大班语言《幸福的大桌子》

大班语言《幸福的大桌子》目 标：1、引导幼儿根据课件，用完整的语言表达对故事的理解。2、大胆地参与讨论、乐意表达自己的观点想法。3、体验和家人在一起的幸福感和培养关爱老人的情感。准 备：课件教 学  过 程：一、引起兴趣:认识大桌子，引发阅读兴趣。二、引导边观看课件边理解故事情节 1、兔奶奶坐在大桌子前，大桌子可以坐几个人？2、兔奶奶家原来有8人，现在兔爷爷去世了，什么叫去世？3、兔老大长大了做了一个海员，海员是干什么的？4、兔老二长大了，他做了一个厨师，厨师是什么？哪里有厨师？5、兔老三，你们猜是做什么的？6、接下来是兔姐姐了，兔姐姐长大了，结婚了，她生了两各孩子，做了兔妈妈，兔妈妈要经常照顾两个孩子，所以也经常不再奶奶的家，在自己的家。7、两个兔妹妹住在学校里，住在学校里的学校是什么学校？8、一家人全不在家，兔奶奶一个人，看上去很怎么样？ 可是兔子竟然笑出声音来了，她在笑什么？9、（1）兔奶奶想着想着，正在高兴呢，这时门铃突然叮咚响了，你们看谁来了？老大来了，老大是做什么的？（海员回来了，老大说：我的船正好路过这里，我来回家看看妈妈，我给妈妈带来了许多礼物。）（2）正说着门铃又叮咚响了，你们看谁来了？（3）正说着门铃又叮咚响了，你们看谁来了？（4）正说着门铃又叮咚响了，你们看谁来了？兔姐姐和她的两个宝贝来了，一下子来了几个人？（5）兔奶奶可高兴了，抱抱小宝贝，门铃又叮咚响了，你们猜谁来了？10、一家人全到齐了，数数有几个人，桌子只有八各位置怎么有九个人？11、兔子姐姐烧了满满一桌的菜，他们开始唱祝福歌，你猜他们会唱什么歌曲？还有一首唱给妈妈的歌曲你们知道是什么吗？唱着唱着大家举起酒杯说什么？12、奶奶真高兴，那一天，她觉得很幸福，这一天除了奶奶觉得很幸福，还有一样东西也觉得很幸福，你们猜是什么？大桌子为什么觉得很幸福？（那天大桌子也很幸福，所以这个故事的题目就叫《做幸福的大桌子》。）三、与幼儿一起分享对老人的情感，幼儿自由表述。1、你们家有老人吗？你们做什么事情能够让老人觉得幸福？2、结束语。