历史模拟试卷（4 月份）
一、单选题（本大题共 11 小题，共 44.0 分）
1. 如表是西汉时期先后推行的经济政策（部分）
内容 时
期
战乱中流亡者各归本土，恢复其故爵、田宅，因凯饿自卖为奴婢者一律释放
为庶人
高
祖
开放山林川泽供百姓采，并一度废除过关用传”《官方所发过关通行证）的
制度
文
帝
盐官负责组织生产，然后将产品统一收购买卖，未经盐官组织而私煮盐者有
罪
武
帝
由表格信息可知，西汉时期（ ）
A. 经济政策不利于增加中央财政收人
B. 重农抑商政策影响了经济正常发展
C. 商业政策有很强的适应性和包容性
D. 经济政策的着眼点发生了重大变化
2. 杜甫在赠与好友曹霸的诗《丹青引赠曹将军霸》中，为显示对曹霸特别的敬意，开头的
第一句就是“将军魏武（魏武帝曹操）之子孙”。苏轼说：“在酒馆里，会有许多说评
书的说到三国，听到曹操胜利，人们会哭。”出现上述现象的原因很可能是（ ）
A. 评价历史人物的标准不同 B. 经济文化发展水平的影响
C. 历史真相随时代变迁日益清晰 D. 普通民众对官修史书缺乏信任
3. “翰詹大考”是清代对翰林院、詹事府为主的翰林官进行的考核。顺治时“翰詹大考”
内容主要是论、表等，考察翰林官们在国家大政、时局等方面的见解。被考者主要是汉
人，考试成绩按优劣分为四等，一、二等者，晋升官职，四等者，一般全部惩罚。由此
可知，“翰詹大考”（ ）
A. 考试内容脱离了社会实际 B. 官员选拔严格
C. 利于保障翰林官文化素质 D. 受到汉人拥护
4. 近代在华西方传教士译介西学时，在译序或文前，常以较大的篇幅和尖锐犀利的语言指
陈中国社会存在的重重危机和症结所在。该做法（ ）
A. 意在减少西学传播的阻力 B. 旨在增强国人民族危机感
C. 利于淡化中西文化的差异 D. 必然遭到国人的极力排斥
5. 1911 年辛亥革命爆发后，商务印书馆重新出版了“共和国教科书”系列。下图是书中的
第八课内容《亲恩》，插图中绘有一只鸟正在哺育其雏鸟，伴随着的第二幅图则是幼鸟
们正在学习飞翔。由此看出民国初年教育（ ）A. 尚未摆脱封建专制思想 B. 充斥着浓厚的政治色彩
C. 注重挖掘传统文化魅力 D. 深受西方教育观念影响
6. 1937 年 12 月，有人在中共中央政治局会议上指出：“我们要拥护统一指挥，八路军也要
统一受蒋指挥。我们不怕统一纪律、统一作战计划、统一给养，不过注意不要受到无谓
的辆牲。红军的改编，不仅名义改变，而且内容也改变了。”该言论（ ）
A. 利于巩固抗日民族统一战线 B. 及时纠正了党内的错误思想
C. 是指导中共抗战的正确理论 D. 脱离了当时中国的革命实际
7. 学者费正清认为，中苏关系的起步是靠共产主义意识形态搭建的，源于 20 世纪派往莫斯
科学习的留学生，虽然新中国跟苏联共产党人联系紧密，但却不一定成为真正的朋友，
因为中共领导人始终不会忘记斯大林在 20 年代曾给他们错误的劝告。该学者重在强调
（ ）
A. 冷战促成中苏两国友好 B. 中苏关系的历史基础不稳固
C. 国家利益影响中苏关系 D. 中美关系的改善具有必然性
8. 在古雅典，民众大会有权以抽签的方式选举十个祭祀官吏，称为赎罪监，他们根据神谕
的规定进行祭祀，并和占卜者合作。民众大会还以抽签方式另选十名常年司祭，进行某
些祭祀，并管理除泛雅典娜节之外的所有四周年节。这表明，古雅典（ ）
A. 民主政治深刻影响了社会生活 B. 统治者力图通过宗教控制民众
C. 民主选举过程深受教权的影响 D. 宗教观念决定民众的政治倾向
9. 1832 年《议会法》取消了贵族院提名平民院议员的权力。1911 年《议会法》规定，所有
财政法案经平民院通过后，即便在贵族院无法通过亦得呈送英王予以通过并公布；而对
于非财政法案，贵族院的否决权也仅限两年，而到 1949 年的《议会法》，这一事项上的
期限又缩短为一年。这表明（ ）
A. 议院逐渐成为英国政治的核心机构
B. 平民院的工作效率比较高
C. 工业资产阶级积极谋取国家管理权
