三年级上册语文期中检测卷（word版含答案）

三年级 语文 第 1 页 共 4 页 三年级 语文 第 2 页 共 4 页 三年级上册语文期中检测卷（word 版含答案） （满分 100 分，考试时间：90 分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的考号， 并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如果需要改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题部分用 0.5 毫米的黑色签字笔直接 答在答题卡上，答在试卷上无效。 3.考试结束，监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。 一、听力测试。（10 分） 听录音，完成下面练习。（听两遍） 1.小松鼠是一种 △ 小动物。（2 分） 2.连一连。（8 分） 灵活的 小面孔 玲珑的 四肢 毛茸茸的 小眼睛 闪闪发光的 大尾巴 二、积累与运用。（44 分） 3.看拼音，写词语。(8 分) pū yuàn cū jú dàn 在 着红毯的 子里，大青树枝干 壮， 花飘着 yàn lì fú zhuānɡ qǔ luò 雅的香气，孩子们穿着 的 ，随着乐 起 ，一起 wǔ zhī zhū zhǔn bèi 跳 、欢唱。躲在角落里的 也爬了出来， 和大家一 起欢庆。 4.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。（6 分） （1）他倒（dǎo dào）立了半个小时，终于坚持不住倒（dǎo dào ）下了。 （2）他一骨（ɡǔ ɡū）碌从床上爬起来，骨（ɡǔ ɡū）节竟然响了一下。 （3）放假（jiǎ jià）那天，我就站在他对面，他却假（jiǎ jià）装没看 见。 5.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(8 分) ○1 鸦 雀 ( △)( △ ) ○2 提(　△)吊( △ ) ○3 (　△　)干(　△　)燥 ○4 天(　△ )云(　△) ○5 秋(　△)气( △ ) ○6 百(　△　)百(　△　) ○7 )妈妈去学校参加家长会，小明在家 △ ，不知是福是祸。 ○8 )老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得 △ 了。 6.写出下列句中加点词的近义词。(4 分) （1）那鲜艳的服装，把学校打扮的绚丽多彩。 ( △ ) （2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，又来了秋天的凉爽。( △ ) （3）年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。 ( △ ) （4）啊！多么明朗的天空。 ( △ ) 7.按要求写句子。（8 分） （1）小男孩把小鸟放了。（改为“被”字句）（2 分） △ （2）鸟儿给树唱歌。（扩写句子）（2 分） △ （3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）（2 分） △ （4）你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）（2 分） △ 8.根据课文内容填空。（10 分） （1）_________是给田野的，看，田野像__________。橙红色是给_______，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（3 分） （ 2 ）《山 行 》 中 表 现 诗 人 对 深 秋 枫 林 景 色 无 比 喜 爱 的 诗 句 是 _____ ______________，______________________。（2 分） （3）《总也倒不了的老屋》中，老屋为 △ 、 △ 、 △ 提供 了帮助。（3 分）三年级 语文 第 3 页 共 4 页 三年级 语文 第 4 页 共 4 页 （4）一个篱笆 △ ，一个好汉 △ 。（2 分） 三、交际与实践。（2+3=5 分） 9.请你推荐一个你喜欢的童话故事，说说你喜欢的原因。 ○1 我喜欢的童话故事是： △ _, ○2 我喜欢它的原因是： △ _____________________________ _____________________________________________________________________。 四、阅读与理解。（16 分） （一）课内阅读 正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄 牛，突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷 到嘴里了。 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫了起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就 给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:“躲过他的牙齿，牛 在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 10.