2020届福建省厦门市高三高考金榜冲刺卷文综历史（解析版）

福建省厦门市 2020 届高三高考金榜冲刺卷 文综试卷（历史） 一、选择题(本卷共 35 个小题，每小题 4 分，共 140 分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。) 24.孟子曰：“春秋无义战。征者，上伐下也。”钱穆在《中国通史》中讲到，“西周失败后， 诸夏不服，互相吞并，于是四夷内侵，时有称霸的诸侯崛起，尊王攘夷，故所谓称霸的诸侯 乃根据当时东周之形势而产生。”据此可知，关于春秋诸侯称霸的认识（　　） A. 只能有一种合理的解释 B. 因视角不同而结论不同 C. 都不符合历史唯物主义 D. 近代学者研究比传统观点可信 25.汉代出现了专门保护土地占有的返还原物的诉讼和避免侵占的所有权确认文书“契”，这 些文契具有确认所有权的法律效力，是法律意义上的所有权确认物。这说明汉代（　　） A. 法律体系完备 B. 土地兼并日益盛行 C. 重农抑商政策松动 D. 政府依法治国 26.朱熹认为“理是条理，有文路子。至所以然，乃理也。……本只是一太极，而万物各有 禀受，各自各全具一太极耳”。据此可知，朱熹认为“理”（　　） A. 是普遍规律普遍法则 B. 是本心和良知 C. 是万物本源是主观的 D. 主要是三纲五常 27.清代凡被选人军机处者，都是皇帝的亲信，对邦国大政的处理不再经过内阁这道手续（一 般例行公事，“明发上谕”仍通过内阁下达）。大臣“直庐初仅板屋数间”，但能迅速处理机 密军国大事。这表明清代军机处（　　） A. 强化了特务统治 B. 只是加强君主专制的工具 C. 决策科学办事效率高 D. 基本适应当时复杂政务需要 28.梁启超说：“国民之文明程度低者，虽得明主贤相以代之，及其人亡则其政息焉，譬犹 严冬之际，置表于沸水中，虽其度骤升，水一冷而坠如故矣。”……仅凭“圣主”，光绪帝 “乾纲睿断”是不能取得改革成功的。这反映了梁启超（　　） A. 对百日维新失败感到遗憾 B. 强调国民素养的重要性 C. 放弃资产阶级改良道路 D. 主张兴民权实行君主立宪 29.1930 年以李立三为代表的中共中央认为，中国阶级斗争的尖锐形势，甚至比十月革命前 的俄国还严重十倍，只要产业区域的工人斗争一经发动，立即就会形成全国革命高潮。这表 明当时的中共中央（　　） A. 不了解“农村包围城市”道路 B. 对形势判断准确 C. 结合国情学习苏俄革命道路 D. 犯了“左”倾错误 30.1939 年，国民政府制定了“国营工业三年计划”，计划三年内在西部地区投资建设钢铁、 机械、化学、燃料、电力等工矿项目。它以国家政权力量和行政手段直接干预或管制各部门 和各产业生产流通和分配的各个环节。该措施（　　） A. 结束了工业布局不平衡的状态 B. 改变了原有的经济结构 C. 促进了国民经济的快速发展 D. 适应了持久抗战的需要 31.如表是 1949-1990 年中国扫盲情况统计表。对此解读正确的是（　　）A. “左”倾导致“文革”后教育受挫 B. 义务教育使文盲率快速下降 C. 制度变迁影响教育普及程度 D. 市场经济体制推动教育发展 32.古希腊历史学家修昔底德曾指出，在处理国家公共事务时，（雅典）大多数公民不愿意去 寻求真理，而很容易听到一个故事就相信它了。由此推断，他认为（　　） A. 直接民主容易导致集体暴政 B. 建立专制制度符合时代需求 C. 雅典居民普遍缺乏理性思维 D. 人文思想制约对真理的追求 33.17 世纪的哲学家对世界的研究往往是描述性的，即世界实际上是如何的，都是用科学的 语言描述宇宙的实际情况。18 世纪则不同，哲学家考虑和讨论的都是社会应该怎样，而不 是它实际上是怎样。以上研究侧重点变化说明（　　） A. 科学家遭到了教会的残酷迫害 B. 工业革命使人类加大对社会关注 C. 理性主文逐渐成为时代潮流 D. 