D. 英国民主政治的不断发展
10. 1950 年 3 月，丘吉尔在下院提出，如果西方盟国要想承担北约规定的责任，以控制漫长
的欧洲前沿阵地，那么德国人提供的援助是至关重要的。4 月，美国国家安全委员会第 68
号文件指出，在增强实力的过程中，自由国家可撤开苏联，与联邦德国签订和约，这样
它就有能力和资源支持自由世界。这说明，二战后初期，西方国家（ ）
A. 意欲防范和控制联邦德国发展 B. 意在增强对抗华约的力量
C. 将联邦德国作为潜在军事盟友 D. 达成武装联邦德国的协议
11. 勃列日涅夫在 1981 年召开的苏共二十六大上强调说：“党一向把计划看成法律。这不仅
仅是因为计划是由最高苏维埃批准的。计划之所以就是法律，是因为只有遵循计划才能
保证国民经济协调工作。”该主张（ ）
A. 利于苏联经济的平稳发展 B. 确立了计划经济的法律地位
C. 不利于改革的深入开展 D. 使苏联经济由此失去了活力
二、材料解析题（本大题共 4 小题，共 50.0 分）
12. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：1538 年，英国维斯波彻的 21 名制鞋劳工进行罢工，派代表去召集所有雇主与他
们谈判，要求增加工资。1563 年，英国政府颁布《学徒法令》，其中心议题是工资管制
及其执行题，它成了此后两百年英国劳工立法的框架。法令明确规定应根据物价水平来
厘定工资标准的基本原则。为威慑违反法令的劳资双方，法令规定：“雇主支付超过额
度的工资予以监禁 10 天并罰款 5 英镑，接受该工资的雇工则要被监禁 21 天。“19 世纪中叶以后，英国经济出现空前繁荣，工人生活水平明昰提高，《工会法》和《雇主与工
人法》陆续通过，政府逐步调整其角色。18%6 年《调解法》的颁布意味着政府调节作为
一种制度固定下来，该法规指导思想是尊重劳资双方，以自愿主义取代之前的法律强制
方式。
--摘编自《英国工业化时期的工资问题、劳资冲突与工资政策》材料二：1924 年，国民党
第一次全国代表大会国民党政纲中提出：“制定劳工法，改良劳动者生活状况。保障劳
工团体，并扶助其发展。“1926 年，国民党第二次全国代表大会承认工农群众为国民革
命的主力军，提倡保护国内新兴工业；保障农工团体，扶助其发展。大会提出改良工人
状况的决议案。南京政府根据国内劳工状况的实际和国际上的形势，于 1929 年公布《工
厂法》，该法有些条文未考虑工厂的实际问题，与企业的具体情况脱节。1932 年民政府
公布了《修正工厂法》，该法旨在扩大法规的适用范围，以加强对工厂与工人关系、工
厂组织和管理的规范。总之，国民党对工厂法制定付出了相当的努力，从法律层面承认
工厂应为工人提供合格的劳动条件和福利设施，也使得企业解雇工人时必须依照其规范
行事。
--摘编自《民国工业企业劳资关系研究 1912-1937》
根据材料一和所学知识，分析英国《学徒法令》颁布的背景和作用。
根据材料一、二和所学知识，说明中、英两国在劳资关系立法中存在的相似之处及其原因。
13. 材料：1912 年 3 月，南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》。这是近代中国第一部
体现了现代民主与政治体制的根本大法。临时政府以法律形式肯定了近代司法独立原则，
仿效西方建立独立的司法机构，在审判机制上倾向于“四级三审制”。面对前朝官吏苛
刻残暴的司法恶习，临时政府眀令各官署不论审理何种案件，一概不准体罚和刑讯逼供。
临时政府还规定“法官在任中，不得减俸”，以法律形式对法官物质保障做了规定。1912
年发布的《对外宣言书》中，在公民权利关系上，要求法律同等地对待各民族人民权利。
孙中山十分重视移
风易俗，法令宣布以后官厅人员咸以官职相称，一律革除前清关于“大人”“老爷“的
称呼，并要求民国的官吏树立“公仆“”意识。针对买卖人口严重侵犯人权的行为，孙
中山指出：“自法兰西人权宣言书出后，自由博爱平等之义，昭若日月。各种法律，凡