写出下列词语的近义词。（2 分） 突然——（ △ ） 急忙——（ △ ） 11.红头是怎样被牛吃进肚子里的？写在下面的横线上。（2 分） △ 12.红头被牛吃进肚子里，它的心情是 △ ，青头的心情是 △ 。（2 分） A. 高兴 B. 焦急 C. 害怕 （二）课外阅读 平分生命 一个男孩儿与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。 然而，厄运再次降临到他们身上。妹妹不幸染上重病，需要输血，尽管医院 免去了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。 医生知道男孩儿的血型与妹妹相符，就问他有没有勇气承受抽血时的疼痛， 愿不愿意给妹妹输血。男孩儿犹豫了一会儿最后点了点头。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。当抽血完毕 后，男孩儿立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔， 我还能活多久？” 医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩儿只有十岁呀！他以为输血就会失去生 命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心。这是多么大的 勇气啊！ 13.仿写词语。（2 分） 一动不动（带数字的四字词语） △ △ 14.读下面的句子，说说加点词语给你的感受。 男孩儿犹豫了一会儿，最后点了点头。（4 分） 短文中“犹豫”的意思是 △ 。联系短文内容可知，男 孩一直以为 △ ，所以他犹豫了，从这个词我们可以感受到， 男孩一开始内心的挣扎。 15.读了短文，你从小男孩的身上感受到了什么？（4 分） △ 五、习作。（25 分） 16.在上面几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下他们之间可能会发生 什么事，编一个故事写下来。 ①铅笔、橡皮、转笔刀 ②眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 ③树林、虫子、小鸟 ④小鸟、荷叶、蝴蝶 要求：题目自拟，语句通顺，字数在 250 字左右。三年级 语文 第 1 页 共 4 页 三年级 语文 第 2 页 共 4 页 参考答案及评分标准 一、听力： 1. 美丽的（2 分） 2.连线。每条线 2 分 灵活的 小面孔 玲珑的 四肢 毛茸茸的 小眼睛 闪闪发光的 大尾巴 二、积累与运用 3.读拼音，写词语。(8 分) 铺、院、粗、菊、 淡、艳丽、服装、曲、落、舞、蜘蛛、准备（填对 一个 0.5 分。） 4.(每空 1 分,，共六分) 1. dào dǎo 2. gū gǔ 3. jià jiǎ 5.（每个词语 1 分） 鸦雀（无）（声） 提（心）吊（胆） （口）干（舌）燥 天（高）云（淡） 秋（高）气（爽） 百（发）百（中） （1）提心吊胆 （2）鸦雀无声 6.(每空 1 分,，共 4 分) 1. 装扮 2. 凉快 3. 仔细 4. 晴朗 7.按要求写句子。（每题两分，没打标点符号扣 0.5 分，漏一个字 0.5 分） 1.小鸟被小男孩放了。 2.扩一处或两处都可以。 3.运用拟人修辞手法，准确合理即可。 4.你知道狗是会叫的。 8.根据课文内容填空。（每空一分，漏一个字 0.5 分，漏两个字以上不得分。） 1.金黄色；金色的海洋；果树的。 2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3.小猫、老母鸡、小蜘蛛 4.三个桩，三个帮。 三、9.交际与实践。（2+3=5 分） 请你推荐一个你喜欢的童话故事，说说你喜欢的原因。（表述准确合理即可，语 句不通顺，表述不清楚，酌情扣分） 四、阅读 （一）课内阅读 10.每空 1 分（共 2 分） 突然——（ 忽然 ） 急忙——（ 连忙 ） 11.可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。画完整 2 分， 画一半的 2 分（共 2 分） 12.C B 每空 1 分（共 2 分） （二）课外阅读 13.每个 1 分（2 分） 五颜六色 五彩缤纷 14.每空 2 分（4 分） 拿不定主意 输血会死。 15.言之有理即可，酌情给分（4 分） 五、16.(25 分)习作评分参考 项目 类别 内 容 语 言 结 构 书 写 一类卷 （25～22 分） 立意深刻，内容充实，切合 题意，感情真挚，感受独特。 语言流畅， 用词准确。 结构严谨， 层次清楚。 书写规范美 观，无涂改。 二类卷 （21～18 分） 中心明确，内容具体， 切合题意，感情真挚。 语言通畅， 用词准确。 结构完整， 层次分明。 书写规范， 有少数涂改 三类卷 （18～14 分） 中心较明确，内容较具体，基 本符合题意，感情基本真实。 语言较通畅， 用词较准确。 结构较严谨， 层次较清楚。 书写较规范， 有涂改。三年级 语文 第 3 页 共 4 页 三年级 语文 第 4 页 共 4 页 四类卷 （13～9 分） 中心不够明确，内容不够具体， 部分偏离题意，感情不够真实。 语言不够通畅， 用词不够准确。 结构不够完整， 层次不够清楚。 书写潦草， 涂改较多。 五类卷 （8～0 分） 中心不明确，内容不具体， 偏离题意，感情不真实。 语言不通畅， 用词不准确。 结构混乱， 层次不清。 书写乱， 辨识度低。