大班科学：扑克牌大力士

大班科学：扑克牌大力士一、目标：1.幼儿通过操作，感知科学活动的有趣，激发好奇心和探究欲望。2.幼儿通过猜想、验证、实操，了解纸制品的支撑强度不随形状而改变。二、准备：废旧扑克牌若干，每位幼儿10张左右；相同的积木若干、瓶装水、记录表、笔。三、活动过程：1.复习：怎样让扑克牌站起来？大家实操，请幼儿说一说，自己的方法，比较与同伴方法的差异，并演示给大家看。2.教师请幼儿分别掂掂一张扑克牌与积木的重量，比较轻重。扑克牌能举起大积木吗？猜一猜，试一试。抛出第一个问题：怎么举起积木？交流实操方法。老师小结并演示：薄薄的一张扑克牌举起比它重很多的积木，扑克牌先生真是一位大力士。扑克牌有的横着对折，有的竖着对折，有的围成圆柱形，我们小心摆放，找到平衡点，实验就成功了。3.抛出第二个问题：扑克牌先生是横着力气大，还是竖着力气大？猜一猜，我们用瓶装水来试试，实验让我们知道真相。幼儿操作、比较，得出结论。4.扑克牌先生个个都是大力士，两位扑克牌先生一起，能举起更多的物体吗？猜一猜，试一试，记一记，使用记录表。5.扑克牌真好玩，我们一起动脑筋，再想想出其他新玩法。