人文主义思潮开始兴起 34.二战后初期，为了向世界展示自己的文化魅力，美国在纽约建立了林肯表演艺术中心。 它采用现代主义建筑的自由风格，目的是向全球人们宣传美国的自由观，以此来抵御社会主 义文化的侵袭并展示美国文化的纯熟，以增强美国在全球的感召力和影响力。由此可见（　　） A. “冷战”思维影响美国城市建设 B. 美国重视对外文化艺术交流 C. 美国尚未处于世界霸主地位 D. 现代主义风格影响城市开发 35.如图漫画讽刺了近年来美国对华贸易政策。该漫画旨在说明（　　） A. 发达国家在全球化中获益最大 B. 国际政治经济旧秩序仍然存在 C. 经济全球化下各国应同舟共济 D. 美国全力抵制世界经济一体化 二、非选择题:共 160 分。第 36~42 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 43~47 题 为选考题，考生根据要求作答。 (一)必考题:共 135 分 41.阅读材料，完成下列要求。 材料一： 工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂 尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化的社会，从经验社会向科学技 术社会过渡。 --马克垚《世界文明史》 材料二： 西方列强对中国的政治经济压力和清政府不思改革的“守成”思想，引发了太平天国运动， 而西方列强趁机发动了第二次鸦片战争，大清皇朝面临着更加急迫的统治危机。在洋务派主 持下，洋务运动逐渐推进。中国拥有了第一批机器生产的兵工厂、造船厂、纺织厂、钢铁厂 和煤矿、铁矿场，创办了第一家轮船公司，铺设了第一条铁路，架设了第一条电线，建立了 第一支海军舰队，开设了第一批外语、科技学校，派遣了第一批留美、留欧学生，翻译了第 一批科技书籍，出现了中国近代第一代科技人才，造就了中国第一代产业工人。 --左玉河《洋务运动、甲午战争与中国早期现代化的顿挫》 材料三： 18 世纪后半叶到 19 世纪中叶，西方世界的旧秩序完全为民主政体取而代之。更可注意者， 与这一革命浪潮几乎同步进行的巨大变化，乃是近代科学与近代工业生产的开展。西方发生 的这些大事，又将伴随资本主义与帝国主义侵入亚洲与非洲，引发了西方列强对于东方古老 秩序的冲击。后者彻底的质变，也将在 19 至 20 世纪进行。 --摘自许倬云《历史大脉络》 (1) 根据材料一并结合所学知识，概括 19 世纪前期英国社会的变化。 (2) 根据材料二并结合所学知识，分析工业革命扩展到中国的原因，并简述洋务运动的影响。 (3) 根据材料三并结合所学知识，说明工业革命的世界意义。 42.阅读材料，完成要求。 材料： 内阁是从枢密院中派生出来的，其职责在于为君主出谋划策并协助君主处理政务。1688 年光荣革命后，内阁逐渐完成了从君主御用咨询决策机构向国家最高决策和行政机构的过渡。 内阁的公开化、正式化以及内阁与议会、政党的关联，使得内阁的合法性逐渐增强。 --摘自刘金源《论近代英国内阁制的形成》等 结合材料与所学世界近代史的相关知识，围绕“英国责任内阁制”自行拟定一个具体的论题， 并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。） 45. [历史上重大改革的回眸]阅读材料，回答问题。(15 分). 阅渎材料，完成下列要求。 材料： 安史之乱后，政治腐败日益严重。唐顺宗于永贞元年（805）正月即位后，他重用柳宗元、 刘禹锡等人进行改革。当时，宦官在市上购买宫中所需要的物品，往往用无用的东西换取高 价货物，常以值百钱之物强取数千钱之货，甚至有以驴负柴的农民，驴和柴全被掠去而未得 一文钱，这大大影响了市场的繁荣，顺宗遂罢宫市。此外，官营五坊的服役者常借口五坊需 要而敲诈人民的财物，他们以种种手段迫使人们出钱物求谢才罢。