8.2 常见的酸和碱
1.自然科学实验室所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的。在使用时，一
定要严格遵照有关规定和操作规程，确保安全。现有下图所示四种图标，请你找出适合贴在
存放氢氧化钠、氢氧化钾等浓碱药品橱上的图标( )
2.泉州是白蚂蚁的高发地区，白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，还能腐蚀很多建
筑材料。下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是( )
A.钢筋 B.铜制品 C.大理石 D.铝合金
3.为防止食品变质，常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是( )
A.生石灰 B.固体烧碱 C.碳酸氢钠 D.铁粉
4.下列物质在空气中放置一段时间后，发现质量无明显变化的是( )
A.敞口浓盐酸 B.敞口浓硫酸 C.固体氢氧化钠 D.金条
5.下列对实验意外事故的处理错误的是( )
A.若不慎将稀盐酸溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗
B.若不慎将火碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液
C.若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖
D.若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上 3%～5%的碳酸氢钠溶液
6.关于酸和碱的描述正确的是( )
A.紫色石蕊溶液遇碱溶液变蓝色 B.生石灰和熟石灰都属于碱
C.酸就是有酸味的物质 D.碱就是有腐蚀性的物质
7.（双选）用下图装置做趣味实验：在用胶塞塞紧的烧瓶里充满某种气体(X)，烧瓶内导管
的一端事先已绑好了一个气球。拔开胶塞，迅速倒入另一种溶液(Y)，再立即塞紧胶塞，振
荡，此时可以看到气球逐渐膨胀的是( )
A.氯化氢(X)、澄清石灰水(Y) B.氧气(X)、氯化钾溶液(Y)
C.二氧化硫(X)、氢氧化钠溶液(Y) D.氢气(X)、硫酸锌溶液(Y)8.小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液的作用时，归纳成如图所示的关系。图中 A、B、
C、D 是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表
示不正确的是( )
A.紫色 B.蓝色 C.红色 D.无色
9.在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡。在两只烧杯里注入相同质量、相同质量分数
的足量稀盐酸，然后分别向左、右两端烧杯中加入质量相等的 Fe 和金属 A。有气体产生时，
天平指针慢慢向左偏转(如图Ⅰ)；指针偏转到一定角度后，又慢慢向右偏转；反应结束，天
平指针指向右端(如图Ⅱ)。则天平右端加入的金属 A 可能是( )
A.Zn B.Mg C.Cu D.Al
10.化学复习课上，老师将 CO2 分别通入澄清石灰水和 NaOH 溶液中，我们观察到前者变浑浊，
后者无明显现象，CO2 和 NaOH 是否确实发生了化学反应？
（1）小明设计了甲、乙两个实验来验证，如图所示，实验现象为：甲——软塑料瓶变瘪，
乙——“瓶吞鸡蛋”。
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是___________________________________
________________________________________________________________________。
小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明 CO2 与 NaOH 确实发生了反应，其理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
小明思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是_______________________________
________________________________________________________________________。
（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，请帮他完成：
实验步骤和方法 实验现象 实验结论
方案 1
方案 2
CO2 和 NaOH 确实发生了化
学反应
写出方案 2 中所涉及的化学方程式；__________________________________。
（3）由此探究，我得到的启示是：________________________________________________
________________________________________________________________________。
11.某实验小组探究酸的化学性质，在做盐酸除铁锈的实验时发现：
（1）将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式
为____________________________，待铁锈消失后又看到____________现象。
（2）课后清洗仪器时，一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色，表明此时的溶液已变为
________溶液。
12.某课外兴趣小组对实验室中的一瓶稀硫酸样品进行分析。他们分别用 100 g 稀硫酸与不
同质量的锌粒(含杂质，杂质不与稀硫酸反应)反应，三次实验的数据如下表。
实验次数 1 2 3
加入锌粒的质量/g 4 8 12
充分反应后剩余
物质的总质量/g
103.9 107.8 111.8
请回答下列问题：
（1）第________次实验，锌粒与稀硫酸恰好完全反应。
（2）计算该稀硫酸样品的溶质质量分数(写出计算过程)。参考答案
1.D 2.B 3.D 4.D 5.A 6.A 7.AC 8.A 9.A
10.（1）在一个密闭的体系里设法消耗 CO2，使得气体压强减小，从而观察到明显现象 NaOH
溶液中有水，CO2 又能溶于水，究竟是 CO2 溶于水使气压减小的结果还是 CO2 与 NaOH 反应使
气压减小的结果 做个对比实验：取一个与甲装置同样大小的软塑料瓶，充满 CO2 后，
注入与氢氧化钠溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度，即可判断
（2）有气泡产生 将 CO2 通入 NaOH 溶液后，再滴加 CaCl2 溶液（或石灰水或 BaCl2 溶液或
Ba(OH)2 溶液等） 出现白色浑浊(或产生白色沉淀) 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O，Na2CO3
＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl 或 Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl 或
Na2CO3Ba(OH)2===BaCO3↓＋2NaOH。
（3）对于无明显现象的化学反应，可以通过改变实验装置，创设新的情景来观察到明显的
反应现象，判断反应的发生；对于无明显现象的化学反应，也可从检验生成物的存在来判断
反应的发生；对比实验是学习化学、开展探究的有效方法；由于氢氧化钠能与二氧化碳反应，
所以氢氧化钠应密封保存。
11（1）Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O 有气泡产生
（2）氯化亚铁
12．（1）2
（2）解：100 g 稀硫酸与锌完全反应生成氢气的质量为 100 g＋8 g－107.8 g＝0.2 g。
设生成 0.2 g 氢气需稀硫酸的质量为 x。
Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑
98 2
x 0.2 g
98
2 ＝
x
0.2 g
x＝9.8 g
该稀硫酸样品的溶质质量分数为
9.8 g
100 g×100%＝9.8%
答：该稀硫酸样品的溶质质量分数为 9.8%。
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