大班语言活动：烟斗萨克斯

大班语言活动：烟斗萨克斯活动目标：1、理解故事内容，感知故事中小老鼠聪明、善良的形象。2、知道吸烟有害人体健康。乐意在集体面前大胆表达自己的想法和感受。 活动准备：萨克斯音乐一段，故事PPT，故事录音磁带 活动过程：一、引出课题，激发兴趣1、今天，我给大家带来了一段美妙的音乐，我们一起来听一听。（播放萨克斯音乐）2、听了这段音乐你有什么感觉？你能猜猜这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢？（通过一段萨克斯音乐，组织幼儿讨论，引出活动的主题，激发幼儿对故事欣赏的兴趣，为下面的活动打下伏笔。）3、出示图片，介绍乐器萨克斯你们看看，萨克斯的外形像什么？（发挥幼儿想象力）4、出示图片，介绍烟斗有一只小老鼠，它能把抽烟的烟斗变成能演奏美妙音乐的萨克斯，这是怎么回事呢？ 二、教师讲述，初步感知故事1、听录音，思考：这只烟斗是谁的？小老鼠为什么要把老爷爷的烟斗做成萨克斯？2、引导幼儿回答，初步感知故事内容 三、逐幅出示图片，第二遍讲述故事1、出示图3—1，提问：小老鼠怎么样了？为什么会这样？(丰富词：呛、烟雾)你身边有人抽烟吗？你喜欢抽烟带来的烟雾吗？闻到后你会怎样？（通过让幼儿联系生活经验，体会小老鼠的难受，和抽烟烟雾带给别人的痛苦。）2、出示图3—2，提问：小老鼠在干什么？它想了个什么好办法给老爷爷治病？老爷爷为什么会生病呀？（体会抽烟不仅会危害别人的健康，也会危害自己的健康。）3、出示图3—3提问：老爷爷的病好了吗？是什么治好的？老爷爷的病好了以后发生了什么事？他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化？（感受音乐给人带来的快乐）（以分段欣赏的形式，通过开放式的问题，让幼儿根据自己的经验来讨论，为幼儿提供了说话和表现的机会。与此同时，更增添了活动的趣味性，激发了幼儿学习的积极性。） 四、完整欣赏，总结提升1、你喜欢这只小老鼠吗？为什么？2、小老鼠不但没有嫌弃爷爷，还帮爷爷戒烟，你觉得它怎么样？（引导幼儿用聪明、善良等词语）（通过图片完整的欣赏故事，使幼儿对小老鼠机灵、聪明的形象印象深刻，帮助幼儿理解故事内涵。） 五、讨论延伸小朋友们，你们觉得吸烟好不好？为什么？如果你是这只小老鼠，也有这么一个烟斗，你会把它变成什么？（播放萨克斯的音乐）