大班科探活动：有趣的洞洞

大班科探活动：有趣的洞洞生成的背景：        在生活中，孩子们经常会发现许多的洞洞，如：滑梯上的洞洞、土地上的洞洞、积木上的洞洞，他们对这些都产生了浓厚的兴趣。同时他们也会对自己的身体产生兴趣，我想通过这节课让孩子们初步明白“围集”这样的概念，体验游戏的快乐。活动目标：1．体验在变洞洞游戏中的乐趣，愿意探索用多种方法解决问题。2．初步了解“围集”的概念，运用身体的不同部位连接洞洞。3．能主动参与游戏，与同伴合作玩洞洞的游戏。活动准备：1．经验准备：幼儿对身体各部位已经有一定了解。2．材料准备：报纸球10个左右、音乐碟片。活动过程：一．随着音乐带领幼儿模仿各种小动物1．“小朋友，今天林老师给你们带来了一段很好听的音乐，我们一起跟着音乐变一些小动物吧！”音乐起，学生与老师共舞。请幼儿说出刚才都变了哪些小动物。（小兔、小鱼、孔雀等）2．教师用手掌变出一个洞洞。“这像什么？”（水杯、望远镜等）3．身上找洞洞“那林老师要请小朋友在自己身体上找找还有哪些洞洞？”（鼻孔、肚脐、耳孔等）二、变洞洞1．“下面，林老师要考考你们，谁能够用身体其他部位变出洞洞吗？（幼儿自由发挥，教师指导进行鼓励）2．教师与幼儿交换角色。幼儿发令，教师变出没有封闭的洞洞。引导幼儿理解“围集”的概念，教师提问：为什么老师变出来的不是洞洞？三、变洞洞游戏1．报纸球游戏（要求幼儿变出不同洞洞）规则：两人一组，一位小朋友摆出姿势变洞洞，另一位小朋友将报纸球扔进好朋友所变出来的洞洞里，两人轮流进行。2．将洞洞变得大一些，让自己的好朋友也能钻过去（音乐起，幼儿自由玩，各自变出不同姿势的洞洞）3．将洞洞变得更大，让老师也能轻松的钻过去。师：“看你们玩得这么开心，吴老师也可想玩了！”请幼儿说说能有什么办法将洞洞变得更大，提示幼儿可以几个小朋友一起来配合。        （音乐起，师生共同玩钻洞洞游戏。）三、结束   “今天，我们变了这么多洞洞你们觉得好玩吗，外面肯定有更多的洞洞更好玩，我们去找一下。”教师与一位幼儿搭成一个山洞，让其他幼儿钻过山洞走出动室。