顺宗时，则将其全部罢免。 其次，顺宗任命老将范希朝为左右神策京西诸镇行营兵马节度使，韩泰为左右神策军行军司 马，欲取代宦官俱文珍等人的兵权。但由于宦官有所准备，未能如愿。806 年的正月，唐顺 宗去世，“永贞革新”也随之结束。 --摘编自白寿彝《中国通史》 （l）根据材料并结合所学知识，概括唐顺宗推行改革的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简要评析唐顺宗改革的影响。 46. [20 世纪的战争与和平]阅读材料，回答问题。(15 分)材料 一战结束后，各国人民对大战的灾难记忆犹新，他们迫切要求和平。欧洲各国的战争创伤 尚未治愈，如果用武力争夺霸权，注定要遭到失败。为了达到孤立和抑制德国的目的，法国 希望美国永远不站在反对法国的战争一边。法国外长建议美法两国缔结条约，宣布战争为非 法。而美国国务卿凯洛格鉴于自己的国家利益考虑，他坚持由六个强国签署《非战公约》， 然后对所有国家的签署敞开大门。1928 年 8 月，《非战公约》在巴黎举行签字仪式。参会的 国家有法、美、英、德、意、日等国。条约规定：第一，各缔约国决定废弃以战争作为解决 国际争端和推行国家政策的工具。第二，各缔约国同意不用和平之外的方法解决任何国家纠 纷。由于在《非战公约》中，美国扮演了重要角色，后世称之为凯洛格非战公约。至 1931 年，加入公约的共有 64 国。 —— 摘编自王明中《评凯洛格非战公约》 (1) 根据材料并结合所学知识，简要说明《非战公约》签订的背景。 (2) 根据材料并结合所学知识，简要评价《非战公约》。 47. [ 中外历史人物评说]阅读材料，回答问题。(15 分) 材料： 侯德榜（1890-1974），著名化学家，23 岁赴美国学习化工，31 岁获得哥伦比亚大学化学 博士学位。毕业后，他毅然归国。 20 世纪 20 年代末，合成氨工业在欧美迅速兴起。欧美各国乘机向我国倾销硫酸铵，大量 白银外流。1934 年，他与范旭东在天津创立了永利化学工业股份有限公司。他把在美国搜 集到的各国氨、酸工业技术发展资料进行整理，并赴美进行硫酸铵厂的设计等工作。美国氨 气工程公司表示愿帮助他指导建厂等技术工作。1937 年，公司又在南京设立硫酸铵厂、硝 酸厂等。 同年，他率南京全厂职工日夜赶制炸药等军需物资，送往南京金陵兵工厂。随后，日本对 铵厂进行疯狂轰炸。侯德榜指挥技术人员将重要的图纸、文件资料、能运走的机械等转运武 汉、四川，主要技术人员和技术工人一律携带家属西撤重庆。侯德榜镇定自若，亲自组织指 挥，直到 1937 年 12 月 5 日深夜，他才最后一个撤离，向大江上游驶去。 --摘编自冯晓蔚《化学工业泰斗侯德榜》 （l）根据材料并结合所学知识，概括指出侯德榜成功创办永利公司的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简要说明侯德榜在抗战时期的历史贡献。 解析版24. 【答案】 D 【解析】 通过所学知识可知，由于观点不同，立场不同，可能对历史问题可能存在的多种看法，A 说 法绝对，排除： 材料内容不是强调视角不同，引起历史结论不同，排除 B； C 说法过于绝对排除。 通过材料可以看出，孟子和钱穆针对春秋争霸战争都提出自己的看法，但钱穆的观点更符合 历史研究的主要特点，符合马克思主义史学观，而孟子的角度过于单一，故 D 正确。 故选：D。 本题考查史学研究的基本方法。主要考查对春秋争霸战争的认识。 解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析史学研究的认识。主要考查学生基础知识掌 握能力和材料信息解读能力。 25. 【答案】 B 【解析】 A．题干所给材料体现的仅是汉代的部分法律，不能得出“法律体系完备”的结论。 B．