属人类一律平等，无有阶级。”在《保护人民财产令》中规定：“凡在民国范围内之人
民所有一切私产，均应人民享有非经正式裁判宣告，不得擅自充公或者查封。”
--摘编自《南京临时政府司法制度改革》
根据材料和所学知识，分析南京临时政府司法制度改革的背景和特点。
根据材料和所学知识，归纳南京临时政府司法制度改革的意义。
14. 材料：一战结束后，英国海军彻底结束了德国从海上对英国的威胁。《凡尔赛和约》规
定，只允许德国海军拥有 6 艘巡洋舰，6 艘轻型战列舰，禁止拥有潜水艇。193 年到 1934
年日内瓦世界裁军会议上，英法等国原则上同意德国在海军军备方面享有平等权，以实
现欧洲全面和解。然而德国在纳粹党上台后，很快退出了裁军会议和国际联盟，在军备
问题上漫天要价，导致此次裁军会议失败。1935 年，希特勒表示德囯保持英国海军总吨
位的 35%是最终决定，不能再减少。英国担心如果不答应，德国会再增加到 50%，从而
引起世界范国内的造舰军备竞赛。1935 年 6 月，在事先没有和法囯磋商的情况下，英国
同意与德囯签订海军定，规定：德国海军舰艇吨位不超过英联邦国家海军实际总哋位的35%．潜艇方面，在不违反 35%规定的前提下，德囯建造的潜艇吨位可以等于英联邦国家
所有潜艇吨位总和。德国政府保证，德国平日保有的潜艇旽位不超过英联邦潜艇总吨位
的 45%，除非发生严重影响到德国囯家安全的情况。
--摘编自《1935 年英德两国答订海军协定的真实原因及影响》
根据材料和所学知识，分析英德海军协定签订的背景。
根据材料和所学知识，指出英德海军协定签订的影响。
15. 材料：贾思勰，北魏时期人，杰出的农学家。他出生在一个世代务农的书香门第，其祖
上重视农业生产技术知识的学习和研究。为官期间，他到过许多地方，善于向老农学习，
吸收宝贵经验，终于写成农业科技巨作《齐民要术》。《齐民要术》许多卷篇都有相当
分量的前代文献引述，为后世农书树立了范例。西汉《氾胜之书》，全书已无法寻觅，
它的重要片段由于《齐民要术》的摘引，才得以保存下来。陶朱公的《养鱼经》等佚籍
亦是如此。贾思勰在书中谈到，谷子成熟有早晚，早熟的谷子，棵体矮小，果实多。晚
熟的谷子，长的高大，而果实少。他重视粮食生产，但并不把农业生产归结为生产粮食，
《齐民要术》包括了粮食作物、园艺作物、林木、种桑养蚕、畜牧、养鱼、农剐产品加
工等内客。他在书中还谈到，要教导农民首先要按市场条件来安排生产，其次要有适当
的规模和合理的田间布局来生产。《齐民要术》中列举大量实例，教农民如何计算，甚
至连运输、销售的费用都有计算。《齐民要术》经历约 1500 年的时间，仍被人们奉作古
农书的经典著作。
--百度《贾思勰》
根据材料和所学知识，概括贾思勰《齐民要术》阐述的农学思想。
根据材料和所学知识，分析贾思勰能够著成《齐民要术》的原因。
三、开放性试题（本大题共 1 小题，共 16.0 分）
16. 阅读材料，完成下列要求。
材料：如表列出了中国古代儒学发展的几种分期方法：
第一
种
第一期形态为孔、孟、荀为典型的儒学之铸造时期，第二期形态为宋明儒之
彰显绝对主体性时期。
第二
种 孔、孟、荀为笫一期，汉儒为第二期，宋明理学为第三期
第三
种
第一期为先秦时期，即原始薷学阶段；第二期为秦汉以
后，儒学走向民间，并与政治密切结合时期。
运用中国古代史的所学知识，对中国古代儒学的分期进行探讨。（说明：可以在材料中
任选一种分期方法进行论证，也可以提出新的分期方法，并加以论述。要求观点明确，
史论结合，史实准确）历史模拟试卷（4 月份）答案和解析
1.【答案】D
【解析】由所学知识和表格中高祖、文帝时期的经济政策内容可知，政府经济政策的着眼点
是恢复经济，而武帝时期的经济政策内容是加强对经济控制，着眼点是充实国库，打击商业
资本，故 D 项正确。
汉武帝推行的经济政策有利于增加中央财政收入排除 A 项；
文帝时期的措施并非抑商，排除 B 项；
材料中商业政策无法体现很强的适应性和包容性，排除 C 项。
