高中语文必修1知识归纳总结（第一单元）

高中语文必修 1 知识归纳总结（第一单元） 必修一内容梳理 第一单元——诗歌 一、单元教材及重点说明： 本单元有诗歌可以共用一个“情”字来概括：《沁园春·长沙》中的革命豪情，《雨巷》 中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《大堰河—我的保姆》中对 普通妇女的歌颂之情。 这个单元的鉴赏重点是情感与意象。 如何体会诗中的情感呢？尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》等表达的 思想情感呢？可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方 面入手。要多读，所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”（刘勰）说的就是这个道理。 意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。“意”即欣赏者的心意、情志，“象”即形象、 物象，意象即审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。 要注意区分诗中的描述性意象和比喻性意象。描述性意象，在《再别康桥》用得较多，如 “云 彩”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等，而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、 则为比喻性意象（也称象征性意象），它们表达的诗人思想情感丰富深刻，更吸引人，因而 更值得揣摩、品味。 二、学习要点： 第 1 课 沁园春·长沙 一、文学常识： 词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，源于隋唐，盛行于宋。词根据长短来分，有小 令（58 字以内）、中调（59-90 字）和长调（91 字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。 词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。 二、课文再现 背诵《沁园春•长沙》《采桑子·重阳》《七律·长征》《浪淘沙·北戴河》 三、写作素材 毛泽东主席在《沁园春·长沙》中表现出他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气， 挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当年青春激情的写照。　 第 2 课 诗两首 雨巷 戴望舒 一、课文再现 背诵重点语段： 撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长 /又寂寥的雨巷， /我希望逢着 /一个丁香一样地 /结着愁怨的姑娘。她是有 /丁香一样的颜色， /丁香一样的芬芳， /丁香一样的忧愁， /在雨中哀怨， / 哀怨又彷徨； 二、写作素材 春雨带来生的喜悦。踏着雾湿的小路，撑一把伞，一把戴望舒《雨巷》中的油纸伞，轻 轻走进杨柳成荫、烟雨如织的江南小道。江南的烟雨，细细地、密密地、柔柔地、悠悠地飘 落。柳岸风堤撑纸伞的仕女们，走在云雾之间一般，带起梨花的清甜的香味。江南的生活充 满诗意。 再别康桥 徐志摩 一、课文再现 背诵《再别康桥》全文 二、写作素材 1、现实与天堂的距离，理想与黑暗的反差，曾经的回忆是最美丽的温暖，于是，你轻 轻的招手，悄悄的挥袖，感叹一声，竟成了文学史上经典的徐氏康桥。 第 3 课 大堰河—我的保姆 从《大堰河—我的保姆》，我们看到了作者对辛勤劳作的人民的歌颂，看到了作者对养 育之恩的感激之情，也看到了无私奉献的母爱的伟大。