人教版五年级数学下册知识点归纳

小学数学五年级下册知识点归纳 第一单元 观察物体（三） 1. 观察物体（三）：拼摆几何体 给出一个（或两个）方向观察的图形无法确定立体图形的形状，由三个方向观 察到的图形就可以确定立体图形的形状并还原立体图形。 （1）根据从一个方向看到的图形，可以拼摆不同的几何体； （2）根据看到的三个面的形状摆小正方体，一般情况下，只有 1 种摆法， 但有时会出现多种摆法。 【要点提示】 从多个角度观察立体图形时，先根据平面图分析出要拼搭的立体图形有几层； 然后确定要拼搭的立体图形有几排；最后根据平面图形确定每层和每排的小正方 体的个数。 第二单元 因数与倍数 1. 因数和倍数 （1）定义：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，则被除数是除数和商 的倍数，除数和商是被除数的因数。 【要点提示】 ☀因数与倍数是相互依存的，不能说谁是倍数，谁是因数，应该说谁是谁的 倍数，谁是谁的因数。 （2）找一个数的因数的方法 ①列除法算式 用此数分别除以 x（1≤x≤它本身，x 是整数），所得的商是整数且没有余 数， 这些除数和商就是这个数的因数。 ②列乘法算式 把这个数写成两个整数相乘的形式，算式中的每个整数都是这个数的因数。 （3）找一个数的倍数的方法 ①列除法算式 看哪些非 0 的自然数除以这个数商是整数且没有余数，这些数就是这个数 的倍数。②列乘法算式 用这个数依次与非 0 自然数相乘，所得的积就是这个数的倍数。 （4）找一个数的因数和倍数的表示方法 ①列举法 ②集合法 18 的因数表示方法 列举法：1,2,3,6,9,18。 集合法： 18 的因数 3 的倍数表示方法 列举法：3,6,9,12, … 。 集合法： 3 的倍数 【要点提示】 ☀一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是 1，最大的因数是它本 身。 ☀一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大倍数。 ☀一个数的最大因数与最小倍数相同，都是它本身。 2. 2、3、5 的倍数 （1）2、3、5、9 的倍数特征 个位上是 0、2、4、6、8 的数都是 2 的倍数。 个位上是 0 或 5 的数，是 5 的倍数。 一个数各位上的数的和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。 一个数各位上的数的和是 9 的倍数，这个数就是 9 的倍数。 【要点提示】 ☀个位上是 0 的数既是 2 的倍数，又是 5 的倍数； ☀一个数如果是 9 的倍数，就一定是 3 的倍数； ☀ 同时是 2、3、5 的倍数个位上必须是 0，且各个数位上的数字之和是 3 的 倍数。 （2）奇数和偶数 奇数和偶数是通过看一个数是否是 2 的倍数来区分的。 自然数中：①是 2 的倍数叫作偶数 ②不是 2 的倍数叫作奇数 【注意】 0 的特殊性：0 其实也是 2 的倍数，0 除以任何数都是 0，则 0 是任何非 0 自 然数的倍数，任何非 0 自然数都是 0 的因数，为了方便，在研究因数和倍数时， 所说的数一般指的是不包括 0 的自然数。 3. 数的奇偶性 （1）和差的奇偶性（大数减小数） 奇数 ± 奇数=偶数 奇数 ± 偶数=奇数 偶数 ± 偶数=偶数 【要点提示】 ☀几个偶数相加和仍然是偶数； ☀几个奇数相加的和取决于奇数的个数， ① 奇数个奇数相加时，和是奇数； ② 偶数个奇数相加时，和是偶数。 （2）积的奇偶性 奇数×奇数=奇数 奇数×偶数=偶数 偶数×偶数=偶数 【要点提示】 1,2,3,6,9,18 3,6,9,12, … 几个自然数相乘，乘数都是奇数，积一定是奇数；乘数中只要有一个偶数，积一 定是偶数。 4. 质数与合数 （1）质数与合数 质数：有且只有 2 个因数，1 和它本身。 合数：至少有 3 个因数，1、它本身、别的因数。 1： 只有 1 个因数，“1”既不是质数，也不是合数。 （2）20 与 100 以内的质数 100 以内的质数：25 个； 20 以内的质数：8 个； 最小的质数是 2，最小的合数是 4； 2 是唯一的偶质数。 ☀100 以内的质数表 【要点提示】 ☀除 2 以外，所有的质数都是奇数，但奇数不一定都是质数； 除 0、2 以外，所有的偶数都是合数，但合数不一定都是偶数。 （3）分解质因数 ☀如果一个数的因数是质数，那么这个因数就是它的质因数。 ☀把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。 第三单元 长方体和正方体 1. 长方体和正方体的认识 （1）长方体和正方体 （2）长方体和正方体的关系 【要点提示】 ☀棱长和：①长方体的棱长和= 4 条长+4 条宽+4 条高= 4×（长+宽+高） ②正方体的棱长和= 棱长×12 2. 长方体和正方体的表面积 （1）表面积 ：长方体或正方体 6 个面的总面积，叫做它的表面积。 ①长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 字母表示： S = （ab+ah+bh）×2 ②正方体的表面积 =棱长×棱长×6 字母表示： S = 6a² 【要点提示】 在实际生活中，并不是所有的长方体形状的物体都有 6 个面，不足 6 个面的， 要先判断是哪个面没有。 （2）表面积的变化问题 ①把一个长方体（或正方体）切成 n 段，需要锯 n—1 次，每锯一次增加 2 个 面，则锯 n—1 次增加 2（n—1）个面。 ② 多个长方体拼成一个长方体时表面积的变化： 2 个相同的长方体拼在一起时，重叠在一起的两个面的面积最大，拼成的新长 方体的表面积就最小；重叠在一起的两个面的面积最小，拼成的新长方体的表 面积就最大。 ③n 个正方体排成一行拼叠成一个长方体时，拼了 n—1 次，它的表面积相对 原来的面积和减少了 2（n—1）个正方形的面。 3．长方体和正方体的体积 （1）体积 ：物体所占空间的大小 ①长方体的体积=长×宽×高； 用字母 V 表示体积：V=abh ②正方体的体积=棱长×棱长×棱长 字母表示： V = a³ 【要点提示】 ☀长方体和正方体体积统一公式，用字母 S 表示底面积：V=Sh。 ☀如果正方体的棱长扩大到原来的 n 倍，那么： （2）体积单位 ①常见的体积单位有：立方厘米、立方分米、立方米 用字母表示分别是： cm³ 、dm³、m³ ②体积单位间的进率及换算： 相邻的两个体积单位之间的进率是 1000 1m³=1000dm³ =1000000cm³ 1dm³=1000cm³ ③体积单位间的互化 把低级单位转化成高级单位，用低级单位的数除以进率； 把高级单位转化成低级单位，用高级单位的数乘进率。 它的棱长就扩大到原来的 n 倍； 它的表面积就扩大到原来的 n²倍； 它的体积就扩大到原来的 n³倍。 4．容积和容积单位 （1）容器与容积 ①玻璃杯、饮料瓶都是空心的，可以盛装其他物体，通常被称为容器。 ②容器所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。 （2）容积单位 常用单位（ 计量液体的容积，如水、油等） 升、毫升，用字母表示：升→L； 毫升→ mL ☀计量容器也可以用体积单位，尤其在计量容器可装多少固体时，通常都用体 积单位： cm³、dm³、m³ 【要点提示】 ①体积与容积的区别 ☀从意义来说：体积表示的是物体所占空间的大小，容积表示的是容器所能容纳 物体的体积。 ☀从测量方法来说：体积是从物体的外部测量，而容积是从物体的内部测量。 ☀从它们的大小来说：同一个容器，体积大于容积，当容器壁很薄时，容积近似 等于体积；如果容器壁的厚度不计时，那么容器的容积就等于体积。 ②有容积的物体一定有体积，但有体积的物体不一定有容积。 （3）容积单位与体积单位的进率 1L=1000mL 1L = 1dm³ 1mL = 1cm³ 【要点提示】 ①长方体或正方体容器容积的计算方法和体积的计算方法相同，但要从容器的里 面量长、宽、高。 5．不规则物体的体积 用排水法求不规则物体的体积，水面上升的那部分水的体积就是不规则物体的体 积。 ☀用排水法求体积要记录好物体放入水前的体积和物体放入后的总体积（或者说 水面上升前后的水位高度）。 【要点提示】 升高部分水的体积，就是不规则物体的体积： ☀总体积—水的体积=不规则物体的体积； ☀不规则物体的体积=升高部分水的体积=容器的底面积×水面升高的高度。 