大班美术《神奇的靴子》

大班美术《神奇的靴子》一．活动目标：1．在观察了解靴子特征的基础上，夸大并任意变形靴筒或靴面，启发幼儿观察想象，引导幼儿大胆的进行创造性作画，并用语言表述自己的想法。2．发展幼儿观察、求异和创造性思维，提高审美能力。3．锻炼强化意识，体验无拘无束创造作画的快乐。二．活动准备：多媒体课件三/活动过程：（一）引题，认识靴子1.     导语：今天老师带来了一只靴子（p1），你们来看看，靴子是什么样子的?2.     教师总结靴子靴筒、靴面、靴底结构特征。（二）靴子的变形1.     靴筒变形（p2-p4）2.     靴面变形(p5)3.     幼儿操作，自由选择教师已画好的靴筒或靴面，画出形状奇特的靴筒或靴面。（三）启发创造作画1.     幼儿自主讲述师：来看看我们变得奇特的靴子吧。哇，太有意思了，每只靴子都不一样呢！你最喜欢哪只靴子？2.     启发想象（根据幼儿的选择或回答）这只靴子可以变成什么？（转换各个方位）可以变成什么？3.     请幼儿创造作画师：你们创造的靴子太神奇了，而且每个小朋友对每只靴子都有自己不同的想法和创意。现在，老师请你们选一只你喜欢的靴子来变一变，可以选别人的，也可以选自己的喜欢的，或者重新自己再变一个，看看谁能把这些奇妙的靴子变得更加出人意料，画完了，我还要请你们用完整的话，把自己的想法、画出的内容说一说，编个小故事，跟大家一起分享！4.     幼儿作画，教师协助指导（四）互动评价1.     幼儿自主讲述画面内容。2.     请同伴评价：你最喜欢哪幅画，为什么？3.     教师肯定幼儿的创造，鼓励再创作。