大班美术活动：《重叠的树》

大班美术活动：《重叠的树》教学目标：1、运用线条的疏密画重叠的树，知道颜色变化与远近的关系。2、培养幼儿观察力和动手能力。教学准备：1、课前引导幼儿观看树林的图片。2、范画一张，油画棒、白纸若干。教学重点与难点：能运用线条来画重叠的树，并掌握线条的疏密与远近的关系。教学方法与手段：观察法、提问法、示范教学法。教学过程：一、出示范画，激发幼儿学习兴趣。（出示范画）师：这幅画画了什么？（树）二、引导幼儿欣赏重叠的树，感受画中两棵树的线条的疏密、……师：请你仔细看看这重叠的树，前面的树与后面的树有什么不一样的地方吗？（前面的树线条疏，后面的树线条密）你还发现了什么不同的地方？（前面的树颜色深一点，后面的树颜色浅一点）重叠的部分是怎么样的呢？（颜色较深、线条较密）教师小结：三、教师范画，幼儿观察四、幼儿绘画，教师巡回指导五、幼儿相互欣赏与评价作品师：你最喜欢哪一幅作品，为什么呢？师：好啦，拿着你的作品展示到五彩画廊里面吧，让其他小朋友一起来参观一下。