故选：D。
本题主要是考查中国古代的经济政策，解题的关键是推图表信息的归纳、分析。
本题主要是考查中国古代的经济政策，考查学生准确解读材料，获取有效信息，调动、运用
知识解决问题的能力。
2.【答案】A
【解析】由材料“杜甫……为显示对曹霸特别的敬意，开头的第句就是‘将军魏武（魏武帝
曹操）之子孙’“可知杜甫非常尊敬曹操及其后世子孙；而据材料苏轼说“听到曹操胜利，
人们会哭“可知，宋代民众对曹操没有好感，原因很可能是不同时期人们评价历史人物的标
准存在差异，A 项正确。
唐宋时期的经济文化水平的确不同，但这不是影响材料所述现象的主要原因，B 项排除；
历史真相有时不会随着时代变迁日益清晰，C 项排除；
材料未谈及民众对官修史书的态度，排除 D 项。
故选：A。
本题考查史学研究的基本方法。题干中的关键信息是：“杜甫……为显示对曹霸特别的敬意，
开头的第句就是‘将军魏武（魏武帝曹操）之子孙’““听到曹操胜利，人们会哭“。
本题是中档题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。史学研
究方法，是人类认识历史的“桥梁”。由于历史内容极为丰富，并具有多层次性的特点，史
学方法也就不能单一化，而应该丰富多样。史学家在具体运用历史研究方法时，亦根据不同
情况，灵活运用。
3.【答案】C
【解析】由所学知识和材料“内容主要是论、表等，考察翰林官们在国家大政、时局等方面
的见解”“考试成绩按优劣分为四等”等可知，清初时对翰林官的考核利于该部分官员加强
自身学习，这将利于保障翰林官的文化素质，故 C 项正确。
据材料“内等方面的见解”可知，考察翰林官们在国家大政、时局等方面的见解，考试内容
未脱离社会实际，A 项错误；
材料体现的是对官员的考核，不是选拔，B 项错误；
材料无法体现汉人对“翰詹大考”的态度排除 D 项。
故选：C。
本题主要是考查清朝的科举制，解题的关键是要依据材料分析。本题主要是以清朝的翰詹大考为切入，查考生最大限度地获取材料信息，对有效信息进行完
整理解，并说明历史问题的能力。
4.【答案】A
【解析】由所学知识和材料信息“常以较大的篇幅和尖锐犀利的语言指陈中国社会存在的重
重危机和症结所在“可知，西方传教土这样的做法意在警醒中国民众，促使他们接受包括基
督教在内的西学，故材料中传教士的做法有利于减少西学传播的阻力，A 项正确。
增强中国人的民族危机感并非西方传教土的主观目的，B 项排除。
材料中传教士的做法旨在加速西学传播，不能体现出中西文化差异的淡化，C 项排除。
材料中传教土的做法有可能遭到国人反对，但 D 项必然“的说法过于绝对，排除。
故选：A。
本题考查西方文化在中国的传播。题干中的关键信息是“常以较大的篇幅和尖锐犀利的语言
指陈中国社会存在的重重危机和症结所在”。解答本题的关键是对题干信息的解读和对相关
知识的准确掌握。
本题是中档题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识进行历史解释等
能力。
5.【答案】C
【解析】图片材料无法体现“封建专制思想”，排除 A；
图片材料只能反映出对学生进行的思想道德教育，未体现“政治色彩”，排除 B；
由所学知识和材料“重新出版了‘共和国教科书’系列”“亲恩”“一只鸟正在哺育其雏鸟，
伴随着的第二幅图则是幼鸟们正在学习飞翔”可知，教材以故事的方式教育学生理解父母的
付出和关爱，彰显了对传统文化的传承，所以 C 符合题意；
材料信息没有体现西方教育观念，排除 D。
故选：C。
本题考查的是中国教育事业的发展，解答的关键信息是“重新出版了‘共和国教科书’系
列”“亲恩”“一只鸟正在哺育其雏鸟，伴随着的第二幅图则是幼鸟们正在学习飞翔”
本题考查了中国教育事业的发展，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题
的能力。
6.【答案】D
