2019—2020学年五年级语文第二学期期中测试题

1 2019—2020 学年第二学期期中测试题（卷） 五年级 语文 题 号 一 二 三 四 总 分 合分人 得 分 温馨提示： 不粗心、不马虎，认真答题，注意书写。 一、基础知识（49 分） 1.将《稚子弄冰》这首诗的前两句写在田字格里。（3 分） 2.看拼音，写词语。（10 分） chéng chè yǐ nǐ xī han dù jì pī lì chóu chú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) xǐ bù zì shèng pō fù shèng míng huǎng rán dà wù yī shēng bù kēng （ ） （ ） （ ） （ ） 3.辩词组词。（ 4 分 ） 籍（ ） 渺 （ ） 寨（ ） 眷（ ） 藉（ ） 缈 （ ） 赛（ ） 劵（ ） 4、补充词语（8 分）。 七（ ）八脚 踉踉（ ）（ ） 乐此不（ ） （ ）如雨下 举世（ ）名 情不自禁（ ） （ ）然起敬 （ ）持不苟 5、选择恰当的词语填空。（4 分） 慰藉 安慰 劝慰 慰问 （1）你要多( )他，叫他别太难过。 （2）爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的( ）。 （3）朝鲜方面惊悉毛岸英光荣牺牲的消息，来电向毛主席表示 ( ）。 （4）老师多次（ ）我，不要灰心气馁，一定能取得好成绩。 6、 指出下列诗句所运用的修辞手法（2 分） A 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 （ ） B 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （ ） 7、按查字典的要求填空。（6 分） “秉”字按音序查字法应查大写字母（ ）；按部首查字法应查（ ㇀ ）部， 再查（ ）画；按数笔画查字法应查（ ）画。“秉”字在字典里有四种解释： a 掌握，主持；b 拿着，握着；c 古代容量单位；d 姓。“秉烛夜游”的“秉”应 取第（ ）种解释；“秉公办事”的“秉”应取第（ ）解释。 8.按要求做题。（7 分，每小题 1 分） （1）脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来（缩句）。 。 （2）大虫吼一声。（改成夸张句） 。 （3)孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（换种说法意思不变） 。 （4）病人微微一笑，说:“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”（改为 第三人称叙述） 。 （5）诸葛亮神机妙算 ，周瑜很佩服。 （改为双重否定句） 。 （6）经过一学期的努力，他改进了自己的缺点。（用修改符号在原句上修改） 。 （7）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（加合适的关联词语，合成一句学校 班级 姓名 考场 考号 …………………… 装 ……………… 订 ……………… 线 ……………… 内 ……………… 不 ……………… 要 ……………… 答 ……………… 题 ……………………2 话） 。 9、小练笔。（5 分） 2020年注定是不平凡的一年，新冠病毒肆虐之时，年迈的钟南山院士心力交 瘁闭目在高铁的办公桌前，身穿防护服躺在走道里休息的白衣战士，一封封按着 红手印的“不计报酬，不论生死”“召必来，来必战，战必胜”请战书，最先发 出预警并坚持在抗疫一线以身殉职的“造谣”医生李文亮等等，看到这些照片， 不知有多少人流下了热泪。 请你用赤诚的心为人民英雄写下最美的赞歌！字数不少于50字。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、积累与运用（每空 1 分，共 18 分） 1.羌笛何须怨杨柳， 。 2.篆字若丹蛇， 。 3.《祖父的院子》选自《____________________》作者是著名女作家 ___________。 4.自在飞花轻似梦，___________________。 _____________________王孙归不归。 5.人而无信____________________。 6.《红楼春趣》节选自《 ___________ 》，原名《_____________》作者是_____ 代小说家____________________。 7. 汉字在演变过程中，字体发生了很大变化，其中以 ___________，__________ ， ____________，___________，________________五种字体最为典型。 8. .由于深受疫情影响，延迟开学后，经过五周紧锣密鼓的学习，真是刘姥姥出 大观园—— ___________________。 9.苟利国家生死以， __________________________。 三、阅读（23 分） （一）阅读《军神》选文，回答问题。（10 分） 沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻麻醉 jì （ ），沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这 儿要听医生的指挥！” 病人平静地回答，“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑 神经，而我今后需要一个非常清醒的大脑！” 沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗?你的右眼需要 摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “试试看吧 手木台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚 滚，护士帮他擦了一次又一次，最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以 hē ng( )叫。” 病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他 越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由 zhōng( )地说，“年轻人，我真担 心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他 miǎn（ ）强一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?”3 “七十二刀。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ 你堪称军神！” 1.根据拼音，在文中括号内填入正确的字。（2 分） 2.病人拒绝麻醉的原因是 。（1 分） 3.在文中用“ ”画出描写病人手术中动作和神态的句子，用“ ”画出沃 克医生手手术中神态和语言的句子。这两处描写侧面烘托 了 。（3 分） 4. 选文最后画双横线的句子是一个比喻句，把 比作 。 为什么沃可医生称他为军神？（ 填空 1 分，答语 3 分，共计 4 分） 。 。 （二）阅读短文，回答问题。（13 分） 竹 子 竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。 青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织 竹器：竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿 色的宝矿”。 我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风有 的尽肤的余寒时，新笋就悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过 顽石，刺破土层，脱去层层脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。 暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困 难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。 自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏， 为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。 我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精 神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗? (1)作者从 、 、 、 、食用的用途出发， 表现了“青青翠竹，全身是宝”。（4 分） (2)短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用“ ”画 出表现竹子生命力顽强的语句；用“ ”画出作者由竹子引发联想的语句。 （2 分） (3)短文在写法上同《落花生》一课相似，都是 的文章。（1 分） （4）“息”字的解释有：A.呼吸时进出的气。B.停止。C.消息。D.利钱；利息。 短文中的“息息相关”的“息”应选 解释；“自强不息”的“息”应选 解释。（2 分） （5）将文中画双横线的句子改成陈述句。 （1 分） （6）下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （3 分） ①这段文字写了竹子的用途和品格。（ ） ②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。（ ） ③短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。（ ） 四、作文（30 分）　 他 了 生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻?把题目补充完 整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么 事?事情的前因后果是什么?把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写 具体，反映出他的内心。字数不少于500字。4 100 200 300 300 400 400 500 500