第四单元 分数的意义和性质 1．分数的意义 （1）单位 1：一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用 自然数 1 来表示，通常把它叫做单位 1。 （2）分数： 把单位 1 平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 分数的形式可以用 来表示（m、n 为自然数，且 m≠0） 【要点提示】 ☀把谁平均分，就应该把谁看作单位 1； ☀若干是指不定量，可以是除 0 以外的任意整数份，但必须是平均分才可以用分 数表示。 ☀比较大小时，找准单位 1，单位 1 不同，相同的分数对应的具体量也不同。 （3）分数单位 把单位 1 平均分成若干份，表示其中的 1 份的数叫分数单位。 【注意】一般情况下，把分子是 1，分母是大于 1 的自然数的分数叫作单位分数。 则最大的分数单位是 。 【要点提示】 ☀ 一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子是几，它就有几个 这样的分数单位。 （4）分数与除法 ①两个整数相除，可以用分数表示商： a÷b= （（b≠0） ②求一个数是另一个数的几分之几： 一个数÷另一个数= （得到的商表示两个数的关系，没有单位名称） 【要点提示】 ☀分数不但可以表示部分与整体的关系，还可以表示具体的数量，表示具体数量， 不要忘了加单位。 ☀分子是几，它就有几个这样的分数单位。 ☀通常两个数相除，如果商是整数，则两个数的关系就用几倍来表示； 如果商是小数，则两个数的关系就用几分之几来表示。 2．真分数和假分数 （1）真分数、假分数、带分数 ☀真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1。 ☀假分数：分子大于或等于分母的分数。假分数大于或等于 1。 ☀带分数：由一个整数（不包括 0）和一个真分数组成的数叫做带分数。 带分数大于 1。 【要点提示】 ☀带分数是假分数的一种特殊表现形式，用带分数可以迅速估计分数值的大小。 ☀任何整数（0 除外）都可以化成分母是 1 的假分数 。 ☀1 可以化成分子和分母（0 除外）相同的任意分数。 （2）假分数与带分数的互化 ☀ 假分数化成整数或带分数：用分子除以分母 ①当分子是分母的倍数时，能化成整数，商就是这个整数； ②当分子不是分母的倍数时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是 带分数的真分数部分的分子，分母不变。 ☀带分数化成假分数 用带分数中分数部分的分母作为分母，把它的整数部分的整数乘以这个分母以 后， 再加上原分数部分的分子作为假分数的分子: 3．分数的基本性质 （1）分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外），分数的大小不变。 【要点提示】 ☀根据分数的基本性质可以把分母不同的分数化成分母相同的分数，还可以把一 个分数化成指定分母的分数。 ☀利用分数的基本性质要注意：一看、二变、三算 ①一看：变化量——分子或分母如何变化； ②二变：根据变化量，确定另一个量的变化； ③ 三算：根据分数的基本性质算出变化后的分数。 4．约分和通分 （1）约分和最简分数 约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数 最简分数：分子和分母只有公因数 1 的分数叫做最简分数。 【要点提示】 ☀约分的方法： ①逐步约分法——用分子和分母的公因数依次去除分子和分母，直到得出一个最 简分数。 ②一次约分法——直接用分子和分母的最大公因数去除分子和分母。 ☀约分时，通常约成最简分数。 一个分数要是最简真分数，必须满足两个条件：①分子必须比分母小；②分子和 分母的公因数只有 1。 （2）通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。 【要点提示】 ☀通分的方法：通分时，一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母，然后把各 分数分别化成用这个公分母作分母的分数。 ☀异分母分数比较大小：先通分，把异分母分数转化成同分母分数，然后再比较 大小。 5. 公因数与最大公因数 （1）意义：几个数公有的因数叫做这几个数的公因数；其中最大的一个叫做这 几个数的最大公因数。 （2）求两个数最大公因数的方法 ①列举法：先分别写出两个数的所有因数，再从中找出它们公有的因数，从中找 出最大的。 ②筛选法：先写出较小数的所有因数，再从中找出同时是较大数的因数的数，即 它们的公因数，最后确定最大公因数。 ③分解质因数法：先分别把两个数分解质因数，再找出它们公有的质因数，公有 的质因数的乘积就是它们的最大公因数。 ④短除法：先把两个数公有的质因数从小到大依次作为除数，连续去除这两个数， 直到得出两个商是互质数为止，再把所有的除数相乘，所得的积就是这两个数的 最大公因数。 【注意】 用列举法和筛选法：一般适合较小的数，而分解质因数法和短除法适合任意的 数。 【要点提示】 ☀求两个数最大公因数的特殊情况 ①当两个数成倍数关系时，较小的数就是它们的最大公因数。 ②当两个数是互质数时，最大公因数就是 1。 6.公倍数与最小公倍数 （1）意义：几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个叫做这 几个数的最小公倍数。 （2）求两个数最小公倍数的方法 ①列举法：先分别写出两个数各自的倍数，再从中找出它们的公倍数和最小公倍 数。 ②筛选法：先写出两个数中较大数（或较小数）的倍数，然后从这组数中按从小 到大的顺序圈出较小数（或较大数）的倍数，第一个圈出的就是它们的最小公倍 数。 ③分解质因数法：先分别把两个数分解质因数，公有的质因数对齐写，特有的质 因数单独写。然后公有的质因数取一个，特有的质因数都取出来，把它们连乘， 所得的积就是它们的最小公倍数。 ④短除法： 用两个数公有的质因数按从小到大的顺序依次作为除数连续去除这两个数，一直 除到所得的商只有公因数 1 为止，然后把所有的除数和最后的商连乘，所得的积 就是它们的最小公倍数。 【要点提示】 ☀两个数的最小公倍数可以用[ ] 表示，如 6 和 9 的最小公倍数是 18， 可以表示为[6 , 9] =18。 ☀一个数的倍数的个数是无限的，因此两个数或多个数的公倍数的个数也是无限 的，只有最小公倍数，没有最大公倍数。 ☀求两个数最小公倍数的特殊情况 ①当两个数成倍数关系时，较大的数就是它们的最小公倍数。 ②当两个数是互质数时，这两个数的积就是它们的最小公倍数。 ☀两个数的公倍数一定是它们的最小公倍数的倍数，最小公倍数是公倍数的因数 7.分数与小数的互化 （1）小数化成分数： 把有限小数可以直接写成分母是 10、100、1000，……的 分数。 ☀原来是几位小数，就在 1 后面写几个 0 做分母，把原来的小数去掉小数点后 做分子，能约分的都应约成最简分数。 （2）分数化成小数：①分母是 10、100、1000，……的分数化成小数，可以直 接去掉分母，看 1 后面有几个 0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上 小数点； ②分母不是 10、100、1000，…的分数，用分子除以分母，除不尽时，要根据需 要按四舍五入法保留几位小数。 【要点提示】 ☀判断一个最简分数能不能化成有限小数，关键是 看它的分母是否只含有质因数 2 和 5。 ☀当最简分数的分母中只含有质因数 2 和 5 时，这些 分数可以化成有限小数；否则不能化成有限小数。 第五单元 图形的运动（三） 1.旋转 （1）含义：旋转就是物体绕一个点向某个方向转动一定的角度。 （2）旋转三要素： ①旋转点 : 物体旋转时所绕的点，也叫旋转中心； ②旋转方向：顺时针方向或逆时针方向； ③旋转角度：对应线段的夹角或对应顶点与旋转点连线的夹角的度数。 【要点提示】 ☀与钟表上指针旋转方向相同的方向称为顺时针方向； 与钟表上指针旋转方向相反的方向称为逆时针方向； （3）图形旋转的特征 ☀旋转中心的位置不变，过旋转中心的所有边旋转的方向相同，旋转的角度也相 同； ☀旋转后图形的形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。 