2020学年第一学期幼儿园园务工作计划

2020学年第一学期幼儿园园务工作计划一、工作目标今年是“十二五”规划的收官之年，是启动实施教育综合改革之年。我园将紧紧围绕普陀区教育局实现教育现代化、建成教育强区的发展目标，坚持“提升每一位幼儿的学习生活品质”的核心理念，贯彻落实普陀区前教育三年行动计划，有效推进幼儿园园本化课程的有效实施，推进xx幼特色品牌形成，确保每一个幼儿在园健康成长。二、情况分析：优势：1、在近两年的多渠道开展教师队伍专业培训过程中，通过职务带教、师徒带教、雏鹰训练营等途径，教师具有一定的自主发展意识，我园形成专业领军人物及教师发展梯队。2、幼儿园依托区级科研课题为抓手，初步形成了具有合作特色的幼儿园园本课程文本，小组团队游戏和主题合作日方案初步形成可操作文本，积累了一定的经验，成为老师实施活动的质量保障。弱势：随着扩班，大量新近保教人员的融入是一项挑战，从幼儿园特色课程的掌握和校园文化的融合两个方面，都需要通过进一步多渠道开展园本培训及各类文化活动来促进。二、工作措施：（一）管理工作目标：促进幼儿园管理的科学化、规范化，努力构建公开、公平、竞争、择优的干部选拔任用机制，完善各类管理各类人员工作考核及述职制度；以人文管理为契机，以“人性管理、内涵发展”为目标，修订xx幼儿园员工手册，使各项管理工作进一步体现科学化管理的标准。1、 根据两个园部各六个班级的发展规模，有效调整行政班子建设，合理分工畅通管理渠道。我园管理结构调整为：教研师训部（教研、师训、园本培训），课程监控部（教师专业监控，幼儿发展监控，保教联动研究），科研家教部（科研、家教、信息），后勤保障部（保健、资产、出纳、采购等）。此外，两个教学点日常教学秩序分别设立两位园部负责人进行协调管理，两部后勤支持由后勤部长负责协调。工会积极发挥凝聚力作用，将两部教工凝结在一起，并行使独立的管理监督作用，共同携手有效促进幼儿园良性发展。2、 严格执行“三重一大”制度要求，重视园务、党务公开工作，实现人本化、民主化管理。切实发挥民管会、园务公开、工会组织的监督作用，召开民管会，有效发挥每一位教职员工的主人翁意识，运用多种平台建立长效的沟通机制，提高管理的参与度和透明度。3、增强中层干部责任心和管理能力，提高教工自我管理意识。完善中层干部、及教研组长每月考核制度，开展干部期末述职。（二）保教工作目标：高度重视幼儿健康教育的推进与落实，在课程监控中着重幼儿健康发展监测。将健康教育落实于保教工作各方面紧密结合，把握园本课程的构建与科研、园本教研相结合的原则。注重课程管理、实施、评价、监控与反馈的整体流程，加强监控结果的运用和指导作用。进一步进提炼合作主题日课程实施要点，做强特色课程。措施：1、 进一步完善xx新村幼儿园课程质量监控体系及跟踪指导，通过雏鹰训练营等培训活动，深化课程实施结果的指导意义，提升全园教师的课程实施能力。2014年第一学期xx新村幼儿园课程质量监测安排表9月 10 11 12自主监测（教师） 课前准备 午睡 课前准备 午睡重点监测 教师指导 学习活动原创课 区域运动幼儿发展 盥洗习惯检测 表达能力检测日常监测（组长） 备课 自然种植 操节运动 分室随机监测（园长、行政值班） 班级环境 作息执行 生活习惯 家长工作2、进一步开展园本课程建设的实践与研究，不断完善《xx春晓》课程文本。（1）以科研组组为研究单位，继续定期开展区级课题《以小组合作游戏为载体提升合作素养的实践研究》，通过实践游戏积累高质量的游戏方案，优化游戏素材库，为课题结题做好扎实的准备。（2）以上一轮合 “合作主题日”活动方案为基础，进行新一轮实践操作，细化教师指导观察要点，主题日活动的幼儿合作点进行优化。3、借助普陀区教师“原创课”评比大赛，在园内开展“xx杯”青年教师原创课设计比赛，选拔业务优秀有潜力的青年教师，为梯队培养初步人才。不断提高我园教师保教专业水平和教育理念，进一步打造优秀的师资队伍。4、结合区保健室达标评比标准，做好总分园保健室的规范化建设工作，为幼儿在健康提供更大的保障。（三）队伍建设目标：进一步提升师资队伍的专业能力和科研能力，建设和形成具有合作精神、具有职业幸福感得可持续发展师资队伍，幼儿园产生有号召力的师德、专业双向发展领军人物。