大班科学《你最喜欢的瓜》

大班科学《你最喜欢的瓜》 教学内容 科学《你最喜欢的瓜》 重点难点 了解各种粮食的外形特征，比较其异同。 教学目标 1.通过剪一剪、贴一贴、涂一涂的方法制作柱形统计图。2．运用柱形统计图统计“小朋友最喜欢吃什么瓜”。  组织形式 集体 教学准备 儿童经验基础    了解常见的粮食外形特征的经验。 环境准备 《小朋友的书·数学》、人手一份制作材料：表一、表二、表 过程与策略 有 效 语 言 设 计 环境辅助 一、谈话引入。 自制柱形统计图统计“小朋友最喜欢吃什么瓜”。     1．幼儿调查班级中10位小朋友分别喜欢吃什么瓜，边调查便根据结果，粘贴到表二相应的位置中去。2．幼儿交流调查结果 教师引导幼儿检查调查人数是否齐全。 二、说一说调查的结果： 在表三的空格内对应涂色，制作出“小朋友最喜欢吃什么”的柱形图。 三、展示柱形图。 教师小结柱形统计图的好处。  1.你最喜欢吃什么瓜？ 2．用什么方法可以知道我们班的小朋友最喜欢吃什么瓜？（举手、投票、画统计图等）3.自己调查的10位小朋友最喜欢吃什么瓜，有几人？哪一种瓜最不喜欢吃，有几人？ 如：调查的第一位幼儿喜欢吃西瓜，就将表一中写有数字1的格子剪下来粘贴到表二的西瓜一栏中。     出示操作材料。 分析反思：柱形统计图在中班的时候讲过一节，孩子们还是比较喜欢的，用什么方法可以知道我们班的小朋友最喜欢吃什么瓜？幼：举手、投票、画统计图等，我们分别进行了尝试，孩子们能很好地理解了柱形统计图。