【解析】从所学知识和材料中我们可以看出，八路军要接受统一指挥，红军的改编不仅是名
义上的，而且也是内容上的，可以看出这一言论存在着严重的右倾错误，脱离了当时中国革
命的实际，不利于指导中国的抗战和抗日民族统一战线的巩固。
故选：D。
本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的特征来分析。
解答问题要搞清楚抗日战争时期国共关系的特点，学生要有较强的结合所学知识，理解材料
的能力。
7.【答案】B
【解析】由所学知识和材料“靠共产主义意识形态搭建的“但却不一定成为真正的朋友，因
为中共领导人始终不会忘记斯大林在 20 年代曾给他们错误的劝告”可知，该学者重在强调中
苏关系的历史基础不稳固，故 B 项正确。
材料未提及冷战促成中苏两国友好，也未提及影响中苏关系的因素是国家利益，更未提及中美关系的改善的必然性因素，故排除 A、C、D 三项。
故选：B。
本题考查史学研究的基本方法。解答本题的关键是对题干信息的解读和对相关知识的准确掌
握。
本题是中档题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。史学研
究方法，是人类认识历史的“桥梁”。由于历史内容极为丰富，并具有多层次性的特点，史
学方法也就不能单一化，而应该丰富多样。史学家在具体运用历史研究方法时，亦根据不同
情况，灵活运用。
8.【答案】A
【解析】“民众大会有权以抽签的方式选举十个祭祀官吏”“民众大会还以抽签方式另选十
名常年司祭”表明雅典民主政治深刻影响了社会生活，故 A 正确；
BC 材料未体现，排除；
D 与史实不符，排除。
故选：A。
本题考查雅典民主政治，解题的关键是“民众大会有权以抽签的方式选举十个祭祀官吏”“民
众大会还以抽签方式另选十名常年司祭”。
本题为中档题，考查雅典民主政治，雅典民主政治是奴隶主内部的民主，是对奴隶的一种专
政形式。
9.【答案】D
【解析】从材料中可以看出，英国在1832 年取消了贵族院提名平民议员的权利，1911 年所有
的财产法案要经过平民医院通过以后，即便在贵族院无法通过也可以公布，贵族院的否决权
也仅限两年，都可以体现出英国的民主政治不断的发展，贵族权力不断的受到削弱。
故选：D。
本题主要考查英国的君主立宪制度，要求学生结合近代英国君主立宪制发展的表现来分析。
解答问题要搞清楚英国君主立宪制度发展的特征和影响，学生要有较强的结合所学知识分析
材料的能力。
10.【答案】C
【解析】结合所学知识和材料”如果西方盟国要想承担北约规定的责任………德国人提供的
援助是至关重要的”“自由国家……与联邦德国签订和约，这样它就有能力和资源支持自由
世界”可知，二战后西方家将联邦德国作为潜在军事盟友，故 C 项正确。
A 项，”防范和控制”表述不符合题干主旨，排除。
B 项，1950 年华约尚未成立，排除。
D 项，材料未体现达成武装联邦德国的协议，排除。
故选：C。
本题考查战后西欧与日本的发展，根据材料进行分析。
本题考查战后西欧与日本的发展，本题应结合美苏冷战的进程进行分析解答。
11.【答案】C
【解析】“党一向把计划看成法律”“计划之所以就是法律，是因为只有遵循计划才能保证
国民经济协调工作”表明勃列日涅夫改革并未从根本上触动斯大林模式，这不利于改革的深
入开展，故 C 正确； 由于勃列日涅夫改革趋于保守，且陷入停滞状态，这不利于经济的平稳发展，故 A 错误；
B 与史实不符，排除；
苏联经济失去活力与斯大林模式有关，故 D 错误。
故选：C。
本题考查苏联模式的探索过程，解题的关键是“党一向把计划看成法律”“计划之所以就是
法律，是因为只有遵循计划才能保证国民经济协调工作”。
本题为中档题，考查苏联模式的探索过程，勃列日涅夫改革苏联经济在一定程度上获得发展，
重工业得到优先发展，军事实力和综合国力增强。
12.【答案】
【小题 1】（1）背景通过材料“物价水平来厘定工资标准的基本原则”可以得出物