依据题干所给材料并结合所学知识可知，汉代土地私有的观念深入人心，不仅王侯、官 僚侵夺田地，甚至连皇帝也在民间购置私田，因此形成了汉代土地兼并日益盛行的局面。侵 占田 地的纠纷日益增多，占有诉讼日益兴盛，出现所有权确认文书“契”。 C．依据题干所给材料并结合所学知识可知，中国古代长期重农抑商，文契只是针对土地纠 纷问题，重农抑商政策没有改变。 D．结合所学知识可知，汉代政治的核心是君主专制，保护土地私有不能说明汉代依法治国。 故选：B。 本题主要考查中国古代的土地制度，解答本题需正确解读题干所给材料中“汉代出现了专门 保护土地占有的返还原物的诉讼和避免侵占的所有权确认文书‘契’”的主旨，并正确掌握 古代中国土地兼并的历史影响。 本题主要考查中国古代的土地制度，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难 度中等。 26. 【答案】 A 【解析】 材料“而万物各有禀受，各自各全具一太极耳”体现的是朱熹认为的理是大自然法则，A 选 项符合题意； BC 选项是心学的主张，排除； D 选项是董仲舒的思想，而且材料没有体现，排除； 故选：A。 本题关键信息是“而万物各有禀受，各自各全具一太极耳”，结合朱熹思想进行分析即可。 本题主要考查的是宋明理学及其内容，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，理学适应了 统治阶级的需要，南宋以后逐渐发展为官方哲学。27. 【答案】 D 【解析】 依据材料“大臣“直庐初仅板屋数间”，但能迅速处理机密军国大事”等结合所学知识可知 军机处基本适应当时复杂政务需要，故 D 正确。 军机处并非特务机构，排除 A。 B 说法片面，排除。 C 项“决策科学”说法绝对，排除。 故选：D。 本题考查清朝军机处的相关知识。关键信息有：大臣“直庐初仅板屋数间”，但能迅速处理 机密军国大事。 本题考查清朝君主专制演进的情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依 据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 28. 【答案】 B 【解析】 通过材料“国民之文明程度”“仅凭圣主，光绪帝乾纲睿断是不能取得改革成功的”并结合 所学知识可以看出，梁启超在此强调了国民的重要性，故 B 正确； 材料信息叙述的主旨不是梁启超对维新变法失败的遗憾，排除 A； 材料不能表明梁启超已经放弃改良道路，排除 C； 材料强调的是国民的重要性，D 在材料中无法得出，排除。 故选：B。 本题考查早期维新思想。主要考查梁启超的民主思想。 解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析梁启超思想的主要内容。主要考查学生基础 知识掌握能力和材料信息解读能力。 29【答案】 D 【解析】 A．材料并没有体现出对农村包围城市道路的认识。 B．材料时间是大革命失败以后，革命处于低谷时期，而李立三认为革命高潮马上会到来， 这是显示错误的判断。 C．材料中李立三的认识是错误的，并没有结合国情。 D．材料中在大革命失败，革命处于低谷的情况之下，李立三还认为会形成革命的高潮，要 发动工人进行斗争，这是典型的左倾错误的表现。 故选：D。 本题主要考查中共领导民主革命，要求学生结合近代中共领导民主革命左倾错误的表现来分 析。 解答本题要搞清楚中共 30 年代探索革命道路的表现，学生要有一定的结合所学知识分析材 料的能力。 30. 【答案】D 【解析】 A．材料仅仅反映了国家在抗战相持阶段在西部地区投资建立了诸多工矿项目，但这不代表 结束了工布局不平衡 的状态，表述过于绝对，排除 A； B．材料只是表明国家重视工业发展，但没有说明经济结构中工、农业的比重，故表述过于 绝对，排除 B； C．材料仅仅反映了国民政府加强对西部地区工业投资和计划干预，但不能就此得出它促进 了国民经济的快速发展。