【二轮专题练】高考语文语言表达试题汇编之图文转换（二）.docx

‎【二轮专题练】语言表达试题汇编之图文转换(二)‎ ‎1．根据下面心理健康及服务调查表的内容，完成后面小题。‎ ‎(1)图表1所反映的问题是：_________________________‎ ‎(2)针对图表1、2所反映的问题，应该采取合理的措施是： _________________________‎ ‎【答案】（1）心理健康服务的阻碍是由于人们对心理健康及服务缺乏了解。（2）加大心理健康及服务的宣传,增加心理咨询资源，提供更为便利的心理咨询服务。 ‎ ‎【解析】本题考查表文转换能力。表1的标题是“寻求心理健康服务的障碍”，表格针对人们寻求心理健康服务的障碍设计了三个问题进行调查统计，这三个问题分别是“不了解心理健康症状的表现”“不了解怎样求助”“不知道求助后会发生什么”。然后观察表格数字，对于这三个问题，第一个问题是调查人们对心理健康的了解，第二、三个问题调查人们对心理健康服务的了解。第一个问题有49. 8 %的被调查者回答是，也就是被调查者中将近一半的人不了解心理健康症状的表现；“不了解怎样求助”的人有54%，“不知道求助后会发生什么”的人63.3%，都超过被调查人数一半。通过这三组数据可得出“心理健康服务的阻碍是由于人们对心理健康及心理健康服务缺乏了解”的结论。表2的标题是“对心理健康服务便利性的看法”，针对这一问题表格设计了两个问题进行调查统计，第一个问题“心理健康服务是否便利”，这个问题回答否的占被调查人数的67.2%。第二个问题“是否能找到心理咨询资源”，对于这个问题回答否的占被调查人数69.0%‎ ‎。根据该表格的数据统计反映出当前的心理健康服务不便利，人们普遍找不到心理咨询资源的状况。然后针对两个表格数据统计反应状况，提出合理的改进措施，回答第二小题即可。比如针对表1反映出的由于人们对心理健康及服务缺乏了解造成心理健康服务的阻碍，可以采取加大心理健康及服务的宣传的措施，针对表2反映出的当前心理健康服务不便利，人们普遍找不到心理咨询资源的状况，可以采取增加心理咨询资源，提供更为便利的心理咨询服务。‎ ‎2．阅读长征中学“复学后一日流程”会议讨论草案，根据要求完成题目。‎ ‎（1）阅读表格，请你在“复学第一课上”用简洁清晰的语言向大家介绍学校如何开展“一日四检”，不超过100个字。‎ ‎（2）在会议上，老师们对最后一栏“住校生晚检”还存在疑惑，请你按照“安全、简洁”的操作要求，补完最后一栏，简述“住校生晚检”的时间、地点与方式，不超过50个字 ‎【答案】（1）通校生上学前家内自检测温。住校生通校生6：30—7：30分地点晨检（测温读卡喷药） 。全体学生12：10教室内午检(测温) ，住校生通校生分别在校内家中分别晚检(测温)。‎ ‎（2）全体住校生在晚自修开始时进行晚检(6：30) ，由值班教师分年级进班逐个测温登记，结果与特殊情况反馈值班领导。‎ ‎【解析】（1）本题考查图文转换的能力。从图表中可以看出，一日四检的对象分为通校生和住校生，要仔细阅读图表，鉴别两类同学在一日四检的时间和地点方式上的不同之处。‎ ‎（2）本题考查语言表达准确、鲜明、得体的能力。解答本题，需要针对疫情的特点和如何预防疫情有正确的认识和冷静的思考，并且能提出切实有效的方法，最后给出建议。‎ ‎3．网约车是当今人们出行的重要选择，下面是某网约车软件的使用流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。‎ ‎【答案】打开APP选择服务类型，设置预约时间或者立即设置出发地、目的地，选择车型、估计费用后叫车，在未上车包括等待接驾时可选择取消用车，成功上车到达目的地后可通过APP选择网上支付或者现金支付，结束行程后给出评价。‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力。这是某网约车软件的使用流程图，按照箭头，从上到下，打开APP选择服务类型，分为两种情况，一种是设置预约时间，一种是立即设置出发地、目的地，然后选择车型、估计费用后叫车，待接驾时又分两种情况，一种是在未上车包括等待接驾时可选择取消用车，一种是成功上车到达目的地后，可分两种情况支付，可通过APP选择网上支付或者现金支付，结束行程后给出评价。在过程中特别要把面对的不同情况分别表达清楚。‎ ‎4．中国将于 2022 年左右建成空间站，下面是中国空间站的构想图，请把这个构想写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，字数 75 个左右。‎ ‎【答案】中国将建成的空间站，包括一个核心舱和两个实验舱；它的主要功能是开展空间科学研究和新技术研究，以及在太空轨道上进行对地观测和天文观测，为科技发展作贡献。‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力。根据题干的要求和提示，抓住“中国空间站”构想，然后根据图文中的各个要素及之间的关系，展开合理的联想，运用准确、连贯的语言表述出来。表述时，可以“空间站”的两个分支“结构”“功能”及以下分支进行构思，要注意字数的限制。‎ ‎5．下面是某学校设计的“未来课堂”的图示框架，请根据图示概括“未来课堂”的三个基本特点。（每个特点不超过10个字）‎ ‎【答案】①在线组织实施教学；②师生互动更高效；③统计反馈更精准。‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力 ‎。从图示来看，在未来课堂，教与学双方通过在线网络组织和实施教育，完成相关作业及测评，由此可概括出“未来课堂”的第一个特点：在线组织实施教学。