价上涨；通过材料“1538 年，英国维斯波彻的 21 名制鞋劳工进行罢工”可以得出
工人斗争的推动；结合所学知识还可以从资本主义雇佣关系发展、资本原始积累等
角度回答。
作用通过所学知识可以从缓和劳资矛盾，促进资本主义发展，推动民主政治建设等
角度回答。
（2）通过两则材料对比，找出相似之处有：政府为主导、立法不断完善，照顾劳
资双方利益等。
原因通过所学知识可以从社会形式发展、政府思想转变，工人运动的斗争，维护统
治需要等角度回答。
故答案为：
（1）背景：英国物价上涨，资本主义雇佣关系迅速发展，劳资矛盾尖锐，工人斗
争的推动，英国高度重视资本原始积累。
作用：有利于缓和劳资矛盾，促进了资本主义的发展，推动了民主政治的进程，为
工资的国家管制提供了重要的法律依据。
（2）相似之处：以政府为主导，立法不断调整，注重照顾劳资双方的利益。
原因：社会形式的发展，政府指导思想的变化，工人运动的发展，维护统治的需要。
【
小
题 2】
【解析】本题考查英国工业革命，主要考察英国工业革命后劳资立法。
解答本题要求学生能够充分从材料中找到有效信息，并结合所学知识进行作答，考查学生材
料的解读能力以及基础知识的运用能力。
13.【答案】
【小题 1】（1）依据材料“1912 年 3 月，南京临时政府颁布了《中华民国临时约
法》”“面对前朝官吏苛刻残暴的司法恶习，临时政府眀令各官署不论审理何种案件，
一概不准体罚和刑讯逼供”“临时政府以法律形式肯定了近代司法独立原则，仿效西
方建立独立的司法机构”可知背景，从材料“临时政府以法律形式肯定了近代司法独
立原则，仿效西方建立独立的司法机构”可知特点是中西结合；
（2）结合第一问的特点可知南京临时政府司法制度改革有利于增强国人的民主法制
意识，一定程度上促进了社会发展，对以后的司法制度改革具有借鉴意义。
故答案为：
（1）背景：南京临时政府成立；旧司法制度的弊端；西方思想及司法政治的影响。
特点：中西结合；涉及广泛。
（2）有利于增强国人的民主法制意识；一定程度上促进了社会发展；对以后的司法制
度改革具有借鉴意义。
【
小
题
2】【解析】（1）本题考查的是南京临时政府司法制度改革，解答的关键信息是“1912 年 3 月，
南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》”“面对前朝官吏苛刻残暴的司法恶习，临时政
府眀令各官署不论审理何种案件，一概不准体罚和刑讯逼供”“临时政府以法律形式肯定了
近代司法独立原则，仿效西方建立独立的司法机构”；
（2）本题考查的是南京临时政府司法制度改革，解答的关键信息是“南京临时政府司法制度
改革的意义”。
本题考查了历史上重大改革回眸，考查了南京临时政府司法制度改革，考查了学生准确解读
材料信息，运用知识解决问题的能力。
14.【答案】
【小题 1】（1）本小问的背景，依据材料“193 年到 1934 年日内瓦世界裁军会议上，
英法等国原则上同意德国在海军军备方面享有平等权，以实现欧洲全面和解。然而德
国在纳粹党上台后，很快退出了裁军会议和国际联盟，在军备问题上漫天要价，导致
此次裁军会议失败”、“1935 年，希特勒表示德囯保持英国海军总吨位的 35%是最
终决定，不能再减少。英国担心如果不答应，德国会再增加到 50%，从而引起世界范
国内的造舰军备竞赛”，结合材料时间和所学可知，背景是世界性的经济危机爆发；
凡尔赛体制被打破；英国等西方大国推行绥靖政策；德国纳粹党上台，大力扩军备战，
对英国构成严重威胁。
（2）本小问的影响，依据材料“1935 年 6 月，在事先没有和法囯磋商的情况下，英
国同意与德囯签订海军定，规定：德国海军舰艇吨位不超过英联邦国家海军实际总哋
位的 35%．潜艇方面，在不违反 35%规定的前提下，德囯建造的潜艇吨位可以等于英
联邦国家所有潜艇吨位总和。德国政府保证，德国平日保有的潜艇旽位不超过英联邦
潜艇总吨位的 45%，除非发生严重影响到德国囯家安全的情况”，结合第一问的背景
