教学随笔：我很棒的哦

教学随笔：我很棒的哦健康的体魄是我们作为每个家长和老师都希望的，这也是适应社会所需要的。记得那天我们进行户外活动的时候，小朋友们都特别高兴，你就看吧，他们两个三个的在一起，不时传来他们的笑声、叫喊声、声声入耳。那天黑 米老师想利用四个长木板来锻炼一下小朋友们掌握平衡的能力、自身协调能力以及手脚配合等综合能力，活动进行时，唐博渊小朋友就特别胆小，一直不敢站上去，最后在张老师的协助下，一步步的走了上去。但别的孩子都能在独木桥上左右脚交替行走，而他却只能一步一步的往前挪，不会左右脚交替，纠正了半天，孩子还是不能如愿，看到这里，使我明白了：我们班的小朋友都能很好的完成此项任务，但孩子间仍然存在着动作的差异，这与孩子的生活环境、家长的教育理念与方式方法都有一定的关系，我想这只是一个开始，在随后的日子里，我将对我们班的个体差异做一详细分析，对个体存在差异的孩子进行跟踪观察并写出个案分析，从而使每个孩子都能健康、快乐、茁壮的成长！