其次，国民经济在抗战时期呈现日益萎缩的特征。故 C 项错误； D．材料中的措施促进了西部地区的工业发展，并结合时间信息“1939 年”可知，这适应了 持久抗战的需要，故 D 项正确。 故选：D。 本题考查了抗日战争，抗战时期的民族工业西迁在一定程度上改变了原有工业发展布局的不 平衡，增加了原有经济结构中的工业的比重，促进了西部地区的工业发展，为持久抗战保存 了实力。 本题考查抗战时期的战时统制经济。考查获取和解读信息、描述和闸释事物的能力。考查史 料实证、历史解释。时空观念、家国情怀等核心素养。 31. 【答案】 C 【解析】 A．左倾错误是导致文革时期教育受挫，没有导致文革后教育的受挫。 B．我国的文盲率快速下降，应该在 1964 年，当时还没有实行义务教育。 C．新中国成立以后建立了人民教育，使得人民都有接受教育的权利，这就是我国的文盲率 大大下降，可以看出制度变迁影响到教育的普及程度。 D．市场经济体制应该是 1992 年才开始提出，材料没有涉及到。 故选：C。 本题主要考查我我教育事业的发展，要求学生结合我国教育事业发展的特点和影响因素来分 析。 解答本题，要搞清楚我国教育事业发展的过程特征和影响因素，学生要有一定的结合所学知 识分析材料的能力。 32. 【答案】 D 【解析】 古希腊智者学派提倡“人是万物的尺度”，苏格拉底也提出“有思想力的人是万物的尺 度”，在古代雅典大多数公民更愿意相信人的价值和作用，所以，才会“不愿意去寻求真理， 而很容易听到一个故事就相信它了”，这表明人文思想制约对真理的追求，故 D 正确。 A 项说法在材料中没有体现，B 项说法本身错误，C 项说法与史实不符，均排除。 故选：D。 本题考查西方人文主义精神的起源。题干中的关键信息是“大多数公民不愿意去寻求真理， 而很容易听到一个故事就相信它了”。 本题是中档题，主要通过西方人文主义精神的起源来考查考生阅读史料、获取与解读信息、 调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。33. 【答案】 C 【解析】 材料内容反映了人们关注的重心从自然领域转移到社会领域，依据所学知识可知，这与启蒙 运动有关，即理性主义逐渐成为时代潮流，故 C 项正确。 科学家遭到迫害不是研究方向转移的原因，故 A 项错误。 工业革命兴起于 18 世纪 60 年代，故 B 项错误。 人文主义思想萌芽于古希腊智者运动时期，故 D 项错误。 故选：C。 本题考查启蒙运动。解题的关键是正确分析材料的主旨，得出人们关注的重心从自然领域转 移到社会领域，结合启蒙运动的内容分析。 本题考查对启蒙运动内容的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问 题的能力。 34. 【答案】 A 【解析】 通过材料林肯表演艺术中心的特征，以及材料“以此来抵御社会主义文化的侵袭”结合所学 知识可以看出，冷战思维影响到城市建设，故 A 正确； 材料没有体现出对外文化艺术交流，排除 B； 通过所学知识可知，二战后美国凭借其强大的经济军事实力成为资本主义世界经济霸主，排 除 C； D 不符合材料叙述的主旨。 故选：A。 本题考查美苏冷战。主要考查冷战思维的影响。 解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析冷战思维的主要影响。主要考查学生基础知 识掌握能力和材料信息解读能力。 35. 【答案】 C 【解析】 依据图示中的英文和图示可以看出，美国扛着写着贸易和关说的火枪向中国和其他国家开火， 体现了美国排斥中国和其他国家，结合所学可知，随着经济全球化趋势的加强，世界各国之 间经济联系加强，在这一时代潮流下，漫画中美国的做法不利于世界贸易的自由发展，由此 可以得出漫画的主旨强调经济全球化下各国应同舟共济，加强合作和联系，故 C 项正确。 