【注意】 图形旋转的性质： 图形绕某一点旋转一定的度数，图形中的对应点、对应线段都旋转相同的度数， 对应点到旋转点的距离相等，对应线段、对应角都分别相等。 2. 在方格纸上画简单图形旋转 90°后的图形的方法 先找出原图形的几个关键点所在的位置； 根据对应点旋转 90°，对应线段长度 不变来找出关键点旋转后的对应点；顺次连接所画出的对应点，就得到旋转后的 图形。 几种情况： ❶只含有质因数 2 ❷只含有质因数 5 ❸只含有质因数 2 和 5 3.平移和旋转在拼图中的应用 （1）七巧板： 七巧板是由七块板组成的：5 块等腰直角三角形（2 块小三角形、1 块中三角形 和 2 块大三角形）1 块正方形、1 块平行四边形。 （2）利用图形的平移和旋转可以解决图形变化的问题 第六单元 分数加法和减法 1.同分母分数加、减法 （1）意义：和整数加减法的意义相同。 加法：把两个数合成一个数的运算 。 减法：已知两个数的和与其中一个数，求另一个加数的运算。 （2）同分母分数加减法的计算法则 分母不变，只要把分子相加、减，计算的结果能约分的要约成最简分数。 （3）同分母分数连加连减 ①连加：按照整数连加的计算顺序从左到右计算，也可以直接把每个加数的分子 连加起来作分子，分母不变； ②连减：按照整数连减的计算顺序从左到右计算，也可以直接用被减数的分子连 续减去减数的分子作分子，分母不变 2.异分母分数加减法 异分母分数相加减，要先通分，把异分母分数化成同分母分数，再按照同分母分 数加、减法的计算方法计算。 【要点提示】 ☀分子是 1 的异分母分数相加减，用分母的积做分母，用分母的和或差做分子， 最后的结果要化成最简分数： （a、b 均不为 0） （a、b 均不为 0，且 a＜b） ☀如果一个分数由两个相邻的自然数的积作分母，1 作分子，形如： （a 为不等于 0 的自然数），那么可以把这个分数拆成 ， 即 3.分数加减混合运算 （1）分数加减混合运算的顺序 和整数加减混合运算顺序相同：没有括号的按从左往右的顺序计算，有括号的 先算括号里面的。 计算没有括号的异分母分数混合运算，可以分步通分进行计算；也可以将几个 分数一次性通分进行计算。 （2）分数加减法的简算 ☀整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用； ☀整数减法的性质对分数减法也同样适用。 加法：a+b=b+a a+b+c=a+（b+c） 减法：a-b-c=a-（b+c） a-b+c=a-（b-c） 4.解决简单的分数问题 借助直观图示分析数量关系：抓住题目中的不变量是解决问题的关键 。 第七单元 折线统计图基础知识梳理 1.折线统计图 （1）定义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后 把各点用线段顺次连接起来的统计图就是折线统计图。 【要点提示】 ☀特点：不仅能反映数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化情况。 （2）分类： ①单式折线统计图：只有一组数据的统计图。 ②复式折线统计图：存在两组或两组以上数据，需要不同的颜色或形式的折线来 表示数量的变化情况。 【注意】 复式折线统计图不但可以表示出各组数据的多少、数据的增减变化情况，而且便 于比较各组相关数据的差异和变化趋势。 2.折线统计图的绘制 （1）写出标题和制图的日期（日期也可不标注）； （2）画横轴和纵轴，并确定一个单位长度表示数量的多少； （3）描点； （4）顺次用线段连接各点； （5）标注数据。 【要点提示】 复式折线统计图在绘制时要用不同的折线表示不同的量（数据），需要标明图例。 第八单元 找次品 1.找次品 （1）解决找次品问题的基本思路： 在 3 瓶钙片中找出 1 瓶次品，至少需要称 1 次就能保证找出次品。 （2）运用优化策略解决找次品问题 ☀找出次品时，把物体平均分成 3 份，每份尽量相等，这样保证能找出次品时称 量的次数最少。 【要点提示】 ☀至少就是指在保证一定能找出次品的各种方法中，称量次数最少的那种方法。 ☀找次品的最优策略主要基于 2 点： ①把待测物品分成 3 份； ②要尽量平均分，能平均分的要平均分，不能平均分的，也应该使多的与少的相 差较小，尽量相差 1。