击法国的封建专制制度 C.论证分权与制衡的合理性 D.阐述西欧的宗教压迫沉重 答案 B 解析 孟德斯鸠对中国文化进行考察,其目的是反对西欧的宗教专制、封建专制,抨击法国 的专制制度,故 B 项正确。A、D 两项不是孟德斯鸠的真实意图;C 项不是根本目的。 11.据统计,从 1955 年到 1968 年,美国国民生产总值以每年 4%的速度增长,法国是 5.7%,联邦德国是 5.1%,意大利是 5.6%,英国是 2.8%,日本达到了 7.2%,同时期内,所 有小国的平均增长率为 4.4%。这一现象说明当时(  ) A.建立了公平公正的贸易体制 B.世界经济发展相对均衡 C.欧洲经济发展处于领先地位 D.世界经济秩序相对稳定 答案 D 解析 根据材料可知,二战后各国经济都有不同程度的增长,这说明了当时的世界经济秩序 稳定,故 D 项正确。A、B 两项与史实不符,排除;C 项在材料中体现的不充分,因为日本 的国民生产总值增长速度最快,排除 C 项。 12.他们“肆无忌惮地肢解了自然的形象,它们的画面是支离破碎的自然外在形象的‘零件’ 的重新拼合。……创立了一种极度简化的几何抽象风格”。下列作品中属于这一绘画风格的 是(  )5 答案 D 解析 由材料中对绘画风格的描述并联系所学知识可知,这属于现代主义美术的绘画风格, 而现代主义美术的杰出代表之一就是毕加索的《格尔尼卡》,D 项正确;A、B 两项属于印 象派;C 项属于现实主义美术。 二、非选择题:共 52 分。第 13、14 题为必考题,每个试题考生都必须作答。 第 15—17 题为选考题,考生根据要求作答。 (一)必考题:共 37 分。 13.(25 分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 由于近代转型期英国家庭结构以父母与未婚子女组成的核心家庭为主,子女“立身 期”在亲子关系中占有相当大的时间比例。据本·阿莫斯研究,中下层家庭子女在外当仆佣学 徒的立身期年龄大约在 15~24 岁之间;又据斯通估计,他们离家时的年龄一般在 10~17 岁 之间。因此,尽管个人情况互有差异,但从整体上看,当时英国青少年大多数人在核心家庭 结构中与父母一起生活的时间较短。一旦成婚,子女多另择新居,与父母的关系已超出核心 家庭范围。 ——摘编自陈勇《近代早期英国家庭关系研究的新取向》 材料二 随之而来的,是以家族为中心的社会的法律支持也崩溃了。旧的司法制度设立的目 的,是为了维护以血缘为主的社会结构,它承认家长的特殊地位;男女不平等……它认同儒 家教诲,认为父子应互相庇护,逃脱司法审判。这些反映封建社会关系的准则,显然与快速 变化的时代是不协调的。在晚清和早期民国时代的新法典中,已承认个人不可剥夺的权利, 男女平等,妇女的财产继承权等,家族社会的古老的司法基础瓦解了。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 请回答: (1)根据材料一并结合所学知识,分析近代英国家庭关系的特点及其影响。(12 分)6 (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出近代中、英两国家庭关系的相同点,说明发 展趋势上存在的差异及其决定性因素。(13 分) 答案 (1)特点:以核心家庭为主;子女“立身期”占有较大的时间比例;青少年与父母一起 生活时期较短;子女成婚后超出核心家庭范围。 影响:利于维护家庭和睦和社会秩序的安定;利于培养子女独立、平等意识;利于近代英国 政治民主化和为工业化发展提供劳动力条件。 (2)相同点:父母和子女的关系和谐;子女的独立、自由、平等意识增强。 差异:英国子女与父母一起生活时间较短;子女外出工作的时间较早;子女与父母的地位日 渐平等。中国子女与父母一起生活时间较长;子女工作时间较晚;家庭中父母管制子女相对 严苛且地位仍不平等。 