漫画无法体现发达国家是最大获益者，故 A 项错误。 B 项不是漫画的主旨，排除。 漫画中美国的做法不是抵制世界经济一体化，是抵制中国等国，故 D 项错误。 故选：C。 本题考查经济全球化趋势。解题的关键是正确分析漫画中英文的含义和漫画的主旨，得出美 国排斥中国和其他国家的做法不利于世界贸易的自由发展，然后紧扣经济全球化趋势的加强 这一大背景分析得出经济全球化下各国应同舟共济。 本题以漫画形式考查经济全球趋势下美国对外贸易政策，通过分析理解经济全球化趋势的影 响，考查学生综合能力和对基础知识的掌握。41. 【答案】 【小题 1】（1）依据题干所给材料一中“它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的 面貌：从家庭手工业到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化 的社会，从经验社会向科学技术社会过渡”并结合所学知识，应用唯物史观分析，工业革命 首先是生产力领域的革命，带来生产关系的重大变化，进而影响政治、思想、社会生活等方 面，时空观念要具体到 19 世纪的英国。 （2）第一小问原因，需要根据清晰的时空观念具体到 19 世纪的中国和世界。根据材料二中 “西方列强对中国的政治经济压力和清政府不思改革的‘守成’思想，引发了太平天国运动， 而西方列强趁机发动了第二次鸦片战争，大清皇朝面临着更加急迫的统治危机”可知，洋务 运动的原因有内因和外因两个方面，第二小问，洋务运动的影响应一分为二。根据材料二中 “中国拥有了第一批机器生产的兵工厂、造船厂、纺织厂、钢铁厂和煤矿、铁矿场，创办了 第一家轮船公司，铺设了第一条铁路，架设了第一条电线，建立了第一支海军舰队，开设了 第一批外语、科技学校，派遣了第一批留美、留欧学生，翻译了第一批科技书籍，出现了中 国近代第一代科技人才，造就了中国第一代产业工人”可以得出洋务运动开启了中国的工业 革命，一定程度上推动了中国经济，军事，教育等方面的近代化；根据所学知识，可得出洋 务运动坚持中体西用，没有从根本上改变君主专制制度，没有实现中国的富强，1895 年甲 午战争的惨败宣告洋务运动的破产。 （3）工业革命的世界意义分西方和东方两个角度，根据材料三中“18 世纪后半叶到 19 世 纪中叶，西方世界的旧秩序完全为民主政体取面代之”并结合所学知识，可以得出工业革命 使西方率先进入工业社会，民主最终取代专制。根据材料三中“西方发生的这些大事，又将 伴随资本主义与帝国主义侵入亚洲与非洲，引发了西方列强对于东方古老秩序的冲击”并结 合所学知识可得出西方凭借巨大优势侵略东方，一方面给东方带来灾难，另一方面传播了先 进的工业文明，动摇了东方的旧秩序旧制度。 故答案为： （1）经济方面：生产力极大提高，英国完成工业化、城市化；大工厂制盛行。政治方面： 阶级结构改变，工业资产阶级推动代议制民主的完善；工人运动兴起。思想方面：自由主义 和社会主义思潮兴起。社会生活方面：人民生活得到一定改善；环境污染日益严重，疾病流 行。 （2）原因：英国等西方工业文明的冲击；19 世纪中期的清政府内忧外患，外有西方列强的 侵略，内有太平天国等农民运动；曾国藩、李鸿章等洋务派官僚崛起，洋务思想形成，开展 洋务运动。 影响：开启了中国的工业革命，一定程度上推动了中国经济、军事、教育等方面的近代化； 坚持“中体西用”，没有从根本上改变君主专制制度。 （3）意义：工业革命使西方率先进入工业社会，民主最终取代专制；西方凭借巨大优势侵 略东方，一方面给东方带来灾难，另一方面传播了先进的工业文明，动摇了东方的旧秩序旧 制度。 【小题 2】 【小题 3】 【解析】 （1）本题主要考查第一次工业革命，解答本题需正确解读题干所给材料一中“它在不过三 代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业到大工厂生产，从手工劳动过渡到 机器劳动，从乡村社会过渡到都市化的社会，从经验社会向科学技术社会过渡”的主旨，并 正确掌握第一次工业革命的历史影响。 （2）本题主要考查洋务运动，解答本题需正确解读题干所给材料二中“西方列强对中国的 政治经济压力和清政府不思改革的‘守成’思想，引发了太平天国运动，而西方列强趁机发 动了第二次鸦片战争，大清皇朝面临着更加急迫的统治危机”及“中国拥有了第一批机器生 产的兵工厂、造船厂、纺织厂、钢铁厂和煤矿、铁矿场，创办了第一家轮船公司，铺设了第 一条铁路，架设了第一条电线，建立了第一支海军舰队，开设了第一批外语、科技学校，派 遣了第一批留美、留欧学生，翻译了第一批科技书籍，出现了中国近代第一代科技人才，造 就了中国第一代产业工人”的主旨，并正确掌握洋务运动的历史背景及能够正确评价洋务运 动。 （3）本题主要考查第一次工业革命，解答本题需正确解读题干所给材料三中“18 世纪后半 叶到 19 世纪中叶，西方世界的旧秩序完全为民主政体取面代之”及“西方发生的这些大事， 又将伴随资本主义与帝国主义侵入亚洲与非洲，引发了西方列强对于东方古老秩序的冲击” 的主旨，并正确掌握工业革命的历史影响。 本题主要考查第一次工业革命、洋务运动，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识；论 证、探讨问题的能力，难度中等。 42. 【答案】 本题属于开放性题，题干要求围绕“英国责任内阁制”相关知识展开，依据材料可以看出反 映了英国责任内阁制形成经历了一个渐进的过程，并推动英国代议制的发展完善，因此论题 可从英国责任内阁制的形成具有渐进性，推动英国君主立宪制的发展完善提取，然后结合英 国责任内阁制的形成过程和对英国君主立宪制的影响进行阐述，最后回归论题进行升华，得 出结论英国的责任制内阁的形成过程推动英国君主立宪制的不断发展完善，推动英国社会进 步。 故答案为： 论题：英国责任内阁制的形成具有渐进性，推动英国君主立宪制的发展完善。 阐述：英国的内阁制度起源于都铎王朝时期枢密院的外交委员会，从 16 世纪初直到 18 世纪 初，内阁制依然处于萌芽状态。1688 年光荣革命后，英国逐渐确立了君主立宪制，但是国 王仍然享有一定权力，内阁逐渐完成了从君主御用咨询决策机构向国家最高决策和行政机构 的过渡。18 世纪初期，辉格党在英国政坛日益占有优势，实际掌握了政权，国王的主要咨 询机构逐渐发展成内阁。18 世纪早期英王乔治一世统治时，由下院多数党领袖主持内阁会 议，形成了一种政治惯例，首开了英国内阁制的先声。辉格党领袖华尔波尔实际上是英国第 一任内阁首相，标志着英国的内阁制开始形成，国王处于统而不治的地位，英国完全成为君 主立宪制国家。18 世纪后期和 19 世纪上半期，英国的责任制内阁进一步完善，标志着英国 资产阶级代议制民主政治的最终确立。 由此可知，英国的责任制内阁的形成过程推动英国君主立宪制的不断发展完善，推动英国社 会进步。 【解析】 本题考查英国责任内阁制。主要考查英国责任内阁制的形成过程和对英国君主立宪制的影响， 在作答时，需要学生了解英国责任内阁制形成过程及其与英国君主立宪制发展完善的关系， 作答时考生要做到观点正确，史实充分，史论结合，逻辑清晰。 本题以英国责任内阁制形成过程为背景材料考查英国君主立宪制发展完善的过程，旨在考查 学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。知识补充：英国的君主立宪制是 以责任内阁制为核心的，英国国王是国家元首，但实际最高行政首长是首相；英国的责任内 阁制名义上是对国王负责，实际上是对议会负责；首相由议会多数党的领袖担任，手中握有行政权和立法权，事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者；整个制度是以代议制民 主为基础的。