然后根据图下方的文字，“高效提升”“精准得当”概括出其他两个特点。“高效提升”连接的是教师的评阅和学生的修改作业，这表明未来课堂能够使师生互动更高效。“精准得当”连接的是统计反馈和改善提高，那就使统计反馈更精准。‎ ‎6．下面是一个关于我们（人类）身体的某些特别性状出现时间的示意图。请仔细观察后加以概括，用不超过75个字的一段话把它的大意表述出来。要求内容完整，表述正确，语言连贯。‎ ‎【答案】 与直立行走和奔跑有关的以及为使用和制造工具而进化出的我们身体中的许多特别性状，都是在数百万年的过程中在我们祖先身上逐渐出现的，而不是同时完成的。‎ ‎【解析】本题考查图文转换，情景扩写的能力。首先仔细观察示意图，找到图表表现的对象，对象是“我们身体的特别性状”，内容是两个方面，一是“与直立行走和奔跑有关的性状”，一是“为使用和制造工具而进化出的性状”，然后根据上面的数据（或年代）的变化总结规律，从“400万年前”“190万年前”等年代的推移和身体的变化中可以得知，我们身体上的许多性状是逐渐出现的。‎ ‎7．下图为共享经济的简易说明图,请根据该图给共享经济下一个定义。‎ ‎【答案】共享经济是一种某个组织或个人以获得一定报酬为目的，将闲置物品的使用权通过中间第三方平台转移给陌生人的经济模式。‎ ‎【解析】本题考查下定义的能力。首先要明确下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征进行概括的说明方法。“下定义”多采用“XXX (种概念）是XXX的XXX (属概念）”的格式。本题的种概念是“共享经济”，属概念应该是“经济模式”。句子应该表达为“共享经济是一种XXX的经济模式”。然后要分析图中的关键词之间的关系，并将其连缀成句，做到符合逻辑、流畅自然。通过梳理右边的关键词，我们可以得到这样的信息：共享经济是一种以获得报酬为目的，将闲置物品共享的经济模式。梳理左边的关键词，我们可以得到这样的信息:这种共享是一种通过中间第三方平台完成的，是将使用权转移给陌生人的经济模式。最后结合左右两边的关键词，梳理出答案即可。‎ ‎8．下面是飞通快递公司的行业优势分析图，请根据此图写一句话，概括该公司最主要的信息，不超过30个字。‎ ‎【答案】飞通公司的优势集中体现在公司价值观、品牌理念及产品服务三方面。‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力。图片的名称是：飞通快递公司的行业优势分析图。概括该公司最主要的信息就要从图中看到该公司的优势所在。由图片最核心位置的两个大大的文字——“优势”分出三个分支，分别是“公司价值观”“品牌理念”和“产品服务”。所以，概括该公司最主要的信息可以这样概括：飞通公司的优势集中体现在公司价值观、品牌理念及产品服务三方面。注意字数限制。‎ ‎9．下面是某政府采购计划管理流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过120个字。‎ ‎【答案】采购人拟写政府采购计划，然后上报给财政业务主管科室审核。没有通过的，就返还给采购人修改采购计划再重新上报；审核通过的，由政府采购部门审批采购方式。局领导审核通过后，政府采购办就可以下达采购计划函；审核没有通过的，返还给采购人修改并重新上报。‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力。本题是某政府采购计划管理的流程图，首先采购人需要先拟写政府采购计划，依照箭头指向，下一步是采购人上报政府采购计划，让财政业务主管科室进行审核，在审核意见处有另外一个箭头的分支，需要引起注意，说明当审核不通过时需要返还给采购人，采购人修改采购计划，然后再重新上报；如果领导审核通过的，依照箭头从上到下的顺序，由政府采购部门审批采购方式，局领导再进行审核，此处又有一个分支，要注意，如果审核通过，下一步由政府采购办下达采购计划函；如果此时审核不通过，还需要返还给采购人修改并重新上报。‎ ‎10．“一带一路”是中国的一个经济整合大战略，阅读下图的“一带一路”简易说明图，根据要求完成题目。‎ ‎（1）这幅简易说明图主要从□□、原则和□□三个角度呈现了“一带一路”的主要内容。请用三个词语概括。‎ ‎（2）请根据该图将“一带一路”的定义补充完整。不超过80字。‎ ‎“‎ 一 带 一 路 ‎”‎ 是 一 个 由 中 国 倡 导 的 ‎，‎ ‎80‎ ‎【答案】（1）地域 目的（或宗旨）‎ ‎（2）横贯亚欧非大陆，以共商、共享、共建为原则，旨在探寻经济增长之道、实现全球化再平衡、开创地区新型合作的经济整合大战略。‎ ‎【解析】本题考查图文转换的能力。本题共有两问。第一问，要求说明图呈现的主要内容的三个角度，认真审图，不难看出，图由三部分组成，中间是“一带一路”被定义的概念，两边部分是对“一带一路”的阐述，左边“中国”“亚欧非大陆”是“一带一路”设计的地域，“共商、共享、共建”是秉持的原则，右边是“一带一路”的目的。“原则”已经给出，其余的两个应该是地域、目的。第二问，根据该图将“一带一路”的定义补充完整。不超过80字。这就要注意下定义的模式，即被定义概念（种概念）=种差+‎ 邻近属概念。从图上来看，图由三个部分组成，中间部分“一带一路”是被定义的概念，两边部分是对“一带一路”的阐述，左边“中国”“亚欧非大陆”是“一带一路”涉及的区域，“共商、共享、共建”是秉持的原则，右边是“一带一路”的目的，即“探寻经济增长之道”“实现全球化再平衡”“开创地区新型合作”；最后还要确定被定义概念的邻近属概念，题干已经提供了属概念，即“经济整合大战略”。明确了这些内容，按照下定义的模式进行填写，填写种差的时候要注意顺序，一般是涉及区域、秉持原则、达到的目的。‎