因素:近代化的发展程度;民主政治的发展水平;不同的社会性质。 解析 第(1)问,第一小问紧扣材料一的首尾两句话从核心家庭、子女的“立身期”、子女与 父母生活时间长短等方面来概括;第二小问结合所学知识可知,近代转型期英国孩子较早独 立,这样可以为国家的工业化提供劳动力,另外也有利于培养子女的独立意识和平等意识。 第(2)问,第一小问从家庭关系的和谐、子女的独立意识等方面来概括;第二小问可结合材 料一、二从子女与父母一起生活的时间、子女外出、家庭成员的地位等方面进行比较;第三 小问可结合近代中英两国的近代化水平、社会性质等视角来分析。 14.(12 分)阅读材料,完成下列要求。 材料 ——据[德]西格弗里德·豪瑟《世界贸易的区域发展模式及中德贸易关系》 上面为世界贸易区域发展模式图,从图中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并 就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据) 答案 示例:论题:当今世界众多国家热衷于推动区域经济一体化进程。 阐述:20 世纪 90 年代以来,随着科技革命的迅猛发展,区域经济一体化是世界经济发展的 主要趋势之一;地理位置临近、文化相似的国家或地区之间经济、政治联系相对密切,区域 合作机会增多;欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织等区域集团不但密切区内贸易关7 系,而且都在加快扩大区域经济集团势力范围。 解析 首先,解读图片信息,紧扣政治一体化区域、地理区域、文化上相近的区域、经济上 相似的区域等四大要素与功能性贸易区之间的关系,就其中某两个要素之间的关系来提炼观 点。其次,结合科技革命、经济全球化、经济区域集团化、世界经济发展的特点等相关史实 进行阐释,注意史论结合,言之成理。 (二)选考题:共 15 分。请考生从 3 道历史题中任选一题作答。如果多做,则 按所做的第一题计分。 15.(15 分)[历史——选修 1:历史上重大改革回眸] 材料 德国各个占领区各自为政导致市场管理十分混乱,战时统制经济难以为继。1948 年 2 月至 6 月,美、英、法决定在西占区协调经济政策,共同管制对外贸易,并共同制宪,成立 联邦德国,将联邦德国纳入欧洲复兴计划。1948 年 6 月 18 日,西占区宣布调整货币政策, 用“8 记”马克代替正在流通的旧马克,还出台了一项重新确定以市场经济为原则的政策,规 定只要有可能就应取消新产品管理和物价限制。苏联得知后,提出强烈抗议。6 月 22 日, 苏占区也调整货币政策,并采取了全面切断西占区与柏林的水陆交通及货运等措施。美、英 等国对此反应强烈,准备全面迎战。“第三次世界大战”一触即发。西占区发行的马克由于与 美元直接挂钩而声誉大增。新货币发行后不久,商店里便出现了大量商品,而一些工厂也加 足马力大量生产。至 1949 年,西占区的社会生产总值,按不变价格计算,达到了战前 1936 年的 98%。 ——摘编自《战后世界局部战争史》 请回答: (1)根据材料并结合所学知识,简述“西占区”调整货币政策的历史背景。(9 分) (2)根据材料并结合所学知识,分析“西占区”调整货币政策的影响。(6 分) 答案 (1)历史背景:二战结束后,美苏等国对德国实行分区占领;杜鲁门主义提出,美苏 冷战,两大阵营对峙,战后德国经济困难。 (2)影响:稳定了市场,刺激了生产与流通,促进了经济发展;导致德国局势紧张,从经济 上加快了德国分裂的进程;为德国社会市场经济的形成奠定了基础。 解析 第(1)问,历史背景根据“德国各个占领区各自为政导致市场管理十分混乱,战时统制 经济难以为继”“苏联得知后,提出强烈抗议”等信息并结合所学知识回答即可。第(2)问,根 据材料信息“与美元直接挂钩而声誉大增。