议会是国家的立法机关和最高权力机关。 45. 【答案】 （1）本小问的原因，依据材料“安史之乱后，政治腐败日益严重”、“宦官在市上购买宫 中所需要的物品，往往用无用的东西换取高价货物，常以值百钱之物强取数千钱之货，甚至 有以驴负柴的农民，驴和柴全被掠去而未得一文钱，这大大影响了市场的繁荣”、“欲取代 宦官俱文珍等人的兵权”等信息，结合所学从唐朝后期政治、经济、阶级等方面状况分析。 （2）本小问的影响，依据材料“顺宗遂罢宫市”、“顺宗时，则将其全部罢免”、“顺宗 任命老将范希朝为左右神策京西诸镇行营兵马节度使，韩泰为左右神策军行军司马，欲取代 宦官俱文珍等人的兵权。但由于宦官有所准备，未能如愿”，结合所学从积极和消极两方面 分析。 故答案为： （1）原因：政治腐败日益严重；宦官擅权；阶级矛盾尖锐；藩镇割据威胁中央统治；市场 经营秩序遭到破坏。 （2）有利于规范市场秩序；一定程度上缓和了阶级矛盾；改革时间短，未能改变宦官专权 和藩镇割据的局面。 【解析】本题主要考查唐顺宗改革的原因和影响。解答原因注意解读材料，把握唐朝中后期 的政治、经济、阶级等方面状况；解答影响注意结合改革原因和内容从积极和消极两方面分 析。 本题考查唐顺宗改革的原因和影响相关知识，旨在考查学生通过认识中国古代改革对中国现 代改革的现实意义，由易到难，既考查了学生的综合能力，又考点了学生对基础知识的掌握。 46. 【答案】 【小题 1】背景：人民反对战争，渴望和平；欧洲各国尚未从一战中恢复过来；法、美谋求 各自的国家利益。 【小题 2】评价：一定程度上有利于维护世界和平；实质上服务于大国的霸权主义；不能从 根本上制约这些国家，无法避免第二次世界大战的爆发；为二战后和平主义运动的高涨奠定 了基础。 【解析】 本题考查《非战公约》。主要考查《非战公约》的背景、目的、实质以及积极和消极影响。 本题以《非战公约》相关知识为背景材料考查两次世界大战时期的国际关系相关知识，旨在 考生的获取与解读信息、调动与运用知识、描述与阐释事物、探讨与论证问题的能力，以及 唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等学科核心素养。 47. 【答案】 （1）本小问的原因，依据材料“欧美各国乘机向我国倾销硫酸铵，大量白银外流”、“他 与范旭东在天津创立了永利化学工业股份有限公司。他把在美国搜集到的各国氨、酸工业技 术发展资料进行整理，并赴美进行硫酸铵厂的设计等工作。美国氨气工程公司表示愿帮助他 指导建厂等技术工作。1937 年，公司又在南京设立硫酸铵厂、硝酸厂等”可以得出实业救 国思潮的影响；侯德榜的个人才能与努力；美国公司的帮助；结合材料时间和所学可以得出 国民经济建设运动的影响。 （2）本小问的贡献，依据材料“他率南京全厂职工日夜赶制炸药等军需物资，送往南京金 陵兵工厂”、“侯德榜指挥技术人员将重要的图纸、文件资料、能运走的机械等转运武汉、 四川，主要技术人员和技术工人一律携带家属西撤重庆”，结合所学从为前线抗战做出了巨 大贡献；为持久抗战保存了一定的经济实力；促进西部地区工业的发展等方面分析。 故答案为： （1）原因：实业救国思潮的影响；侯德榜的个人才能与努力；美国公司的帮助；南京国民 政府实行国民经济建设运动。 （2）贡献：为前线抗战做出了巨大贡献；为持久抗战保存了一定的经济实力；促进西部地 区工业的发展。 【解析】 本题考查近代实业家-侯德榜。主要考查侯德榜创办实业成功的原因和他在抗日战争时期的 历史贡献。 本题以侯德榜的贡献为背景材料考查近代中国民族工业发展相关知识，旨在考查考生的获取 与解读信息、调动与运用知识、描述与阐释事物、探讨与论证问题的能力，以及唯物史观、 时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等学科核心素养。