和所学可知，影响是加速了德国的扩军备战；不利于英法关系的发展；维护了英国海
军在欧洲的相对优势；加速了二战的爆发。
故答案为：
（1）背景：世界性的经济危机爆发；凡尔赛体制被打破；英国等西方大国推行绥靖
政策；德国纳粹党上台，大力扩军备战，对英国构成严重威胁。
（2）影响：加速了德国的扩军备战；不利于英法关系的发展；维护了英国海军在欧
洲的相对优势；加速了二战的爆发。
【
小
题
2】
【解析】本题考查西方大国的绥靖政策。考查英德海军协定签订的背景和影响。解题的关键
是对材料的解读，提取有效信息，结合所学知识分析概括即可。
本题考查对英德海军协定签订的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、
归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。
15.【答案】
【小题 1】（1）本小问的思想，依据材料“贾思勰在书中谈到，谷子成熟有早晚，早
熟的谷子，棵体矮小，果实多。晚熟的谷子，长的高大，而果实少。他重视粮食生产，
但并不把农业生产归结为生产粮食，《齐民要术》包括了粮食作物、园艺作物、林木、
种桑养蚕、畜牧、养鱼、农剐产品加工等内客。他在书中还谈到，要教导农民首先要
按市场条件来安排生产，其次要有适当的规模和合理的田间布局来生产。《齐民要术》
中列举大量实例，教农民如何计算，甚至连运输、销售的费用都有计算”概括即可。
【
小
题
2】（2）本小问的原因，依据材料“他到过许多地方，善于向老农学习，吸收宝贵经验”、
“他出生在一个世代务农的书香门第，其祖上重视农业生产技术知识的学习和研究”、
“《齐民要术》许多卷篇都有相当分量的前代文献引述”，结合所学可以得出原因是
家庭影响；注重亲自实践；注意吸收、总结劳动人民的生产生活经验；吸收借鉴前代
农书的成就；当时统治者对农业的重视。
故答案为：
（1）思想：顺应自然规律；以粮食为中心，多种经营；重视生产成本，有经济核算。
（2）原因：家庭影响；注重亲自实践；注意吸收、总结劳动人民的生产生活经验；吸
收借鉴前代农书的成就；当时统治者对农业的重视。
【解析】本题考查中国古代的历史人物。考查贾思勰《齐民要术》阐述的农学思想以及贾思
勰能够著成《齐民要术》的原因。解题的关键是对材料的解读，提取有效信息，结合所学知
识分析概括即可。
本题考查对贾思勰及其《齐民要术》的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析
理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。
16.【答案】材料反映的是对中国古代儒学的发展过程的时间划分，我国古代儒学发展的历程
特征和不同时期的特点来进行说明，可以同意不同的说法，但是一定要言之有理。
故答案为：
举例：
观点：同意材料中第 3 种分期方法。第一阶段为先秦时期，第二阶段为秦汉以后。
论述：先秦时期孔子开创了儒家学派，战国时期经过孟子荀子发展不断完善，先秦儒学强调
个人的道德修养，主张实行德治和仁政，为后世儒学发展奠定了基础，但儒学思想主要在知
识分子中传播，并始终没能被统治者完全采纳。秦汉时期董仲舒融合道家，法家阴阳五行家
学说改造儒学，使之更加适应封建专制的需要，使儒家思想成为社会的正统思想，也使儒学
与政治更加紧密结合。宋明理学的出现一方面巩固了儒学的正统地位，另一方面是儒学进一
步哲学化和世俗化，随着教育的不断发展，儒家理念越来越被普通民众接受。
因此，中国古代儒学在先秦时期为创建时期，秦汉以后与专制主义中央集权制度逐渐融合，
并成为社会思潮的主流。
【解析】本题主要考察儒家思想的发展，要求学生结合中国古代儒学发展的过程特征和影响
来分析。
解答问题要搞清楚中国古代儒家思想的内容和发展过程特征，学生要有较强的整合所学知识，
理解材料的能力。
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