新货币发行后不久,商店里便出现了大量商品, 而一些工厂也加足马力大量生产”“苏占区也调整货币政策,并采取了全面切断西占区与柏林 的水陆交通及货运等措施”“还出台了一项重新确定以市场经济为原则的政策”并结合所学知 识分析归纳即可。 16.(15 分)[历史——选修 3:20 世纪的战争与和平]8 材料 苏联政府为了实现建立集体安全体系的构想,于 1941 年 9 月 24 日发表声明,同意 《大西洋宪章》的基本原则。9 月 29 日至 10 月 1 日,苏、美、英三国代表在莫斯科集会, 签订了三国协定,规定英、美在短期内供给苏联武器和物资,苏联则为英、美军事生产提供 原料,三国协定为国际反法西斯联盟的建立奠定了基础。10 月 30 日,罗斯福代表美国政府 宣布给苏联 10 亿美元贷款。11 月 7 日,美国把租借法案扩大到苏联,为向苏联提供军援创 造了有利条件。 ——摘编自陈勇《从分散到整体的世界史》 请回答: (1)根据材料并结合所学知识,概括苏联和西方关系发生的变化。(9 分) (2)根据材料和所学知识,指出苏联所构想的集体安全体系实现的过程。(6 分) 答案 (1)变化:英美签署《大西洋宪章》,美国修改租借法案,把援助对象扩大到苏联;苏 联也尽其所能,对西方提供援助,双方在反法西斯方面达到一定共识。 (2)过程:苏联同意《大西洋宪章》的基本原则,美国扩大对苏联的援助;苏、美、英签订 三国协定,承诺在反法西斯方面相互支援;《联合国家宣言》签署,国际反法西斯联盟形成, 标志着苏联所构想的集体安全体系实现。 解析 本题围绕二战时期苏联和西方大国的关系展开。第(1)问,根据材料信息“苏联则为英、 美军事生产提供原料”“美国把租借法案扩大到苏联”并结合所学知识分析作答。第(2)问,根 据材料信息和所学知识概括即可。 17.(15 分)[历史——选修 4:中外历史人物评说] 材料 周光召,1929 年 5 月出生于湖南长沙,1951 年清华大学物理系毕业,世界著名物理 学家,“两弹一星”功勋奖章获得者,被誉为“中国科技领军人”。周光召提出:“科学技术犹 如双刃剑,要用科学的态度去看待新科技,不要把它神化。如果科学的发展增加了社会不平 等,自然环境破坏也日益严重,这样的科学不会为人民所接受。”周光召表示,“社会要了解 科技,青少年正处于形成知识和世界观的关键时期,要重视对青少年科学知识的普及,尤其 要重视对其科学态度和科学精神的培养,以防进入科普工作的误区”。周光召认为,科学不 是少数人参加的事业。科学活动的开展应该吸引更多的普通群众参与进来,从一些简单现象 的观察来提升大家了解科学的兴趣,培养全民的科学素养。对待科学精神,周光召提出,必 须坚持严肃的科学态度和严密的科学方法,坚决反对急于求成,急功近利的浮躁学风,更不 能自甘堕落地弄虚作假,抄袭剽窃,唯利是图。 ——摘编自《20 世纪中国知名科学家学术成就概览》 请回答: (1)根据材料,概括周光召对待科学的思想主张。(9 分) (2)根据材料并结合所学知识,分析周光召谈到的科学工作精神的意义。(6 分)9 答案 (1)主张:用科学的态度对待新科技,不神话科学;重视对青少年的教育和培养;提 高公众的科学认识;端正科研的态度。 (2)意义:周光召对待科学的态度,有利于培养科学对待事物的方法;严肃的科学态度和严 密的科学方法,有利于树立学术正气;求真务实、艰苦奋斗、群策群力的精神,有助于中国 科学成为世界科学发展的一支重要力量,促使中国科学家为人类做出重大贡献。 解析 第(1)问,根据材料中的“要用科学的态度去看待新科技”“要重视对青少年科学知识的 普及”“科学活动的开展应该吸引更多的普通群众参与进来”“必须坚持严肃的科学态度和严 密的科学方法”等信息归纳回答。第(2)问,可以从科学态度、树立学术正气、中国科学发展 为世界科学发展所做的贡献等角度回答。

资料: 1.9万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料