大班科学活动及反思：雨

大班科学活动及反思：雨活动内容：科学活动——雨活动目的：通过实验让幼儿初步了解云、雨的形成，培养幼儿观察和探索自然变化的兴趣。活动准备：1、       多次组织幼儿观看不同的云和雨。2、      准备两瓶开水，一个较大的烧杯和一块玻璃片；为每组幼儿准备一个杯子和一块玻璃片。活动过程：1、       猜谜引题：云：身体轻又轻，空中来旅行。有时象棉絮，有时象鱼鳞。雨：千条线，万条线，数不清，剪不断，落在水里就不见。提问：你见过的云、雨是什么样子的？2、      幼儿实验：教师为每组幼儿的杯子里倒入开水，重点引导幼儿观察水蒸气上升现象及盖上玻璃片后，水蒸气产生的变化。3、      教师在大烧杯里演示边提问幼儿操作结果，帮助幼儿小结云、雨的形成4、       讨论：雨给人们带来哪些益处和害处。5、       教师讲述故事《小水滴旅行记》6、      延伸活动：让幼儿结合日常生活进一步观察云和雨。活动反思这次活动是以通过实验让幼儿了解水的三态变化，所以我选择在室外进行活动，让一部分幼儿坐在两排台阶上，一部分幼儿围坐成圆圈，以便能让每个幼儿都能看清楚实验的全过程，引发孩子们的学习兴趣。事实证明，孩子们在这次活动中情绪愉快轻松，大部分幼儿的注意力能集中。