项目负责人：园长 大教研组长 师训专管员主要措施：1、引领全员教师形成教育科研意识，人人参与幼儿园科研活动：要求教师每学年精读一本教育专著，做一个科研课题，开一节高质量的研究实践，撰写一篇专题论文；一级教师在十三五期间必须有一项个人领衔课题，初级教师积极参幼儿园课题研究，第二梯队教研组长及各特色教师申报园级个人课题。2、结合“个性化带教”建立《教师成长手册》，提高教师自我发展、自主管理的意识，挖掘教师个人优势，相互学习，共同提高。深化“职务带教”和“互助带教”的不同定位和带教途径。? 职务带教：帮助青年教师明确工作职责，提高组织协调能力。? 互助带教：提高青年教师教育教学能力。其中，互助带教又分为“师徒式互助带教”和“结对式互助带教”。3、梯队培养：? 开展“雏鹰训练营”活动，由大教研组长根据教师专业发展监控实际情况，有针对性地解决青年教师实践中的各类问题，提高青年教师专业实施能力和创新能力。? 开展保教联动培训，提升各班级各年龄段保教人员，在幼儿日常生活、健康等领域的实施能力，结合幼儿发展监控的结果有效开展指导。4、根据“十二五”教师继续教育的相关要求，定期输送人员参与各类市、区、园级、区级培训，借助外园专家资源进行专业培训，提高特教、早教师资人员资格证人员的配备比例，完成师训学分统计。5、切实加大后勤人员专业培养力度，进一步提升三大员服务质量和职称水平、年龄结构，全面提升保教质量提供切实保障。（1）加强对后勤职工及外聘保育员的思想政治教育及教育理论的学习，树立为幼儿健康生活积极服务的意识，共同参与各类xx文明建设活动及评优活动。（2）定期开展保育员业务学习和岗位竞赛，提高后勤人员规范操作能力，将幼儿双超率及特许儿童矫正与保育员期末考核奖励挂钩，促进保育员工作积极性。6、加强对保健教师的培训，通过园长自培、医生进校指导明确工作范畴及职责，提高保健教师对后勤工作的指导能力，进一步提升后勤人员各项工作的规范和质量。7、积极配合，完成华师大学生见习带教工作，在带教过程中对学生负责。坚持用正确的教育观、儿童观，帮助学生了解幼儿年龄特点和学习规律。（四）校园文化建设目标：进一步以“善合作，乐分享，师幼健康成长”为核心打造园所文化，从幼儿园软环境建设着手，加强教工廉洁自律、节约环保意识教育，建立良好师德形象。1、加强团队文化建设。针对大量新进人员，工会要关系和了解不同发展层次、不同个性老师的需求和想法，从细处入手，精心安排形式多样的团队建设活动和欢乐月末活动，让教师在轻松、舒心的状态下，逐步认同幼儿园的文化理念，融入幼儿园和谐的氛围，坚持做好每周运动社团的管理工作。2、开展“xx新村幼儿园青岚志愿社”负责人评聘活动，借住青年教师力量共同打造幼儿园品牌文化，同时为优秀青年人才脱颖而出搭建平台，同时为幼儿园后续发展及梯队建设做好充分的准备。进一步完善xx幼儿园“青岚志愿社”的组织与日常管理在幼儿园及社区形成服务品牌。3、修订完善幼儿园员工手册，做到园所制度人人知晓，人人自觉遵守，形成良好校园文化。4、加强期末全体教工师德考核制度和家长满意度考核工作，与普陀区教育系统廉洁自律工作向挂钩，接受园行政、家长、幼儿评议,要求园内各岗位人员都具有良好师德师风，体现区级示范性幼儿园风貌。（五）家园社区目标：进一步完善家委会工作制度，提高家长参与管理、监督的质量，提升家长满意率。创新家长学校形式，形成多元化的指导模式，整合优质资源，推进家园、社区合作共育。措施：1、定期召开家委会、家长会，发挥家长智囊团的作用，为幼儿园的发展献计献策，优化管理行为，增强服务意识，提升服务质量。2、继续发挥家家长志愿者的作用，提高家长的参与意识，促进校园安全及保教质量提高。加强家长志愿者签到及佩戴标识管理，提高对志愿者服务方法的指导。3、创新家长学校指导的形式，完善对家长学校课程菜单的使用运作方式。为家长开展有效的分层分类指导。4、建立幼儿园公共微信号，利用幼儿园信息管理小组和家教工作人员的力为幼儿园建立良好的社会形象积极发挥作用，更好地为家长沟通服务，做好家园配合工作。5、完成两项市家教课题结题工作，发挥课题成果向教师推广，完成十三五家庭教育基地的验收工作。